看点 被孤立是孩子在学校遇到的坏情况之一。诚实说出情况却被同学认为是“叛徒”，很多孩子都不知道该怎么面对。下文的妈妈就遇到了如此的情况，那怎么做才算合理应对？在与德国老师对话后，这位妈妈终于意识到：学校是个小小的社会，有社会化的处事方式。的确，关于孩子的问题往往是隐形的，这就更需要教育者注意阻止问题的方式，从而采取更多行动保护我们的孩子。
文丨特特妈 编丨袁梓曦
我在银行换了岗，适应新团队忙到跳墙，队友工作换了城市，还得继续接送孩子每日训练，家里需要时间适应变化，特特、米拉虽然长大了，但每个阶段都有父母需要上心的点。
近半年俩孩子蹿个子，14岁的特特长到1米81，快满12岁的米拉也有1米64，家里每顿饭都得营养跟上，费心做好每顿饭，他们再多往上长一公分，也是赚的。
照顾好每个人，他们好，我才好。
青春期孩子还很愿意跟我们聊聊天，是做妈妈的福气。
这段时间素材积累可太多了，比如最近这件事就挺糟心的，缓了好几天才渐渐平息下来。
不知道在德国的家长有没有听说这么一件事儿，当时闹得挺大的。
就是孩子们从海外某音上看到的一个挑战，蹲在地上憋气，然后闭着眼睛站起来，任由同学推一把，在这个过程中孩子会出现幻觉，甚至会做梦梦到不可思议的事情。
我第一次知道这个消息是在我自己的社群里，有个中国妈妈说自己的女儿参与了这项活动，女儿还回家跟她说自己好了不起，真正完成了挑战，确实有一瞬间飘飘欲仙的感觉。
中国妈妈觉得不大对劲，来群里问问不知道该不该跟老师说。
当时我们七嘴八舌地都觉得应该告诉老师，这个活动还挺危险的，尤其是孩子憋气如果摔倒或者出现身体异样时，围观的孩子只是觉得在挑战而没有及时营救的话，容易出事情。
但两天后，我就听米拉说，班上女同学间开始玩这个游戏，她和闺蜜小A从她们身边经过时还劝阻她们，别玩了，有危险。
又过去了两天，就那么快，我收到中学来信，描述了该事件，并告知家长来龙去脉：
这是某音上流传的危险的飞行员测试Piloten Test（或晕厥挑战）：“飞行员测试”是通过按压胸部快速呼吸并同时被施压，试图达到接近昏厥的状态。
在“晕厥挑战”中，是通过勒颈来达到晕厥的目的。
该游戏已经传到了我校低年级班级，有中学生在游戏中遇到不适被送去了急救，希望家长要跟孩子们聊一聊。
学校来信德文原文如上
我当时挺满意，学校的反应速度竟然这么快。
当天米拉也告诉我，班主任还强调，希望大家不要玩这个游戏，如果谁玩请制止他，或者直接告诉老师，她尤其提到， 如果有人来告诉老师，请记住他不是在告密，他是在帮你！
结果没几天，米拉在去训练的车上就跟我们闲聊，说班主任在放学路上拦住了她和小A，问是不是班上的某四个女生参与了该活动。
米拉和小A也没咋犹豫，就点头承认了，当时还有另外一个女孩小B从身边经过，但是老师并没有忌讳躲她。
又过去了一周，到了周一。
上艺术课要从教室换去隔壁楼的画室，米拉回教室拿自己的外套，被女孩小J拦下来问道：“你为什么告诉班主任小V在玩“飞行员测试”游戏，她要被迫转学了！你这样我们还怎么跟你一起玩！”。
米拉有点懵，问道：“我没有去打小报告，是班主任来找的我们，难道我们应该撒谎吗？”
她们拦住米拉，说得跟前一女孩差不多：“你为什么要去打小报告？就因为班主任知道了，我妈妈把我的手机要没收4个月直到暑假结束，而且我还要被迫转学去附近村子的女校！你这个告密者！”。
两个女孩子来势汹汹，把米拉堵在教室里，米拉当时就一个人。
米拉的回复跟第一次差不多，就是大声地说， 这不是我的错，我并没有主动告诉老师，老师拦住了我和小A，我们没法撒谎。
米拉回家后可能也是隐约觉得不对劲，都快入睡了，又穿着睡衣上来跟我说， 妈妈，你觉得这件事情奇怪吗？
说实话，我听了心里一惊。
我没有马上回复她，作为一个“复杂的”成年人，我一时竟有点不知道怎么跟她说。
一方面，孩子没有主动揭发，对得起同学，没有撒谎，对得起老师。可是我该夸她吗？
另一方面，在老师的提问下，她正面回答了这个问题，站到了同学的对立面，生活在同学大家庭的环境中，这不是一个很有利的立场，可以说，将来的班级生活多多少少有可能会受到微妙的影响。但我能责怪她吗？
我越想越远，思绪开始模糊，有点小紧张：
同类霸凌并不是人家非要把你堵在墙边羞辱，更多的是隐形霸凌。
比如，人家过生日不邀请你，学校做项目分小组人家不找你组队，或者有什么好玩的好吃的人家不带着你，或者有点小恶作剧或者打闹嬉戏人家避开你，阴阳怪气地说你会去跟老师通气。
这类事儿，没地儿说理去，更谈不上人家孤立你，理由很多，但是明明就是在“被孤立”。
所以，站在同类的对立面，是非常不招人喜欢的行为。
咳，就是咱们自己中学时玩的那一套，不管自己对不对，但是谁告诉老师谁就是不对！
于是我恩恩啊啊的蹦出不少语气词，大脑火速运转，有点棘手啊。
我不想告诉她完全正确，但又不想告诉她做错了；
我不能教她撒谎，也不想教她圆滑；
我不想告诉她可能被孤立，担心她害怕，也不敢完全不提，否则她遇到一些小事压根不会往那方面去想；
我怕说重了，伤了她的心，又怕说轻了，她根本没听懂。
我隐隐约约觉得米拉陷入了不利的处境，她当时独自返回取外套，被人逮着个正着，平时她和闺蜜小A总粘在一起的，人家只找你落单的时候质问，其实也是有点小心机的。
定了定神，我才跟米拉说，妈妈特别欣慰你能告诉我，这件事情我们一起来办，能更好地处理。
你听妈妈分析一下，自然会有结论：
首先，你并没有错，你第一次看到时，就告诉了她们有危险，你及时提醒了她们。
其次，小V转校和被妈妈惩罚禁用手机，不太可能因为这一件事造成。 我以前就听你说过，她考过好几次6分（1分最高，5-6分都是不及格），没准儿转学是早就定下来的事。
这个游戏虽然有点危险，但并不是孩子们刻意要去害人，就算被老师知道了具体是谁，也不应该是被强制退学的原因，否则另外三个女同学为什么没事？
她现在只是恼羞成怒，把不爽怪罪在别人身上，有可能参与危险游戏是学校或者她妈妈决定让她转学的”压倒骆驼的最后一根稻草“，但绝不可能是”导火索“，所以你不必为此觉得愧疚。
最后，老师来核对时，你没有撒谎，这也没有错！
但是！妈妈要多说一句，虽然回答老师的提问你直言直语，但你的坦诚确实遇到了点麻烦。
因为，“没有错”的做法，不一定是最佳做法。
学校是个小小的社会，有社会化的处事方式，很多事情，不是非黑即白，也有灰色地带。
比如妈妈也不喜欢去跟老板打小报告的同事。
在学校，学生和老师是两个阵营，有些事情永远是学生之间的事情，是否通报老师，要掌握个度。
如果再遇到类似的事情，你可以回来跟爸爸妈妈聊一聊，爸妈有着过来人的经验，不属于老师或学生的阵营，能协助你判断，如何处理比较好。
说实话，我跟米拉说了这个建议后，我都想抽我自己个大嘴巴子。
其实最好的方式是她在学校生活中体会到。
比如班上别的孩子告密，她看到了其他孩子是如何不待见这个孩子的，就能体会到与朝夕相处的同学不站在统一战线有多么糟糕。
于是我又补充了一句，
这件事有点麻烦在于：对放学后老师的拦截，你们正确地反馈了，但是不应该让其他人知道。
所以妈妈觉得，老师在这件事情上也有做得不妥的地方，我会跟你的班主任写信说明情况，请她帮助。
但是请你记住： 第一，你要有勇气，她转学不是你的错！第二，有任何被针对的苗头，告诉我，妈妈帮你判断。
如果在学校有任何被明显小团体针对的迹象，马上告诉班主任，这也是妈妈马上写信给班主任的原因，将来倘若得知有人对你不利的状况，她知道前因后果，可以及时干预。
米拉很认可我的观点，知道我会给班主任写信，听了我的解释虽然令她有点沮丧，但我能感受到她告诉我之后的如释重负。
夜里，我火速给班主任写了一封信，因为她必须知道她做的这件事，影响到了孩子，她的这种背后打探情报的做事方式，我略有异议，像米拉这样没心眼的耿直姑娘，很容易中招。
我描述了整个事件，在信里强调道：
"这事儿您早就知道有谁参与了，并不是米拉主动来告密，米拉只是面对您的询问不敢撒谎而已，但是她却要为此承受女同学间微妙的相处关系，希望您能理解，必要时请一定站出来帮助她。
而且那名女同学应该也不全是因为这件事而被迫转学，这只是她家的私人决定，请明确跟这几个姑娘说清楚。"
折腾到半夜，我决定第二天早上再跟特特打声招呼。
特特一直以来情商在线（我都不知道该说是褒义还是贬义了），我知道他应该会做出与米拉不同的选择。
趁米拉还没起床，我简单地给早起的哥哥说了事情经过，我说我想听听 德国中学生在面对老师的这种询问时一般怎么回答？如果坦诚告诉了老师，别的学生会怎么看待？ 并强调，课间时多出去走动走动，看看米拉还好吗，有没有被人围着起纷争。
特特非常诧异地跟我说：
“什么，米拉居然告诉了老师？她这不是明摆着是老师的狗腿吗（不好意思，他最近看了不少抗战的片儿，经常活学活用）？这种事情，打死也不能说，就是没看到、不知道、你问别人吧。”
看着我这大儿子，也不知道该夸还是该制止。
第二天中午我收到老师回信了。
老师说，这真的是比较糟糕的情况，但米拉做得绝对是正确的。她当天上午已经分别约谈了这三个女孩，也告诉她们得到的是错误的信息，是其他班主任告诉了她班上有谁参与。
但她还加上一句，就算是米拉告诉了班主任，也不是在打小报告，而是想要帮助她们。
她说，她会密切关注这个小团体的行为，并且请米拉任何时候遇到任何问题都去找她，她一定会帮助米拉并积极处理这件事情的。明天她也会约谈米拉，并且再给她强调下。
我回信感谢了老师的快速反应，但我也直抒己见：
第一，在楼道间问小孩，略过随意。
不是每个孩子都懂说话的艺术，这甚至是我们作为成年人都要一辈子去学习的语言技巧，但是她们的坦诚，很有可能会让自己落入尴尬的境地。
老师如果想来打听学生阵营的消息，最好在关好门的房间里询问，随意地在走道间打听这些事情，会给敏感的小女孩群体带来不必要的麻烦。是谁让这帮女孩知道您来问过米拉和小A呢？
第二，“即使有人供出了谁是参与者，她也只是想帮助你”，这句话从“教育学”的角度出发是对的，但从“心理学”的角度出发，这不过是给“站到了多数人的对立面”找个牵强的理由， 我希望您不必再次强调，这会让孩子们更加反感。
重要的只有三点，您已知情，米拉被老师追问不敢撒谎，而转学是私人决定，就足够了。
同时我也建议到，明天的谈话最好把米拉和她的闺蜜小A叫上，当时您询问米拉时，她们是一起承认的，两个孩子一起，团结就是力量。
到了第三天，放学我接到米拉时看见她喜开颜笑了，班主任确实约了她们俩一起谈话。
闺蜜小A还很飒地打比方，明明商店被盗，我们去报警，结果却被盗贼记恨报复，虽然他们感觉很不好，但这并不是我们的错！
小A勇气可嘉，这也是为什么米拉跟她走得近的原因，俩姑娘都是直肠子，简单直接，喜怒哀乐都挂在脸上。
这自然很好，但不可不教。
Chat GPT的回答很有意思，既尊重了其他孩子的隐私，也表达了自己的立场，倒是跟哥哥的答案不谋而合。
图源：Pexels、Pixabay
本文授权转发。特特妈一家四口生活在法兰克福，拿到德国经济学硕士后，她就职于德意志银行数十年，从老大5岁开始记载孩子们在德国读托儿所、幼儿园、小学和中学的教育经历，偶尔也写写生活感悟。
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