高级的苦，对抗的是自己。
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学习是要吃苦的。古人有悬梁刺股、囊萤映雪，今人有衡水、毛坦厂。要么在艰苦的环境中坚持努力，要么就是走路带着小跑，分秒必争。
告诉孩子，真正要成为学霸的孩子，必须要学会吃“高级的苦”，才能有所突破，破茧成蝶。
普通的苦，是按照老师的要求死磕。争取100%做到，甚至120%做到。
虽然我把它定义为“普通的苦”，但是效果一点也不普通。
前不久，碰巧听朋友说了一个故事。主角是一位非常优秀的青年数学家，北大数院毕业，拉马努金奖（专门颁给35岁以下杰出青年数学学者的奖项）获得者。
他说自己初中毕业的暑假，问即将去读书的高中老师，我该怎么准备高中的数学。老师说，你把《数学精编》一套都做了吧。
于是他老老实实在初三的暑假，一边自学，一边刷完了三本书中的所有题目。高中数学就学完了。
按照他自己的说法，当时自己在数学尖子班不算突出，但是就擅长“死磕”。老师要求做的事情坚持做到，理解原因也做，不理解也先做了再说。
（电影：知者无涯剧照，记录拉马努金传奇的一生）
之所以我叫它“普通的苦”，因为看上去似乎人人都能做到。
但一深究，真的不普通。能有这样的定力，忍受这样的枯燥，非常人也。
高强度用脑，是所有一切学习方法的基础，也是优秀学习效率的保证。
比如学习强调要寻找“心流”，也就是那种全神贯注、屏蔽一切外部干扰信息的状态。这个时候大脑在高效运转，100%的脑力都聚焦在学习活动上。
有的孩子学习的时候辛辛苦苦记了很多的笔记，但效果常常不好， 因为只做了表面努力，思维却不深刻。
那为什么“高强度用脑”，会是一种苦？
美团创始人王兴曾经说过： 大多数人为了逃避真正的思考，愿意做任何事情。
人，特别是孩子，有一种天然的生物机制，就是要减少思考。我猜测是人类在远古时候为了减少能量消耗和保持对外界的机敏，要更多地依靠“直接反应”而不是“深思熟虑”再行动。
所谓中级的苦，就是对抗这种天性，主动地、深入地思考，虽然很累，但唯有此才能有真正的收获。
我和女儿说，在学习中最重要的，就是对自己保持诚实。
“知之为知之，不知为不知，是知也。”
不能承认自己的现状，就无法确定自己进步的起点。
高级的苦，对抗的是自己。
也就是不断审视自己，不断反思纠正，敢于否定自己实现蜕变。
杨振宁1992年获得物理诺贝尔奖。但在刚开始从事物理研究的时候，实验做一次砸一次。所以他的导师阿里森曾说道：
也就是说，实验室的“噼啪”爆照声响，都是由杨振宁搞出来的。
又比如实验室中有一台加速器，这台旧的加速器经常出现问题，可是每次它出问题，杨振宁都需要几个小时才能发现毛病，而其他的同学则只需要几分钟，就可以轻易发现问题所在。按照大多数人的看法，简直可以用笨手笨脚来形容。
杨振宁进行了反思，也向老师征求意见，最终调整了自己的研究方向，从实验研究改为理论研究，之后就有了“宇称不守恒”的理论突破。
所有优秀的学习者，都善于反思。不断调整策略，追求更好的效果。
然而，大多数人都不愿意承认自己的做法不好、自己的方向有错、还不够努力等等。不得不要反思自己时，也会找各种借口，或者对明显的问题视而不见。
法国思想家伏尔泰说：“让你疲惫的不是远方的高山，而是你鞋子里的沙子。”
眼前的苦，比遥远的目标更让人畏惧。
《黑神话：悟空》的制作人冯骥说：“但你想走到那座山，就得忍受这样的过程。”
能吃普通的苦是一切成就的基础。
有些孩子天生更能忍耐，有的则容易心浮气躁。
天生更能忍耐的，能够吃“普通的苦”。则更多观察他是否在机械学习，还是能够深入思考。随着年龄上涨，还要逐渐培养反思能力。
至于一个孩子敢于反思自己，通常的原因是有父母的信任和包容。没有外部责备的压力，就更加敢于直视自己的弱点，敢于剖析自己而不会有不安全感。
至于天生浮躁不愿意下苦功的，则要“利诱之”。其实就是通过外部的激励措施，慢慢帮他找到可以坚持的理由。
人的好习惯、坏习惯，都是惯出来的。
但凡表现得有点努力的迹象，就要死命夸他。让他觉得努力是天下最香的饽饽。
要是努力后的结果不错，那就可以庆祝了。刚开始的时候，只和孩子自己比较，切记不要和其他孩子横向对比。
“吃苦” - “有甜头” -“那就再试试” ，这样的循环一来，习惯就出来了。
如果慢慢适应了“吃普通的苦”，再用同样的方式，激发他的深度思考和自我反思的习惯。
每一个等待破茧成蝶的孩子，都要学会如何经历吃苦的过程，而他们的引路人，正是我们。
国学文化
有“学霸”潜质的孩子，一般会有什么样的特征？
在这个超长的假期里，很多父母为孩子的学习操碎了心，尤其不自律的孩子，更让父母烦恼不已。 可朋友的孩子，没有让她操过心，按时起床，按时休息，一天的学习安排得科学、有效果。 就像在学校一样。
朋友的孩子从小都是“别人家的孩子”，是真正的“学霸”，上小学连跳两级，初中毕业，以A等生直接保送省重点高中特奥班，高二参加高考，考了六百多分，选择上了中科大少年班。
由于跟朋友住同一个小区，她家孩子经常跟我家孩子玩，对她家的孩子很了解。朋友家的孩子之所以这么优秀，除了跟孩子的天赋有一定的关系，更与朋友培养出孩子的三个特质有关：
对未来有清晰的规划。
一个人只有有了明确的目标，才会有动力，才能一步一步取得进步和成功。 知道自己所想要的是什么，对自己的学习成绩有个期许，对自己的兴趣爱好有个目标，并且对自己未来有一定的规划。
现在的很多孩子不是自己不愿意努力，而是不知道自己是为了什么努力，对自己的学习和生活没有一定的规划，就这样糊里糊涂地过着，由于没有目标和规划，努力的过程就会显得茫然、失去了方向，就难以获得成功。
朋友的孩子从小就清楚自己的目标，知道学习是为了自己的将来，不是为了别人所学。 朋友说，自家的孩子喜欢钻研，到时候想进科研单位。 孩子正朝自己的目标继续努力。
怎么做？教会孩子在做事前定好计划。
比如：一个孩子对妈妈说：“妈妈，我周末想去打球。 ”妈妈最好不直接说“好”或者“不好”。 而应该问孩子：“你的计划呢？你想跟谁一起去？到哪个地方去？怎么去？要带什么东西去？”如果孩子说：“我还没想好。 ”妈妈就要告诉孩子：“没想好的事情就不要说。 如果你要去，就要先作计划。 ”这样，孩子就会养成做事严谨的态度，在做事之前会拟出一个比较周密的计划。
或者，当一个孩子提出某项请求时，父母可以问孩子：“你的计划呢？”不仅如此，作为父母要耐心地与孩子讨论他的计划，并使计划切实可行。 久而久之，孩子会在不自觉中养成了做事前做好规划的良好的习惯。
这样，也会让孩子在学习中做好规划，定好目标。 定目标时，和孩子共同商议，针对孩子的实际情况，定的目标不要太高，也不要太低，要孩子能跳一跳，才能达到。
制定了合理的目标后，父母就应当要求孩子坚决执行，直到实现为止，绝不可迁就，更不能半途而废。
坚持不懈。
有了明确的规划，接着就是坚持不懈行动。 说起来容易，做起来难，这需要坚强的意志力。 而有坚强的意志力的人，不光在学习上，在其他方面也会获得成功。
朋友的孩子从小学习了电子琴、小提琴，都达到了十级。 学围棋，水平达到了业余运动员的级别。 这些都离不开朋友和孩子的坚持不懈。 朋友说，每次练琴，她很少催，都是孩子自觉地练习，一直靠孩子自己坚持着。
很多时候，当评论一个人的成功时，喜欢将他们的成功归结于天赋或智商，比如超强的学习能力或是科学的的学习方法，但是取得成功的关键因素，从来都少不了“坚持不懈”。
就像很多人说，自己不是不聪明，而是没有努力，所以才不成功，似乎只要努力就可以成功；但是做到“努力”这两个字，本身就要坚持的一件事，不是随随便便就可以做到的。 当孩子能够为一件事长期坚持时，也就是获得成功的特质之一。
所以，有学霸”潜质的孩子，在学习的过程中，遇到困难或者自己的懈怠，都能做到坚持不懈。
怎样做？告诉孩子：困难并不可怕，让孩子自己面对困难，解决问题。
困难可以磨练人的意志，让人奋发向上。 当孩子在碰到困难和失败时，往往会产生消极情绪，不能以正确的态度对待失败和困难，这时，父母要及时告诉孩子，“失败并不可怕”，“你要勇敢”，“你一定会做的更好”。 父母要有意识地将孩子的失败作为教育的机会，多鼓励孩子，增强孩子的意志力。
善于从多角度思考问题，解决问题。
一个人对于问题的处理方法，是因为思考惯性所在，特别容易陷入惯性的思考方式，找不出问题的关键。
但是有些孩子，却能多角度思考问题。 这样的的孩子思考能力强，不但能准确掌握问题的关键，还能寻找出多种解决方法，这样的能力不仅是先天的天赋，更是因为孩子有大量的知识储备，会多角度思考问题。
有次，有事去朋友家。 看见她家孩子正在做题。 朋友说，有道数学题孩子已经解答出来了，但孩子觉的应该还有更简单的方法，于是孩子继续验算其它的方法，为了寻找这个方法，孩子已经坐在书桌前，做了两个多小时了。 朋友最后告诉我，孩子用一种更简单的方法解答出了这道数学题。
具有“学霸”潜质的孩子，遇到学习中的问题，习惯于用不同的思考方式，来解决问题，不仅锻炼了思维，还比别人掌握了更多的知识。
怎么做？保护好孩子的好奇心和求知欲。
当孩子问父母“为什么”的时候，父母不要不耐烦，要保护孩子的好奇心。 鼓励孩子多问问题，让孩子自己思考解决问题的方法。 并且给孩子提供一个丰富多彩的认知环境，使他对这个世界充满向往。 比如，将孩子的好奇心引向大自然，让神奇的大自然容纳孩子无穷而强烈的好奇：把孩子的好奇心变成对知识的渴求和探索。
孩子的三个特质，不仅得益于天赋，更得益于父母正确的引导和培养。 这样的孩子，有清晰的目标，并会为自己的目标坚持不懈地努力，从而更有可能长大成才。
给家长：生活不只是分数，更重要的是教会孩子快乐地活着
亲爱的宝妈们，孩子的成长过程充满挑战和欢乐，同时也需要我们精心的关爱和培育。 在家庭教育的同时，家居环境的舒适度也起着非常重要的作用。 因此，我们为您精选了一系列优质家纺产品，旨在为您的孩子提供温馨、舒适的居住环境。 您可以访问我们的家纺官网，探索更多适合您家庭的优质家居用品。 作为80后段的小学生活，如大家所想，并没有培训、奥数之类，但我的小学并不轻松。 数学91分，老妈从接到我就一直在骂，算常事罢。 那时，候没有现在家长常挂在嘴边的要注意讲话方式等，反正就是骂呗，再遇上其他什么事，就要做好合格的“出气筒”，顶嘴在我家妥妥就是被打压，有理无理反正不能顶嘴，这叫“家教”。 小学我也学过奥数，老妈买了本奥林匹克数学题，估计想着我自学成才，好在没现在这种氛围，折磨了一段时间后，也不知道扔哪儿去了。 那会儿，小学五年级就是毕业班，想起来是比现在毕业班的孩子轻松。 印象中除了阴冷潮湿的厂房做教室，唯有食堂草莓味的甜筒值得纪念（呃，和现在的不一样哈，尽管5毛，也得省几天的饭钱）；还有出班报（看过现在的什么手抄报，还是我们那会儿专业啊，超恩正的卡纸、米尺，设计主题，排版，自己写文章……）；然后好像就都是悲剧的事，比如年级大型舞蹈排演，被out；号鼓队进不去，腰鼓队节奏不对也进不去，后来进了交警队，大暑的时候陪交警叔叔站岗（那时候，是那种毫无遮挡的马路中间有个圆盘的那种岗哦，然后中暑倒了）；因为数学烂，整天被数学老师往shi里骂；对了，还早恋了，喜欢的是班上成绩最好的男生~~30岁的再回顾，当时再惨的事，好像都是美好的，只是真的会唏嘘，没有现在宣扬的父母陪伴，没有游玩，真的会羡慕现在孩子，或者大城市孩子享受到的资源。 还记得，小时候跟老妈说，我要学琴，老妈没好气地回我，先把学习搞好再说，要学舞，只能偷偷蹭一场学校里的兴趣班，结果还被老妈揪出来。 孩子，是的哦，我羡慕你们，也许你们现在无法感知资源带来的价值，而于我的学习生涯中，身边的同学、朋友已经因为资源差距拉大。 有些结果，不到最后，你得到的不会是答案，时间是我们的朋友，相信时间给我们每个人带来的变化。 我们这一代爱的缺失太多，甚至于不会表达爱这个东西。 而现在的父母，都已经愈发重视“爱、沟通、交流”，承受教育观念的各种冲击，在孩子成长的同时，父母这个群体也在成长，在父母不断跟自己说“静待花开”的时候，孩子，请你也给父母一些时间。 经历一番波折，进了初中。 我那一届，实行对口直升，小学对初中，天了噜，搬家都搬走了，居然还让我去原来小学对口的初中就读，想上家附近的初中还要交借读费，还有天理么。 后来怎么解决的呢？带着个小板凳，到教育局长家里坐了两天……进入初中，学校里的孩子都属于一流小学的，成绩自然是优异的，曾经洋霍洋霍的我突然就灭了，本来数学就不好，初一更是惨上加惨，那段毫无存在感的日子，也不知道是怎么撑过来的，老妈连“畜生”这样的词都骂过，常挂在嘴边的无非就是“这样的成绩对得起他们”么，说来说去无非就是“上课有没有好好听”这类的话，辅导那是不存在哒，就是熬啊熬，曾经有好几个瞬间，真想过一跳了之的想法，可能是因为家是二楼，后来弃了，不过那时候邻居都说我妈管我管得太狠。 后来初二，因为数学，有一回被老师揪耳朵揪到出血，直接拎到教室外面。 但，认真说，没觉得老师狠，心里知道老师训得对，然后基于老师的淫威，好好做题，哪怕不会做，从做题写的字，完全能看出，态度大转变。 对错、是非，尽管年少，想必还是有的。 我真的无法去深究，每段悲剧背后，父母、老师对孩子的态度，在我十多年的学生生涯里，有暴力、冷漠、怒骂等，每个阶段都有质疑自己在这个社会存在意义的时刻，但不知为什么，总是难以真正抛下这个世界。 我还是舍不得家人吧，如果真的离开，他们会痛苦度过余生，这应该是自私，可是我本身就讨厌自私的人，我不愿意最后我变成我讨厌的那种人。 人无完人，父母不是，老师不是，社会不是，我也不是，我能做的，就是努力让自己更好一些，如果不能更好，我还是想看看，这样的我，在这个社会会生存到什么地步，20岁的时候，回忆10岁，30岁的时候，回忆20岁，40岁的时候，我还会回忆30岁，我想这就是生命的意义。 偶尔再思考，性格论、环境论、教育论等，回看自己，似乎每当我绝望之时，给予我支持力量的，多是自小有过的阅读，探险类的书中，多有对生命的思考，西方经典作品中，多有对生存意义的探寻，战争的、革命的，多是绝望之时，内心深处对生、对美的渴望。 孩子们，或许，你们可以试试，如你们这般年级，你们最无法释怀的，大概是外人的无法理解，试着看看书，会给你打开另外一个世界。 而人生总有失意或者绝望，把这段路程，看成升级打怪，想必你会开心好多，你可是打怪的那个人哦。 后来，进入高中，也终于懂了，人生就是一个又一个攀登的高峰，高一多少门课来着，我足足呆滞了一年。 座位从前到后（学霸、学渣的座位顺序，你们懂的），经历过上学一年，班主任都不知道班上有我这个人，经历过和班上男生斗嘴仗然后被泼水，经历过语文老师表示本来觉得是好苗子后来不管我了，经历过过生日爸妈都忘了自己买了鸡大腿犒劳自己，但也经历过偷偷听音乐的课间，经历过买泰坦尼克号的电影票后来请不了假送给数学老师，经历过赖着同桌要在她家睡午觉结果聒噪得害她睡不了……人么，总是会清醒的，混沌到高一结束，快分科的时候，终于觉得这样不行了，请了半个多月，在家啃书做题，最后按分数排序选了历史、地理。 后面的高中两年生活，除了所在班级老被讲是全年级22个班里最差的之外，好像也算顺利，现在回忆起来，也都是开心的，例如单独在其他班级之外，我们班前面有个小竹林，午休可以偷偷在教室里打乒乓球，班上同学都很喜欢唱歌。 尽管高中生活，诚然如大家所说县中确实苦，曾经跟南京爸爸妈妈说，我们正常一周休息三小时，每天晚自习到10点半，但我们真的觉得这种苦是应该的，吃得苦中苦方为人上人，起码对于我们机会、资源相对少很多的县中孩子来说，这是我们应该历练的。 但，这种认知，倒很少听现在的家长说起，多宣扬的快乐教育，每每听到总觉得不是那么对味。 我支持快乐学习，我相信社会各界在做的努力，会让这种快乐成为可能，一定有一种方式，会让枯燥的学校变得越发趣味横生，但学习本身，对学习者要求的坚持，就是一种实打实的“苦”，而这种苦，是需要我们直面，坦然接受，才得以品味苦中的乐。 进入大学，又是折磨，这种折磨怎么形容呢，文科生学计算机，想着要坚强着进去，结果变成颓了两年，那个环境，很难有老师、同学感同身受，帮助一起度过，补考、重修，然后听大学老师讲苏北孩子后劲不足，看新闻说大学生一代不如一代，那个时候究竟是怎样度过的，倒是忘得差不多了，大学生活印象最深的，却是和生死相关：同系的一个学生，作弊被抓，跳湖自尽；其他院系的一个学生，查出来脑肿瘤，一个月后走了；快毕业的时候，接到消息，远在北京上学的初中同学，因为父母不同意回江苏工作，跳楼自尽；前两例，暂且不议。 而我的初中同学，不见许多年，但还记得她是个多优秀的女孩，总是一脸灿烂的笑容，喜欢帮助别人，我还记得高中迎新晚会，我在体育馆远远看她站在舞台中央，婉婉清唱，而生死一线，不容我不理解。 我常常会想，她最后一刻是怎么想的呢，她这些年又是怎样的经历，那么爱笑的她为何也选择这样一条路。 孩子，每个人有自己的路要走，我们不是判官，也许他们的选择，我们也无法轻言对错。 但我总觉得，有一个问题很重要，你的内心深处，究竟想做一个什么样的人，究竟想过一个什么样的生活。 大约是从小受到的教育，相信内驱力对个人的影响，尽管原生家庭、周边环境无时无刻不影响着我们，但既然成长本就是试炼，自身的信念会帮助我们，成为我们想成为的那个人，那问题就真的只有一个，你想成为什么样的人，从而走怎样一条路，成长过程中你一定会得到答案，但你也得学会给自己时间，让自己长大。 孩子，我该这么称呼你们么？30岁，我只是个2岁小孩的妈妈，十多年前，享受这你们现在这般的成长，也经受着你们现在这般的委屈，十多年后，我会和你们的父母一样，倾听我的孩子如你们这般成长，而他也许会和我一样，和你们一样，有徘徊彷徨。 也许就因为我距离你们、距离你们的父母都不算很远，而我回首这30年，我的经历、心路，倒也如一个个故事一般，有可说的，有你们可听的。 甚至我也在那个边缘徘徊过，那根弦如果真的崩了，真的也就没有现在的这个我了，而现在的我，也并非你们所想的那么强大，30往40的这条路，很多人说，大约是人生最苦的路了，家庭、工作、父母、孩子，远比学习更累，大约只有“兵荒马乱”可以形容，你们的父母正在这样。 但我想，唯有真实经历可以证明一些，我们会嗤之以鼻的“心灵鸡汤”。 事情发生后，也许你们不知道，很多的文章，都在批判着现行的制度，拷问着你们的父母，而我，只想对你们说说话。 说这么多，其实不过一句——生活不只是“分数”，还有升级打怪！（作者：我是孩王） 总之，孩子的成长离不开父母的陪伴和教育，也需要一个舒适的家庭环境。 为了确保孩子的健康成长，选择合适的家纺产品是非常重要的。 我们的家纺产品旨在为您和您的孩子提供最佳的舒适体验。 欢迎访问我们的家纺官网，挑选最适合您家庭的高品质家居用品。 让我们共同努力，为孩子创造一个温暖、美好的成长空间。
学霸孩子怎么培养 怎么样才能把孩子培养成为一名学霸
1、如果想让自己的孩子成为学霸，我们就要从小给孩子一个温馨、幸福的家庭氛围。 家庭氛围温馨、和谐，孩子才能静下心来学习，才能享受学习带来的快乐。 2、我们必须从孩子懂事起，就要培养孩子对学习的兴趣。 这个是比较难的，因为，天生爱学习的孩子是非常少的，我们要悉心培养，为孩子设置趣味的学习项目，培养他的兴趣。 3、如果你想让自己的孩子成为学霸，那么，你就得特别爱学习。 孩子们都是喜欢学习大人的，如果你也爱学习，他们也就会学你，因此，爸爸妈妈要带头学习，和孩子一起学。 4、要把优秀的、传统的学霸故事，传授给孩子，让孩子有坚定的信念。 比如说古代人是怎么学习的，凿壁偷光的故事，头悬梁的故事等等，都是激励孩子的好故事。 5、你要搜集整理一批优秀的学习方法，给孩子教会一些技巧。 想成为学霸，刻苦重要，学习技巧也很重要，作为父母，要先把这些技巧掌握，然后教给孩子，比如联想法、比较法等等。 6、要尽好做为父母的责任，监督好自己的孩子，孩子有偏差的时候，一定要及时拉回来。 在成为学霸的道路上，孩子的思想和行为出现偏差，是在所难免的，一定要心情气和、晓之以理，把孩子带回正确的轨道。
