◎唐山
“我们可能是同一物种，但我们绝不平等。”在《奈飞无法摆脱〈鱿鱼游戏〉的阴影》中，美国影评人塔努·I·拉吉对《第8个秀》给出了这样的评价。《第8个秀》太像《鱿鱼游戏》了，但至少还有我，觉得它更好看。
因欠下高利贷，准备自杀的年轻人被加长豪车接到大楼中，随机选了3号。于是，他就成了“3楼”——总共8层楼，8个倒霉的年轻人分别住在不同楼层。每待一分钟，不露面的庄家就会打一笔钱。“1楼”可得1万韩元（约52.8元人民币），“2楼”可得2万韩元……“8楼”最多，达34万韩元（约1802元人民币）。通过电梯，食物自上而下送至，“8楼”先得，只要愿意，她可全部扣下。
像现实世界一样，大楼中的人们生而不平等，为什么收入更高，为什么先得食物，为什么房间更大（8楼的房间最大，1楼的最小）……完全取决于偶然。除了最底层（1楼），他腿脚不方便，只能选在那里。
楼中人每分钟都在赚钱，但买任何东西，价格都是外面的100倍。
游戏时间仅24小时，对于想多赚钱的8个人来说，实在太短。他们发现，不停上下楼，时间会延长，由此掀起全员跑楼运动。“1楼”主动提出，大家可以把废品、粪便放在他的房间中，他无法爬楼，又急需10亿韩元（约528万元人民币），他必须在游戏中待满1666.7小时。
很快，足智多谋的“7楼”发现，靠爬楼延长的时间太少，渐趋于零。这大概也是现实生活的映照——靠体力赚钱，很快会遇到瓶颈。显然，游戏庄家需要新刺激，在“7楼”的建议下，楼中人开启全员才艺表演模式，成绩可观。
时间延长了，问题也来了——“1楼”提出，既然不用爬楼了，他也没再拖累大家，可否把废品放在别的房间？屋太小，气味已让他受不了。8人投票决定，把废品放在房间最大的8楼。
“8楼”冷笑离开——以后几天，大家再也得不到食物。在饥饿的吊打下，大家主动认错，将废品放在3楼——“3楼”战斗力差，才艺得分少。
经此一战，“8楼”发现了自己的力量。她和“7楼”“6楼”和“5楼”串通，武力逼迫另4人每天进行才艺表演，他们则坐享其成。游戏庄家似乎很喜欢这种丛林模式，游戏时间不断延长。
在良心的煎熬下，“7楼”与被欺压的4人联手，将另3人制服。他们准备结束游戏，回归现实，可游戏时间仍在延长——有人不断放出大招，包括拔掉“5楼”的牙，拔掉“6楼”的脚指甲……这些刺激情节都是加分因素。
施暴者是谁？反抗者们彼此怀疑，“8楼”为首的暴政者们趁机扭转了局面。通过监控录像，他们惊讶地发现，不断施恶、不断延时的那个人竟然是老实巴交的“1楼”——他的女儿得了重病，却因没钱，被迫离开了医院。他需要10亿韩元。
“8楼”的独裁很快崩溃。“1楼”为脱困，说出了他的发现：根据游戏设定，交10亿韩元可改换房间。这意味着，每分钟的收入将成倍增加。没人能抵抗这个诱惑，包括甘当“8楼”马仔的“5楼”。因“5楼”反水，反抗者们再度控制了暴政者。可当“1楼”兴致勃勃地拿赚到的10亿韩元去买“换房间权”时，他惊讶地发现，买到的只是说明书，想换房间，还得再花几十倍的钱——一切努力，都成了过眼云烟。“1楼”丧失了意义感和勇气，胡闹后自杀。
悲剧唤醒楼中人。他们打碎监控头，大楼的门自动敞开，他们走出了游戏。这也是隐喻：失去观看者，现实的各种设定亦随之消解。
《第8个秀》始终没交待游戏庄家是谁、究竟谁在看？这也合情合理：在现代社会中，我们既是被观看者，同时也是观看者。正因感受到被观看，我们才会选择某种面具——“8楼”的玩世不恭，“7楼”的忧郁，“6楼”的残暴，“5楼”的谄媚，“4楼”的软弱，“3楼”的懵懂，“2楼”的倔强，“1楼”的辛苦——其本质都是利益攫取方式。在他们的共同努力下，终于塑造出不公正、人性恶泛滥、以悲剧为结果的超级资本主义。
在超级资本主义中，看不到责任人。规则一旦形成，便不可动摇，不是被它同化，就是被它消灭——没人能全身而退，被观看与观看已深深地套牢了我们。
《第8个秀》的节奏不如《鱿鱼游戏》紧张刺激。《鱿鱼游戏》呈现的是“窄规则”下人性的碰撞，一轮轮的“非此即彼”，摧毁了良知与悲悯；《第8个秀》呈现的是“宽规则”下人性的碰撞，游戏者有更多选择空间——也许充分协商、更多交流，可暂免矛盾激化。但“宽规则”也是规则，当它导向恶时，醒觉、启蒙、道义、传统之类，其实不堪一击。
现实生活往往是“宽规则”写成的。回望人生，很多人都有“当年好好学习，我也能考上名校”“如果把握机会，我现在就成了大人物”“假如当时遇到贵人，这件事就做成了”等感慨。这份虚假的掌控感中，让太多人忽略：即使考上名校，即使功成名就，即使业绩超群，大多数人注定只能拥有平凡的一生。其中的规则，我们或许能模糊地感受到它的牵扯，却又说不清它究竟是谁。
更喜欢《第8个秀》，就在于它的澄澈与单纯，就在于它能在司空见惯中，找到属于自己的感慨。作为“宽规则”中载沉载浮的个体，《第8个秀》是刹那的清醒，固然短暂，可不经漫长的跋涉、长夜的徘徊，绝难获得。
最经典的团队素质拓展游戏
小小的一些经典素质拓展游戏能给大家带来什么样的体验呢？下面是一些也许你玩过，也许你没玩过的最经典的素质拓展游戏，但玩过真的会给你身体或心灵增加一些不一样的东西。下面让我们来看看吧！
最经典的团队素质拓展游戏1
一、歌词秀
游戏规则：
1、全体人员分成八组，每组有个小组长，每组十人左右；
2、主持人说出一个字，第一组派代表唱出一句包含这个字的歌词；然后将第一组唱的歌词的最后一个字作为新的字，第二组派代表唱出一句包含这个字的歌词；按组依次循环下去；
3、如果有某一组没有及时唱出来，该组长派人出来抽签以决定受何种惩罚，然后下一组接替上一组的任务依次循环下去。
二、解环
游戏规则：
1、队员拉手形成圈并记住左右手分别牵着的队员；
2、松开手后所有队员随意站位但仍然能勾着以前左右手的队员；
3、将新形成的环以最快的时间解开。
三、指点迷津
目的：组员互相合作及彼此信任；
道具：多个眼罩及4到5张椅子，在大环境下进行；
游戏规则：
1、组长预先将椅子分散在房内，制造障碍；
2、两人一组，其中一个戴上眼罩，听从伙伴的指示；
3、负责指示的组员只可用声音，不可用手拖蒙眼的伙伴；
4、最快走到房的另一端而没有碰到障碍物为胜者。
四、敢于说：“我错了”
目的：使学员认识到勇敢认错对于团队的协作是非常有意义的；
游戏规则：
1、学员在比较空的场地围成一圈；
2、培训师喊一时，举右手；喊二时，举左手；喊三时，抬左脚；喊四时，抬右脚；喊五时，不动；
3、当有人出错时，出错的人要走出来站在大家面前先鞠一躬，举起右手高声说：“对不起，我错了～！”；
4、游戏重新开始，以此循环，适可而止。
分享：在团队协作的过程中，难免出错，如不能及时改正，将会贻误整个团队目标的实现。也许我们每个人都会犯错误，然而在面对错误时，大多数情况是没有人承认自己犯了错误；少数情况是有人认为自己错了，但没有勇气承认，因为很难克服心理障碍；极少数情况有人站出来承认自己错了。而这个游戏从简单的认错行为中，让参加的学员感受到勇于承认错误的重要性。
五、“奇数偶数”
目的：活跃课堂气氛，培养学员的应变能力，适应变化的能力。
游戏规则：
1、讲全队分为红白俩队；
2、所有人围成一个圆圈，面向内侧坐下；
3、然后以圆中央主持人的口令逐次报数。但是和普通的报数不同，以只报奇数或只报偶数的不规则的形态进行；
4、如果主持人说：“报奇数”，就是1，3，5，7，主持人换成说：“报偶数”，则就是接刚才报的8，10，12，14……
5、如果出错了，就被判出局，必须离开圆圈；
6、玩到最后的人越来越少，就可以结束游戏；
7、由主持人计算人剩下较多的组获胜。
分享：
1、“奇数”和“偶数”对换时，你反应过来了吗？
2、如果你没有反应过来，答错了，大家哄堂大笑时，你的感受是怎样的？
六、“手牵手”
目的：训练个人的集中注意能力和反应能力，活跃气氛。
游戏规则：
1、分两组，各组人数不拘，并选出人数，排成两排。二组人面对面坐下，手牵着手；
2、领袖叫出植物或动物的名称（组员把手放开）叫到植物时，全部人要将双手上举，叫到动物时则放下，如果连叫两次植物或动物就保持上举或下放的动作。例如：芹菜（上举），兔子（放下），狐狸（放下），菊花（上举）……
3、两组领袖轮流叫名，动作错误的人就要被淘汰，经过几次后剩下人数最多的组获胜。
分享：
1、你觉得你反应够灵敏吗？
2、如果你的动作错了，大家哄堂大笑时，你的感受是怎样的？
七、“交换钞票”
目的：在与会人员中培养一种自由交换看法的气氛。
游戏规则：
1、从与会人员那里借人民币1元；
2、用一只手把这张纸币举到一个显眼的位置，在从另一位与会人员那儿去借人民币1元；
3、把从第二位与会人员那儿借来的人民币还给第一位与会人员；
4、再把从第一位与会人员那儿借来的一元还给第二位与会人员；
5、明知故问：“这样他们中是否有人因此而比以前更富有了？”（答案是当然没有）
6、向大家指出与次相反，如果人们交换的是两个观点的话，那么每个说出自己观点的人乃至所有的与会人员都会在经验上变得比以前更加丰富。
分享：是什么因素阻碍我们与他人分享有用的或者精辟的看法？是什么力量鼓励我们在会议、研讨和发言中与别人分享自己的看法。
总结：
1、许多人不愿意和他人分享意见和想法是因为害怕因此而失去什么；
2、如果你认识到这种分享只会让你获得而决不会失去，你就会变的乐意和他人分享；
3、所以说，把你的忧伤拿出来，你的忧伤因此而减少一半；把你的快乐拿出来，它就会增加一倍。
八、“16个圆点”
目的：使学员学会打破思维界限。
游戏规则：请用6条直线将16个圆点连起来。
◎ ◎ ◎ ◎ 答案： ◎ ◎ ◎ ◎
九、“少了一元钱”
目的：让学员体会思维方式不正确是不可能得出正确答案的。
游戏规则：三个人去投宿，服务生说要30元。每人就各出10元，凑成30元。后来老板说今天特价只要25元，于是叫服务生把退的5元拿去还给他们。服务声想暗藏2元，所以把剩下的3元钱还给他们。那三个人每人拿回1元10—1=9。表示只出了9元投宿，9x3+服务生的2元=29元，那剩下的1元呢？
答案：在投宿费里。
十、数字游戏
目的：使学员学会开阔思维。
游戏规则：请加上一笔使算式成立：5+5+5=550
答案：5+5+5=550
十一、“车往哪里开”
目的：训练学员变通的思维能力。
游戏规则：途中有辆公共汽车，A和B两个车站。请问，公共汽车现在是要驶向A车站还是B车站？这是美国智力趣题专家美米奇尔出的一道观察测试题，许多成年人觉得无从下手，而一些聪明的青少年读者却轻而易举的解开了难题。试试看，你能找出正确答案吗？并说明理由。图A人—车—人B。
答案：途中的公共汽车是从B开往A站，因为车门总是在汽车的右侧。
十二、“分割图形”
目的：训练学员观察与思考能力。
游戏规则：请用三条直线将下图划分成九个三角形
十三、“猜牙签”
游戏规则：
1、以七个人为例，请准备8根牙签，首先由一个人担任庄家，庄家将随意拿几根牙签放在手上，当然不可以给别人看；
2、然后庄家就让其他的玩家猜一个数字。这个数字是1—8之间的任意一个数，如果玩家没有猜中，就轮到下一个玩家猜庄家手中的牙签。如果猜中了，就该猜中的玩家喝酒。如果所有的玩家都没有猜中就由庄家喝酒。
3、如果有人输了就罚洒且充当庄。
感悟：
别看这个都是些小儿科的小游戏，但这个经典素质拓展游戏，将给我们任何一个人给以亲身体验的机会，很多道理与其说十次百次还不如让大家亲身体验下，素质拓展游戏中快乐，素质拓展游戏中学习，素质拓展游戏中体会，素质拓展游戏中明白道理！
最经典的团队素质拓展游戏2
无敌风火轮
一、项目类型：团队协作竞技型。
二、道具要求：报纸、胶带。
三、场地要求：一片空旷的大场地。
四、游戏时间：10分钟左右。
五、详细游戏玩法：
12～15人一组利用报纸和胶带制作一个可以容纳全体团队成员的封闭式大圆环，将圆环立起来全队成员站到圆环上边走边滚动大圆环。
六、活动目的：
本游戏主要为培养学员团结一致，密切合作，克服困难的团队精神;培养计划、组织、协调能力;培养服从指挥、一丝不苟的工作态度;增强队员间的相互信任和理解。
最经典的团队素质拓展游戏3
解手链
一、游戏人数：8～12 人/组。
二、场地要求：开阔的场地一块。
三、游戏时间：15分钟左右。
四、游戏简介：
所有的队员手牵手结成了一张网。队员们这时是亲密无间紧紧相连的，但是这个时候的亲密无间紧紧相连却限制了大家的行动。我们这时需要的是一个圆，一个联系着大家，能让大家朝着一个统一方向滚动前进的圆。在不松开手的情况下，如何让网成为一个圆?这是团队的严峻挑战。
五、活动目标：
锻炼新团队的沟通，执行及领导力。
最经典的团队素质拓展游戏4
十人九足
一、项目类型：团队协作型。
二、场地要求：一片空旷的大场地。
三、需要道具：每组一条长约五米的绳子。
四、游戏规则：
以组为单位，共七个队伍。每队十人，五男五女叉排成一横排，相邻的人把腿系在一起，一起跑向终点，用时最短的胜出。分成三组进行比赛，抽签决定比赛次序。
五、活动目的：
“十人九足”项目体现的是团队队员之间的配合和信任，主要为锻炼大家的团队合作能力及协调能力。
袋鼠跳
一、项目类型：团队游戏、趣味游戏。
二、场地要求：空旷的场地一片，最好在操场。
三、需要道具：
布袋若干。每组所用布袋均为同一规格，用明显的标记划出各队的起跑线和跑道线。A，B两队起跑线间距离30米，每条跑道宽1.2米。
四、详细游戏规则：
每组比赛四队参加，每队10人，全部由男生组成。每支队伍平均分为2个小队记为A，B，相向各排成一纵队。比赛开始前，每组A队的第一名队员将布袋套至腰部，听裁判员发令后向B队前进，中途布袋不得脱离双腿，至B队时脱去布袋，由B队队员套上布袋向A队前进，如上述循环直至最后一名队员。
比赛过程中，如有摔倒可以自行爬起，但布袋必须始终套在腿上，如有滑落必须重新套上后方可继续比赛。从开始脱下布袋交接，至下一名队员的布袋完全套好前，整个交接过程必须在跑道端线以外进行，不能越线。所有队的比赛结束后，以用时较短的次序排出前三支队伍。
五、活动目的：
“袋鼠跳”游戏项目，是比较受学员欢迎的一项户外游戏，不仅锻炼了大家的身体，还锻炼了学员们的团队合作能力及协调能力。
最经典的团队素质拓展游戏5
齐眉棍
一、游戏人数：10～15人。
二、场地要求：开阔的场地一块。
三、需要器材：3米长的轻棍。
四、游戏时间：30分钟左右。
五、游戏简介：
全体分为两队，相向站立，共同用手指将一根棍子放到地上，手离开棍子即失败，这是一个考察团队是否同心协力的体验。在所有学员手指上的同心杆将按照培训师的要求，完成一个看似简单但却最容易出现失误的项目。
此活动深刻揭示了企业内部的协调配合之问题。
六、活动目的：
在团队中，如果遇到困难或出现了问题，很多人马上会找到别人的不足，却很少发现自己的问题。
队员间的抱怨、指责、不理解对于团队的危害……这个项目将告诉大家：“照顾好自己就是对团队最大的贡献”。提高队员在工作中相互配合、相互协作的能力。统一的指挥+所有队员共同努力对于团队成功起着至关重要的作用。
最经典的团队素质拓展游戏6
盲人方阵
一、项目类型：团队协作型。
二、道具要求：长绳一根。
三、场地要求：空旷的大场地。
四、详细游戏规则：
让所有队员被蒙上眼睛，在四十分钟内，将一根绳子拉成一个最大的正方形，并且所有队员都要均分在四条边上。
这个项目教会所有学员如何在信息不充分的条件下寻找出路，大家耗用时间最长、最混乱、所有人最焦虑的时候是在领导人选出、方案确定之前，当领导人产生、有序的组织开始运转的时候，大家虽然未有胜算，但心底已坦然了许多。而行动方案得到大家的认同并推进，使学员们在同心协力中初尝着胜利的喜悦。
五、活动目的：
这个任务体现的是团队队员之间的配合和信任，一个有领导，有配合，有能动性的队伍才能称之为团队，本游戏主要为锻炼大家的团队合作能力。
runningman鱿鱼游戏是第几期
第2期。 1、韩国综艺《runningman》中，在2021年第二期中于电视剧《鱿鱼游戏》联动。 2、《RunningMan》是由韩国SBS电视台在《星期天真好》单元推出的户外竞技真人秀节目。
鱿鱼游戏活动方案
鱿鱼游戏活动方案包含活动目标、活动内容、活动流程、活动注意事项、总结。
一、活动目标
1、增强团队协作和竞争意识。
2、提高沟通与决策能力。
3、提升个人心理素质和抗压能力。
二、活动内容
1、参与人员：所有参与者分成若干小组，每组6-15人。
2、任务设置：小组内进行一系列挑战项目，包括123木头人、碰糖游戏、拔河比赛等。
3、规则说明：每个游戏都有明确的规则和得分机制，违反规则将被淘汰或扣分。
4、时间限制：每个游戏有一定的时间限制，超过时间限制的队伍将被淘汰。
5、最终目标：在规定时间内获得最高分的小组获胜。
三、活动流程
1、分组与介绍：主持人介绍活动规则、分组情况和任务安排。
2、游戏开始：主持人宣布游戏开始，各小组开始进行挑战。
3、比赛过程：小组之间进行游戏比赛，主持人记录得分情况并监督比赛过程。
4、结果公布：比赛结束后，主持人公布得分情况，宣布获胜队伍。
四、活动注意事项
1、安全第一：确保活动过程中的安全，避免因激烈竞争导致意外伤害。
2、遵守规则：参与者需遵守规则，不得作弊或违规操作。
3、公平竞争：确保比赛的公平性，避免出现不公平的竞争行为。
五、总结
鱿鱼游戏活动方案通过一系列有趣的挑战项目，旨在提高团队协作、竞争意识和个人心理素质等方面。通过活动，参与者可以在轻松愉快的氛围中锻炼自己的能力，同时增强团队合作精神和凝聚力。
鱿鱼游戏是韩国的一种儿童游戏。游戏主要在韩国20世纪70年代至80年代初在儿童之间流行，游戏场地主要在儿童游乐场、学校操场或邻里小巷中，随着土地被混凝土覆盖和发展，游戏空间消失，导致游戏逐渐不再流行，鱿鱼游戏在80年代后便不再在儿童之间流行。
游戏之所以如此命名，是因为画在平坦地面的棋盘中绘制了圆形、三角形和正方形，形状酷似鱿鱼。该游戏名称存在地区差异，例如又称鱿鱼盖桑。有部分人坚持认为“盖桑”是日语“开战”的变体，为朝鲜日治时期遗留下来词汇，但该词没有在时代转变时被清洗，在某种程度上融入韩国民俗。
