无人驾驶eVTOL航空器外形酷似UFO。看着眼前的飞行器模型，少年们纷纷好奇观察。
“了不起的南山少年”第二季城市调研活动“低空经济”主题调研团开启首日调研。
8月2日，深圳市低空经济高质量发展大会召开。未来深圳低空经济的发展有了更多具象展望，将在载货运输、载人运输、应急救援、城市治理、文旅消费等方面不断丰富拓展场景应用。无人机、低空航空器等未来还能做什么？可以实现哪些新场景的运用？在大会召开背景下，8月5日，带着一系列与低空经济相关的问题，“了不起的南山少年”第二季城市调研活动“低空经济”主题调研团开启首日调研。
首站踏进中信海洋直升机股份有限公司(以下简称“中信海直”)，了解这家全球第四、亚洲最大的民用直升机公司，形成对低空经济的初步认识，并登上造价2.2亿元的直升机亲身感受科技的力量；深入了解直升飞机后，南山少年第二站则走进深圳智航无人机有限公司，近距离观察无人机的构造，与专家对话满足对无人机的好奇。
亲身感受
接触造价2.2亿元直升机 少年聆听英雄感人故事
“了不起的南山少年”第二季城市调研活动“低空经济”之旅的第一站在中信海直正式开启，南山少年有序进入展厅进行参观。
“中信海直是为适应我国海洋石油经济发展和国家战略的需要应运而生的。”中信海直工作人员向少年们介绍起了中信海直的发展历程。
跟随工作人员的步伐，少年们来到了由蓝色荧光带镶嵌的展板面前。“海上石油平台飞行、应急救援、通航维修、港口引航和陆上通航，是我们的主要业务内容。”工作人员介绍道，并向少年们科普了直升机海上石油服务、陆上通航巡线、吊装等业务。
随后，工作人员向少年们讲述了“7951海上救险英雄机组”的感人故事。在恶劣天气中，B-7951号直升机组一次性在海上救下17位遇险的船员，创造了单机一次飞行中绞车救生17人的海上救援记录，被国务院授予“海上救险英雄机组”荣誉称号，被国际直升机协会授予“最佳机组奖”。
接下来，工作人员带领调研团一行去到直升机场进行参观。少年们来到停机坪，一架以红蓝白为主色调的实体直升机令人惊艳。它的体积较大，客舱最大可搭载19人，据了解造价约2.2亿元。少年们站在直升机旁，认真听工作人员介绍直升机的飞行原理。
在讲解内容的基础上，少年们纷纷进行追问：“直升机可能发生的故障有哪些？”“在直升机上突发疾病要怎样进行医疗救援？”来自北京师范大学南山附属学校的刘子畅同学对无人机、直升机的发展潜力感到好奇，工作人员表示，随着技术的不断发展，直升机及无人机的应用领域将不断拓宽，拥有更好的发展前景。
讲解结束后，工作人员不禁为这群勤学好问的南山少年点赞，“在和他们互动的过程中，我发现他们对相关知识的掌握都是比较到位的，而且他们对于一些问题的看法和角度很全面，能力很强。”工作人员表示。
“看到这群南山少年，我想到了‘接力棒’！”中信海直深圳分公司党委书记、总经理张瑾表示，中信海直第一批参与建设的“开荒牛”今年陆续退休，今天又迎来朝气蓬勃的一代少年，希望少年们能够通过走访全球第四、亚洲最大的民用直升机运营公司中信海直，对低空经济有一定的了解，而在未来低空经济发展较成熟时正是他们接过“接力棒”之时，“希望他们感兴趣的话，保持对低空经济这个行业的了解，未来可以选择从事这个行业”。
互动交流
全国首创垂直起降无人机 少年好奇提问无人机结构问题
“低空经济”调研团的第二站来到了深圳智航无人机有限公司。
展厅中央展示着全国首创“10小时长续航+50kg超高载重”的垂直起降无人机V800，机身红色的光泽吸引着少年们的目光。聚集在展厅里的几架无人机旁，公司试航审定中心组长王洋借助相关宣传视频，向同学们一一介绍无人机在不同板块的应用案例。例如在医疗板块，国内首款翼身融合倾转旋翼侦察型无人机智航V380无人机pro凭借时长仅30分钟的医疗物品运输，在浙江台州飞出了全国首条陆岛应急救护无人机航线，开创了第一个无人机跨海医疗配送天空通道。
在互动交流环节，王洋向南山少年们抛出了六个思考题，其一包括无人机复合翼的优点。“复合翼中包含固定翼和多旋翼，集合二者优势，既能达到固定翼飞机较快的飞行速度，又能像旋翼无人机一样实现垂直起降和悬停”，来自南山外国语集团文华学校的肖焕苇同学高举起手回答道。
“看！UFO！”王洋拿出了一个遥控飞碟模型，站在前排的一位南山少年激动地叫喊着。少年们的视线再次被这个“外星圆盘”所吸引。“这是我们研发的大型无人驾驶eVTOL航空器，因为外形酷似UFO，被称为全球首款‘载人飞碟’。它主要用于文旅领域，给游客带来独特且难忘的飞行观光体验”，王洋介绍道。少年们纷纷围住王洋，向前探头细细观察着这个新潮的空中观光工具。
来自北京师范大学南山附属学校的王依辰同学发现分布在载人飞碟四周的旋翼各自呈上下排列的结构，对此设计提出疑问。王洋解释道，上下两个旋翼的分布结构是为了提高无人机的载重。“不过，基于不同的需求，无人机上下旋翼的设计目的不尽相同。”
深圳精神
敢闯敢试就要从零到一 追求卓越是深圳人DNA
创新科技力量是深圳这座城市的亮丽名片，此行细分到低空经济领域，更是将深圳最前沿的高科技呈现在少年面前，任由他们探索与思考，其中所蕴含的深圳精神不言而喻。
在调研现场，南山区教育局公民中心主任、家庭教育促进中心办公室主任刘万讲向同学们阐释了深圳精神的内涵：“敢闯敢试，就是要从零到一，做别人没做过的事；开放包容，就是海纳百川，吸引聚集有梦想、敢奋斗的时代先锋；务实尚法，便是脚踏实地做实事，遵守法律提效力；追求卓越，则是全深圳人共同的DNA，敢于拼搏争第一。”
刘子畅同学向南都记者分享了自己对深圳精神内核的理解。他表示被中信海直飞机机组的故事深深地打动，从中感受到了一代又一代深圳人敢闯敢试、追求卓越的拼搏精神，这也激发了他希望自己未来能够在未知领域争当“领头羊”的动力。
首日的调研告一段落，在回程的大巴上，南山少年们意犹未尽，最初的问题也开始有了思考的方向，这让他们更加期待后面的行程。
统筹：伍曼娜 江英 刘有志 陈芳
采写：南都记者 谢粤蕾 实习生 周雨彤 摄影/摄像：南都记者 赵炎雄 许松龙
老板激励员工的演讲稿
演讲稿也叫演讲词，它是在较为隆重的仪式上和某些公众场合发表的讲话文稿。 演讲稿是进行演讲的依据，是对演讲内容和形式的规范和提示，它体现着演讲的目的和手段。 演讲稿是人们在工作和社会生活中经常使用的一种文体。 下面是老板激励员工的演讲稿，请参考！
激励员工的演讲稿（一）
尊敬的各位领导，各位来宾，亲爱的同事们大家晚上好！
在这个欢乐的日子里，作为蜡笔小新包装一车间的一名普通员工，我很荣幸能被评为20**年度的优秀员工，这是一份荣誉，更是一份激励。 在此感谢公司为我提供了这样充分展示自我的平台，也要感谢在工作中给予我无比信任和支持的所有领导！感谢一年里和我同舟共济、荣辱与共的工作伙伴！更要感谢我们的车间主任温晓华同志，感谢他对我在过去的一年中所做工作的认可与肯定。 压力和困难磨练的是坚强的意志，集体的温暖和融洽成就的是完美的信念，我想说，蜡笔小新这个舞台让我执着！
加入蜡笔小新这个大家庭是在三年前，记得刚进公司时，我就感受到了一种蓬勃向上的工作氛围，感受到了同事们的热情、执着和敬业。 正是在他们的启发和感染下，我开始努力学习专业知识，扎扎实实地苦练专业技能。 知识一点一滴的学习、心灵一分一分的融入，经验一点一点地积累，工作一天一天的进步。 漫漫人生长河中，每个人都有自己的工作岗位。 岗位是一个人一生所有理想和汗水浇灌的土地；是一个人热情和青春年华的坐标。
作为一名物料员，我感到肩上的担子和责任的重大，在这个岗位我的工作就是与物料和数字打交道，我必须随时保持高度的责任感和警惕性。 物料员工作虽然平凡，但却是公司一线工作必不可少的重要岗位。 我每天在物料收发、登帐、对帐等等工作中周而复始地进行着，看着经过我的努力公司生产工作正常进行，我的心里别提多踏实了。 但是，面对枯燥乏味的数字，有时临下班了还有几个数字对不上，我们就会加班加点的找到问题之所在。 我体会到了物料工作的酸、甜、苦、辣。 我深信：一份耕耘，一分收获。 从点点滴滴的工作中，我的业务技能得到了提高，为以后的工作奠定了坚实的基础。 在已经来临的新的一年里，我会一如既往的努力工作，为公司的进一步发展在做出一份贡献。
我觉得我们拼搏努力的20**年，也是公司不断腾飞的一年，我们深信，通过大家互助协作，新的一年，我们会取得更加辉煌的成绩。
在此，愿蜡笔小新食品有限公司更加兴旺！祝诸位新年快乐、工作顺利、身体健康、万事如意！谢谢！
激励员工的演讲稿（二）
打开天龙的发展史，一路坎坷、一路波折，公司新一代人已不于只在地方或只在领域成就，而是把目光投向了全省乃至全国，把产业也扩展到了房产、物业、贸易多个领域，要做就要，的是争做每个行业的领头羊，可事是可以一帆风顺的，07年百年一遇的冰灾给还在修建中的天龙御园带来了不小的麻烦，不交房的期限，不公司的信誉，是冒着寒雪加班加点的赶工程，是顶着冷风加班加点的开荒，人埋怨，人退缩，大家都，那事情、08下半年全球的经融危机更是给还在发展中的房产业当头一棒，公司面临着的，可就像董事长承诺的那样，裁减一名员工，辞退同事，大家努力、一步步从艰难中走出困境，并如期还清了银行巨额的贷款，用行动的诠释了诚信务实的企业宗旨，并当前可喜的收获，荣获湖南省建筑工程芙蓉奖’湖南省十佳人防安全标准楼盘诚信纳税先进省优秀物业服务项目等等奖项。
开拓创新是的企业文化，企业文化是企业的灵魂与精髓，这是每企业都要努力去做且要长期去做的事情，公司经常组织员工一起学习，经常组织员工搞拓展活动，经常组织员工到野外去放飞心情，切的一切员工的，员工的性，员工的力，间接的了公司整体的竞争能力、、、密不可分、合而为一的。
实业报国是的，每企业的终极追求在考虑怎样去回馈社会，公司每年都会资助家庭条件、成绩优秀的学生，帮助学业，并的组织天龙学子拓展训练，为今后走向社会打下的基础、公司还经常做慈善事业，为灾区捐款捐物，让人感受到公司人性的一面。
公司在一步一步的发展、一点一点的，而我也公司的脚步在慢慢成长，一路上风雨同舟、同歌而行，失意过，彷徨过，挣扎过，迷茫过，可从来就放弃过，一路走了，就像和物业公司一样，冬日里的小草，都在积蓄能量、都在蓄势待发，一旦时机成熟，一旦春风吹来，总是能给五彩缤纷的世界增添浓浓的春意。
畅想公司的未来，在公司英明的决策与带领下，理由不相信公司的未来会！现在不错的成绩，可要居安思危，要戒骄戒躁，向着更远大的前进！
我眼前仿佛闪现着一幕幕公司未来宏伟的蓝图，幕幕宏伟的蓝图激励着我努力一往直前的去拼博去奋斗，幕幕宏伟的蓝图让我热血沸腾，让我止不住的想要发出我内心最真挚最激情的呐喊：
天龙人！站起来吧！让手牵着手、肩并着肩，勇敢的去迎接新的挑战！
天龙人！站起来吧！让用满腔的热情、用无悔的青春，去谱写新的传奇！
是的，就像董事长曾经说过的一样，心有多大，舞台就有多大！,也家人，就让拿出鹰击长空的勇气、浪击礁石的气魄，让天龙的永远飘荡在浩瀚无垠的宇宙！
1、逐级管理制度，岗位职责分工细化，自上而下。使工作事事有人管，件件能，防止死角的
2、文化企业，所有员工都要求专业。 注重店内人员的培训工作，培养员工、销售人员集体荣誉感和主人翁意识，以店为荣，让每位员工、销售人员各自的潜能，使之爱岗敬业、服务热情周到、懂、会管理的高素质人才。
3、以“为您服务我最佳”为宗旨，在人员服务，服务意识教育的，注重员工、销售人员的言、谈、举止等综合素质的，的全心全意为顾客着想，投拆。
4、分明的奖惩制度，以激励和约束员工、销售人员的工作，使全店一支团结协作的集体。
5、的、能够的条件，、布置的店面环境，的商业形象，尽最大努力使顾客在布局、宽松、优美、整洁的环境中享受购物的乐趣。
6、安全保卫工作，防火、防盗，将危险隐患消灭在萌芽之中，杜绝给公司带来不必要的损失。
辛苦努力,多才多艺主题班会流程
呵呵，没想到是羊啊～～我从网上找了几份资料，你看看行不行。 我只把原文粘过来，你看后再修改修改。 我也正在改，你也帮帮忙啦～～第一份：这是一个团结友爱的集体这是一个奋发向上、朝气蓬勃的集体这是一个有着强大凝聚力、生命力、创造力的集体六（4）中队是一个拥有39名成员的班集体。 在这个温馨的大家庭里，每个人都在不断发掘自己的潜能，提高自身素质，为这个集体增光添彩。 虽然年轻，但充满自信；虽然稚嫩，但敢于拼搏。 短短的几个月来，我们相亲相爱，携手共进，以坚实的步履留下了让我们引以自豪的足迹，展示了我们独特的风采。 一、树立良好的班风、学风良好的班风是班级顺利开展工作、健康发展的前提。 一个班集体要想有凝聚力，首先必须加强团结，营造一种健康向上的班级氛围，因此我们提出“班级是我家，建设靠大家”的观念，就是要靠集体里每位同学的悉心经营，同甘共苦，同心同德，增加同学们的集体荣誉感，班级自豪感，形成团结协作，拼搏进取的团队精神，这种精神激励着我们不断向前进，形成了一股强大的班级凝聚力。 当然，没有规矩不成方圆，一个优秀的班集体会有一套完善的班级制度来管理，为此，我们常常组织班委或是召开班会，共同讨论班级建设计划和发展问题，发扬精神，调动广大同学的积极性，让大家一起参与到班级的建设当中。 我们共同制定了《六（4）中队快乐公约》、《班级日常行为规范细则》、《争创先进小队制度》、《小当家制度》等一系列制度，督促同学们学习、做好各项常规工作，为班级顺利前进打下了坚实的基础，一学期来，流动红旗常常光顾我们班级。 一个班级的班风建设好了，才会有浓厚的学风，营造一个良好的学习氛围，让大家在这个学习气氛浓郁的环境同进步。 有一份耕耘，就有一份收获，在每一次考试中，我们班的平均分都居年级前列，深受老师们的好评，大家也都为身在这么一个优秀的班级感到自豪！优秀的学生更奋发，中等学生不再安居中游，后进学生也激励得要不断进步。 二、培养优秀的班干部俗话说，火车跑得快，全靠车头带，一个成功的班集体，必须有一支能干的班干队伍。 班干部作为班主任与学生的桥梁，作为班主任的助手，他们工作能力的高低，工作方法的好坏，在同学中威信的高低，往往能够决定一个班级的精神面貌与学习风气。 我们班的班干部是通过学生自荐、竞选演讲、选举的方式产生的，后又经过一次评议、改选，在班主任的培训指导下，现在的班干部们工作认真、责任心强，都能各司其职，互相配合共同为班集体建设做出了自己的贡献。 在各项班级活动中，班长的作用可谓是功不可没。 正副班长既要负责筹划和协调各种活动，也要管理常规工作。 他们的工作贯穿于所有的班委当中，使到各项工作之间有条不紊地进行。 同时，他们还及时总结工作经验，加强与班级同学沟通，及时了解并反映同学们的意见，推动了工作更好地进行。 我们班的原班长小璐就是这样工作主动、认真负责且一身正气，是班主任的好帮手、同学们的好榜样，班级中的领头羊，现在她已凭着自己的实力和能力任大队部委员了。 日常的卫生工作是最不起眼的工作，也是最难坚持的工作，而这个大梁就是由劳动委员扛起的。 她不仅每天安排、监督好值日生完成劳动，还以身作则，在大扫除中带头挑起最重的活儿，在她的带领下，全班同学共同协作，班级卫生评比总是没得挑。 还有以身作则的学习委员，带领健儿们勇于拼搏的体育委员，多才多艺的文艺委员，细心负责的生活委员……班干部们的工作是出色的，正是有了他们不断努力与付出，发挥先锋模范作用，团结和帮助同学，班级才得以蓬勃得发展。 三、鼓励争做当家人一个良好班集体的形成，除了要靠得力的班干部之外，还要千方百计地调动每个学生的积极性，给他们不断展示的机会。 只有让学生在集体中充当合适满意的角色，真正感受到自己是集体中不可缺少的一员，才能充分施展自己的才华，班集体才能充满新的生机和活力。 因此，在创建班集体工作中，我们积极创造条件，让学生担当主角，给学生提供自我管理、施展才华的舞台。 我们班现在就实行了“小当家制”，变过去单一班主任管理班级的体制为班主任指导下学生自我管理体制。 “小当家”是由全班学生轮流任职，轮流参与班级的日常管理，负责班级一天的大小事务，记录班级日志，并在放学前总结一天的班级情况、发表当家感言。 这不仅让每个学生都体会当家作主的辛苦与强烈的责任感，从而进一步热爱和关心自己的班集体，也给学生提供了表现自我的好机会，增强了他们的自信心和自主能动性。 三、注重班级文化的建设刚开学时，我们就请全班同学动手动脑为中队起名称（飞鹰中队）、设计班徽、确定班（我的舞台）等，努力营造健康快乐的班级文化的同时增进了同学之间的友谊，融洽了班级感情，提高了集体凝聚力。 日常的文化建设主要体现在班会课以及班级日志上，通过班会课，我们探讨了许多人生的哲理，并且及时总结过去的经验教训，为各项工作提供了源源不断的动力；而班级日志为我们的班级文化增添光彩，通过对班级日常生活趣事的记录，同学们更加相互理解和团结。 教室里的墙报，展示学生的绘画、书法作品、优秀的作业、精美的小报等等，让学生置身于美的环境，不知不觉，自然而然地受到美的熏陶和启迪，也是利用班级文化氛围去浸润学生的心灵，熏陶学生的性情，提升学生的价值观念。 四、开展多彩的班队活动1、班级在活动中增强凝聚力上个学期刚开学学校组织了咏比赛。 学生还没有完全适应初中的学习，就又要投入紧张的咏排练中，任务重时间紧，我们只能利用中午休息和下午放学的时间练习，班长自告奋勇当指挥，全班没有一个叫苦叫累，大家齐心协力。 当比赛结束宣布优胜班级时，学生们无不欢呼雀跃，大家的集体荣誉感和班级凝聚力更强了。 运动会上，不仅个个运动健儿勇于拼搏，奋力夺冠的精神让人感动，啦啦队的呐喊助威、热情周到服务也给人信心与力量，果然除了运动员获得了多个个人奖项之外，我们还获得了入场方阵比赛第一、文明观众奖、广播操比赛第一等多个团体奖项，这些都是我们全班齐心协力、共同努力的结果，这就是班级团结的力量，这力量是铁，这力量是钢！2、主题活动中学生受到了教育上海已经将“学会感恩”写进了《中学生守则》，当今社会的独生子女问题受到越来越多的关注，我们也请同学们写过周记谈“感恩”，并召开了十分钟队会和“我爱我家”系列活动，通过大家相互交流父母对我们的爱而我们是怎么对待父母的，以及我们该如何回报父母，触动学生的心灵，让他们知道只有学会感恩，才会真正懂得珍惜现在所拥有的，才会懂得回报，才明白人生并不在于索取，而在于给予。 学生的感受深刻，收到了良好的效果。 在其他的各项活动中，学生们也受到了相应的教育，变得越来越懂事。 3、活动中学生展示才华学校的英语节中，通过设计海报、英语会话、英语小组唱、英语短剧等各项活动，学生们的英语表达能力提高了，表演能力得到了充分的展示，一张张的奖状证明了我们的实力；艺术节中，学生积极参加合唱、舞蹈、课本剧……等节目，阵阵的喝彩与掌声是我们最大的鼓励。 一个学期来我们取得的成绩（团体奖）：教院附中第三届运动会精神文明奖；教院附中第三届运动会广播操评比第一名；教院附中第三届运动会方阵评比第一名；教院附中第三届英语节班级英语曲团体赛一等奖；学年第一学期纪念战争胜利暨反战争胜利60周年咏比赛一等奖；教院附中第六届艺术节电脑板报设计主题大赛优秀组织奖；教院附中第六届艺术节闭幕式暨文艺汇演文明观众奖六（4）中队，这个集体是一个团结向上，朝气蓬勃的集体，毕竟也是一棵刚发芽的幼苗，总有不成熟和不完善的地方，我们会积极开展批评与自我批评，我们更会满怀希望与加强各方面的协作努力改进不足。 “学无止境”，同学们仍会继续努力，这是我们对过去取得成绩的认识，也是对我们今后工作的要求。 一分耕耘，一分收获，相信在全体师生的共同努力下，我们必将会走向更灿烂美好的明天。 第二份：精灵中队是自去年9月组建至今不到一年，精灵中队的队名是我们全体队员经过讨论定下的队名，希望每位队员能象精灵那样，有颗善良的心，能助人为乐。 我们的中队是一个团结互助、奋发向上的集体。 精灵中队中的每一位队员都是中队的主人，他们都具有主人翁的意识，中队的干部是自己选的，小队是结合的，小队队名是自己取的，小队活动是自己搞的。 在每一次的活动中队员都是中队的主人。 在中队干部的评选中全中队33名队员中有24名队员参与了竞选，在竞选中，平时并不起眼的队员也向大家郑重地承诺：“虽然我的学习成绩并没有名列前茅，但是我愿意为大家服务，希望大家能给我这个机会，给我一个为中队服务的机会。 ”在他的承诺声中他被选为小队干部。 在这里有33颗朝气蓬勃的少年心，他们有着自己独特的个性，又有着为一个共同的目标、共同的集体而拧成的一股强大的力量,大家充满自信、知难而进、团结合作。 一、深入持久有效地开展雏鹰行动。 积极开展&uot;雏鹰争章&uot;活动。 雏鹰争章行动通过各枚雏鹰奖章的具体标准体现出来的，本学期我们设定了读书章、写字章、环保章等等。 它使人人有向上的追求，队队有攀登的行动，天天有奋斗的目标，常常有成功的喜悦。 队员们在活动中不断挑战自我、战胜自我，提高了自身的综合素质。 我们学校大队部提出开展“环保小能手”活动，我们中队的“雏鹰假日小队”，积极响应大队部的召，利用节假日走向社会开展了打扫卫生、植绿护绿、献爱心等活动。 通过采访、拍照、写稿等开拓了视野，增长了知识，锻炼了能力。 活动受到了社区居民的一致好评。 在“身边的环境”的调查研究活动中，每个队员都参与进来，他们找资料，查阅图书，上网，亲自写作，以4人小组的形式出了一份关于环境保护的小报，同时在集体活动中学会了怎样和同学共同合作完成一项任务。 二、强班集体建设，促使学生健康成长。 构建中队物质文化，追求高品位，体现渗透性。 高品位的班级物质文化，对小学生具有潜移默化的教育影响力和感染力。 因此，我们中队对教室进行精心&uot;包装&uot;，我们把国旗和队旗张贴在教室的醒目之处；教室的正墙上悬挂国旗以及张贴班风：学得踏实，玩得痛快。 黑板一角每期更换&uot;我喜欢的一句话&uot;，侧墙设置“本周我最棒”栏、“我的作品”、英语角“猜一猜”、优秀书法条幅……让教室的每面墙壁，每个角落都具有良好的育人功能。 10月份我们中队开展了“圆太空梦铸中华魂”主题中队会。 通过本次活动，让队员真切感受员费俊龙、聂海胜无私无畏，以身报国的崇高品质，感受祖国科技在飞速发展，增强民族自豪感。 激发队员勤奋学习，增长才干，并立志为祖国的繁荣昌盛贡献一份力量。 这就是我们的精灵中队，每位队员都象精灵那样有着一颗善良和助人为乐的心。 在这个集体中，我们不仅学习到文化知识，而且学会与他人合作，学会怎样关心他人，学会做一个有集体荣誉感的人，学会做一个有益于他人的人。 比较倾向于第一份，文笔比较清新优美，内容也比较全面，加上些学校要求的东西，应该就可以了，第二份只是参考，我觉得写得不是很好。
小学英语优秀团队活动总结
小学英语优秀团队活动总结
总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它有助于我们寻找工作和事物发展的规律，从而掌握并运用这些规律，快快来写一份总结吧。 那么我们该怎么去写总结呢？下面是我精心整理的小学英语优秀团队活动总结，仅供参考，欢迎大家阅读。
小学英语优秀团队活动总结1
XX年11月28日上午，我区40多名骨干教师在xx小学成功地进行了这个学期的第三次优秀团队活动，活动主题是“我们要创建_____样的英语课堂”，要求全体英语教师去时时关注学生，关注课堂，努力营造高效课堂。
首先，由孔xx和张xx两位教师进行公开课展示，两位教师为我们精心展示了低段和高段的两节课。 孔晓艳老师展示的教学内容为小学英语三年级上册《unit10numbers》一课。 孔老师是我区的非常优秀的一位教师，曾经登上了国家优质课大赛的舞台，她的课从一开始的tpr活动开始，又以直接的火灾现场和交通事故的图片来刺激孩子们的眼球，调动其学习积极性，自然而然的引导学生想到拨打电话求救，从而引出数字的重要性，在学习数字时大胆的尝试了让孩子们自己来总结学习和记忆单词的好方法，成为课堂中的一大亮点，并在整节课中始终运用数字和孩子交流，运用加减法实现了学科整合，有巩固有拓展，有德育渗透，整节课中教师的点拨细微精彩。
张xx老师展示了小学英语五年级上册《unit7at the beach》一课，张老师是从初中刚下来的一位优秀教师，她精心整合了教材，把现在进行时这个语法现象，单独拿出来进行了加工和处理，整个课堂呈献给大家一个练习量大，密度高的课堂，分别训练了孩子们陈述句、一般疑问句和特殊疑问句的用法；她以不同的形式操练了现在进行时，其中运用分数来刺激学生们做选择，进行挑战，显得尤为精彩，把整个课堂带到了高潮。 两节课都带给了我们满足，兴奋，快乐和高效。
其次，两位教师针对自己的教学设计以及在上课中的点滴收获和不足进行了细致的回顾和小结。 孔晓艳老师还把自己在课前和课后的教学经验毫无保留地分享给大家，张变琴老师更是将课堂和测试紧密的结合。
说课之后，我们的活动也由精明强干的主持人—王艳青老师带向了高潮，针对活动主题带领着大家进行了积极地探讨。 先是以小组讨论，小组汇报。 紧接着发挥个人提问题并由大家或者张老师答疑解惑的环节，整个研讨过程五彩纷呈，王艳青老师还引领大家学习了讲座让“英语课堂成为学生展示的舞台”。 总结出我们要创建“贴近生活——情趣的课堂；崇尚个性——开放的课堂；知识引领——积累的课堂。 ”
最后，由区教研员张林海进行了活动点评和小结。 张老师以两节课为载体，进行了精炼的点评，并对全体教师提出了以下十点要求，即：学习习惯常态化；新课学习展示情景化；练习生活化、多样化、多功能化；方法引领自主化；辛勤耕耘有收获；讲练结合，扎实基础；挑战不同的矛盾，不同层次的要求；人文精神的渗透；语法的归纳；整体感知。
我们相信：这支年轻的英语优秀团队在专业引领下和活动的历练下，一定会进步、成长和飞跃。 让我们一起携手努力，真正地让优秀成为一种习惯。
小学英语优秀团队活动总结2
三月里春风送暖，三月里人们喜气洋洋，我们XX小学全体师生更是激情满满。 因为就在3月20日，我校迎来了郊区小学英语优秀团队的全体精英们，我们将汇聚于此，共同研讨如何打造小学英语魅力课堂，怎样做才是一名有魅力的英语教师。
活动伊始，由我校郭XX老师给大家呈现一节神采飞扬的英语课，她讲授的是四年级下Unit4。 郭老师是我校一位年轻而又有活力的英语教师，她的课堂大家有目共睹，甜美的微笑、丰富的姿体语言，感染着学生；精美的课件、漂亮的板书，吸引着学生；灵活的思维、巧妙的设计指引着学生。
整个教学过程可以说是，环环相扣，层层递进，知识的讲授由词到句，由句到段，词不离句，句不离景，听、说、读、写齐聚课堂，使学生各方面的能力都得到了一定的训练和提高。
尤其是一首英文歌“I like Maths1 2 3；I like English A B C…”让学生巩固了知识，放松了心情，又为下一阶段的.学习作了很好的铺垫，真是一举三得，魅力无限。
第二节课是由坡头小学的甄晶老师来展示的，她讲授的是三年级下册Unit4。 三年级学生是一群最活泼，最具好奇心的孩子们，甄老师抓住了学生的年龄特点，以一首关于动物的英文歌曲把学生引入课堂，接着一个有趣的猜谜活动又一次激发了学生的兴趣。 可爱的动物逐个映入眼帘，吸引了学生的眼球，捕获了学生的注意力。
另外，甄老师的亲和贴近了学生，给了学生一个轻松的学习氛围。 学案的设计是她课堂的又一亮点，彩色打印的动物活灵活现，让学生爱上了动物，爱上了英语。 同时，也对学生进行了情感教育，这么可爱的动物，我们应该做的是去关爱他们，保护他们，而不是伤害他们。 三维教学目标，在甄老师的课上体现的淋漓尽致。
总之，两位老师的课，各有千秋，精彩无限，给我们做了一个很好的示范，他们的设计理念和教学方法是值得我们学习的。
活动的第二环节，是由我校英语组“领头羊”，省级课改名师杨慧英老师，以“如何争做一名有魅力的英语教师”为主题，跟大家作经验分享。 杨老师以动画片《喜羊羊与灰太狼》中的动物为主线，分别介绍了羊和狼所具有的独特魅力，引申到作为教师我们要学习美羊羊，注重内外兼修气质美；再看“慢羊羊”———知识储备不可少，运筹帷幄善管理；看齐喜洋洋，创意无限，灵活应变，玩转兴趣高效课堂；巧办懒洋洋，适度放手，“激将”学生，知识能力齐锻炼，兴趣长久驻学科；辩证来看灰太狼，认识他的执着，学习他的敬业。
杨老师给我们讲道，人与人之间是存在着很大的个体差异的，人的差异性就决定了我们的工作必须是因人而异，因材施教。 很多时候，我们不是一遍、两遍的教，而是十遍、二十遍的教，变着法的教，我们用耐心和爱心感化了每一个孩子，赢得他们的尊重和喜爱，这才是一个好老师的硬指标。
杨老师的精彩讲座，给了我们教师很好的启发，让我们教师对魅力课堂有了新的认识，有了新的思考。
活动的第三环节，是各位教师针对这两节课，说说他们的魅力所在，并提出自己的建议或意见。 王XX等几位老师都作出了点评，王XX老师还针对某一教学环节，提出了自己新的想法，更增加了这两节课的魅力值。 其他教师也针对本次活动主题作了交流研讨。 孔晓艳老师不愧是一名有多年教学经验的英语老师，她对两节课的分析点评，堪称完美而全面，让每一位教师都受益匪浅。
最后，由我区教研室最具感染力，最具亲和力，最具魅力的张林海老师作总结点评，并给我们提出了一下魅力指标：
1、蹲下身来，为学生考虑，从学生的角度去设计课堂。
2、用语言美、体态美来感染学生。
3、要给学生留白，给学生发展空间和质疑提问的机会。
4、训练学生，应保质、按需、变换、有序、适时、适量。
5、教师要做好“讲解、示范、启发、诱导、点拨、责督、评价”的工作。
6、教师要指导学生“思考、模仿、操作、练习、体会、理解、感悟”
我坚信，在张老师的带领下，我们的团队会越来越优，团队中的精英骨干会越来越多，我们的研讨活动也将会更上一层楼，迈上新台阶！
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