（原标题：大力弘扬教育家精神｜刘蘅：播撒创新火种 照亮职教学子成才路）
刘蘅，重庆工业职业技术学院工业设计专业教师，重庆五一劳动奖章获得者，曾获全国优秀教师、重庆市青年岗位能手、重庆市教育系统优秀共产党员等荣誉。
14年职教生涯，刘蘅始终走在时代前沿，探索新技术、新工艺、新方法的运用；他“点课成金”，把企业请进课堂，让课堂变为实战，点燃学生的学习热情；他创新教学载体，用设计传承和弘扬中华文化，助力乡村振兴，推动思政教育、专业教学与技能实战三者融合；他紧跟潮流，化身up主播，创建公众号，分享教育理念，在线服务1000所学校、50000名师生，读者遍布全国33个省市、自治区。
刘蘅说，在教育家精神的引领下，我们应有自信自强的底气、德才兼备的正气、守正创新的锐气、勇毅前行的豪气，努力成为党和人民满意的“四有”好老师，培养更多能工巧匠、大国工匠！
赞美生活老师的现代诗
【长大后我就成了你】一寸一寸的粉笔染白你的头发腾然而起点燃成烛照亮别人让一个一个象形文字成为你走过的脚印攀上崖顶让后来者踏上您的双肩送一批批学子上路闪闪的星星放射着绚丽璀璨用尽最后一点余热这就是老师的一生人类灵魂的工程师啊！【杨老师】灰色的瓦块掉进了秋天的雨中绿苔结成了思念过滤掉岁月的尘埃一滴滴清纯的水珠从房檐流下滋润着又一个丰收风吹皱了窗纸烛光的影子摇碎三更的虫吟把一个身影放大握在手中的笔枕着银色的发鬓构思天亮后的课程粉笔和黑板结合书本和声音结合永远是教室里的旋律一个消瘦的身子饱尝着岁月的风霜和喜悦只为绿荫下的桃李缀满天下的果园也为一个一生期盼的名分公办教师【教师颂 】别人从生活中捞取黄金您只能获取花香您的黄金是早晨的太阳您的银子是十五的月亮但您依然快乐的吹着口哨您的自豪是桃李芬芳【赞美老师】我曾记得您那沾满粉末的双手我曾记得您那慈善的谆谆教导我曾记得您那新增的几根银发因为有您 莘莘学子才能成才因为有您 世界才会如此文明老师 您是明灯为迷失方向的孩子找回HOME老师 您是天使【赞美老师】九月，如期而至。 世界因此灿烂。 我们歌唱九月，因为这是您永恒的节日。 我们牢记九月，因为这是我们真诚的表白。 九月，是只情满四溢的杯子，我们用双手高高地举起一片真诚的祝福声中，请您干杯。 九月的乐章已经奏响，请接受我们九月的献礼吧，所有拼搏在教育战线的老师们。 【赞美老师】你献上一朵花，我献上一朵花，让我们编织个大花环，献给亲爱的老师妈妈。 是您给了种子，太阳般的温暖；是您用汗水，把幼苗浇灌。 您的眼睛像明亮的星星，闪烁着迷人的光华；你的歌声像春天的小溪，把欢乐带给了大家。 无论我们走到哪儿，永远记住你的情；无论我们走到哪儿。 永远记住您的话。 无论我们走到哪儿，永远记住您的爱；无论我们走到哪儿，永远是您的一朵花。 【赞美老师】金风送欢笑，丹桂花香飘。 老师的节日，今天又来到。 老师为我们的成长，不知付出了多少辛劳。 老师对我们的抚爱，我们永远不会忘记。 老师，您好！人们把老师比作红烛，照亮别人而把自己燃烧。 人们把老师比作园丁，培育桃李开遍天涯海角。 教师是太阳底下崇高的事业。 老师给了我们理想的阳光和智慧的阳光。 老师引导我们走上洒满阳光的人生之路。 老师期望我们成为新世纪的太阳。 老师的话儿像春雨滋润我的心。 老师用知识的雨露浇灌我们成长。 温柔的春雨，就是老师对我们的抚爱。 老师的言传身教，像春雨润物细无声。 老师甘当绿叶，把我们当红花托起。 老师是一片绿叶，乐于默默奉献。 绿叶的绿色象征着老师青春常在。 当我们像鲜花盛开时，永远忘不了绿叶的恩情。 老师像大树，头顶蓝天，脚踩大地，默默地为社会造福。 老师是大树，为世界带来一片春色。 老师播撒希望的种子，把我们培育成一片树林。 小树长成栋梁材，不忘园丁培育恩。 是啊，老师的热情像太阳，老师的教诲像春雨，老师的风格像绿叶，老师的事业像大树，我们的老师就是好.【老师，辛苦了】是谁——把无知的我们领进宽敞的教室，教给我们丰富的知识？是您！老师！您用辛勤的汗水，哺育了春日刚破土的嫩苗。 是谁——把调皮的我们教育成能体贴帮助别人的人？是您！老师！您的关怀就好似和煦的春风温暖了我们的心灵。 是谁——把幼小的我们培育成成熟懂事的少年？是您！老师！您的保护让我们健康成长。 在金秋时节结下硕果。 您辛苦了！老师！在酷暑严寒中辛勤工作的人们。 您辛苦了！老师！把青春无么奉献的人们。 我们向您致以崇高的敬意！——您辛苦了，老师！我也只能帮到这里了老 师老师——您如春天中的细雨，滋润着花儿，灌溉着大地，而我们再着吮吸着细雨茁长成长。 老师——您如秋天里的一丝风，吹黄了大地，唤金了稻谷，而我们得到了丰收的硕果。 老师——在我黑暗的人生道路上是您为我点燃了一盏最明亮的灯；老师——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人；老师——在我跌跌碰碰的人生道路中是您为我指明了前进的方向；老师——是您给了我一双强有力的翅膀，让我在知识的世界里遨游！【献给教师节的诗 】九月果香九月菊黄九月我们想起是谁还在播洒着希望九月我们收集阳光九月我们深情颂唱九月是一个感动的季节被求知的眼睛一生珍藏九月有祝福在秋叶间飞扬九月诗人谱写着不朽的诗章九月我们都没有忘记是谁在默默给我们做出嫁的衣裳九月让我们从此不敢遗忘九月我们不敢遗忘是谁教会了我们思想九月我们不敢遗忘是谁让世界有爱和书声琅琅九月我们不敢遗忘是谁用辛勤构建知识的殿堂九月我们不敢遗忘是谁在迷茫里指引方向九月我们守着丰收的麦浪九月我们依然在课本里成长九月我们不会遗忘 用感动铭记的那份敬仰有一种东西有一种东西叫神圣是天边拂晓时启明的星辰默默地 照着先来的后来的一起走向梦里无数次闪现的光明有一种东西叫永恒是海边守望潮归的岩石在风雨里将生命逐渐耗尽成为无数朝圣者膜拜的图腾有一种东西叫真诚是毫无修饰洁白的云用自己的疲惫背负太多想要飞翔的小鸟儿渴望的眼神有一种东西叫爱叫朴实叫奉献 或者还可以叫作别的赞美 因为她太美丽是的 有的人用自己写着一首伟大的诗就像无言的麦穗 成长丰收再孕育希望【我爱我师】我爱我师老师就象红烛，燃起了学生心中的火把，却燃烧了自己，直到红烛成灰。 老师就象园丁，养育着我们这一株株花朵，却辛苦了自己，直到体力耗尽。 我们长大了一定要成为国家的栋梁，啊！老师就是这么无私！啊！老师我们爱您！【赞美老师】四度春风化绸缪，几番秋雨洗鸿沟。 黑发积霜织日月，粉笔无言写春秋。 蚕丝吐尽春未老，烛泪成灰秋更稠。 春播桃李三千圃，秋来硕果满神州。 【献给老师的诗 】老师像园丁，在呵护着含苞欲放的花朵，老师像蜡烛，点燃自己，照亮学生。 每当看到同学们的写的作业整整齐齐，她的脸上挂满了微笑。 日复一日，年复一内，时光老人的足迹已印上了她的眼角。 每天老师睡的最晚起的最早！假如没有老师辛勤的哺育我们，哪里来得一代又一代的人才？……啊，老师您是多么伟大！每当我犯错误的时候，看到的确是您宽容的目光！老师您辛苦了！【教师节的礼物（组诗）】【康乃馨】小小的那么一朵被学生举着高过讲台刹那间师生眼光汇集亲情与爱交融诞生永恒【贺卡】打开居然是个笑脸还有几行稚嫩的话语倏然抹去老师眼角上的皱纹只抖着开心的泪花【清茶】体贴的不能再体贴了看见那清浅的水底嗅见那淡淡的茶香孩子沁人心脾啊温润了所有过往【中药】谆谆教导久了化作喉咙的痛与伤胖大海和喉宝被他们拿来对症下药【千纸鹤】折折叠叠都是为了那份情谊本就是老师教给的再叠给老师述说多年的惦念
山东大学威海分校？
山东大学威海分校创建于1984年，是教育部直属全国重点综合性大学、国家“211工程”和“985工程”重点建设的高水平大学-- 山东大学的重要组成部分，是涵盖文学、理学、工学、经济学、法学和管理学等学科的综合性大学。 学校坐落在“最适宜人居”的海滨城市威海，占地1600余亩，建筑面积约40万平方米。 现有韩国学院、商学院、法学院、新闻传播学院、翻译学院、艺术学院、海洋学院、信息工程学院、机电工程学院、空间科学与物理学院、数学与统计学院、职业技术学院、国际教育学院等13个学院，3个教学部，41个科研机构。 有44个本专科专业，34个硕士研究生专业，9个博士专业。 已形成培养博士生、硕士生、本科生、留学生、继续教育学生的完整的多层次教育体系。 现有全日制统招在校学生1.4万余人，教职工1296人，其中教授、副教授379人，博士、硕士生导师130余人。 学校坚持“加强基础、发展内涵、提高质量、建设特色”的基本思路，确立了“四个基地”的办学定位，即在山东大学整体办学规划的指导下，努力把学校建设成为山东大学本科教育的基地、山东大学对外学术交流与研究的基地、对地方尤其是为威海经济社会发展服务的基地、对东北亚尤其是对韩国教育研究与交流的基地。 学校坚持全方位开放式发展战略、教育创新战略和人才强校战略，抓好学科建设、科学研究、人才队伍建设三项重点。 着力打造“天”、“海”、“韩”三大特色，全面提高教育教学质量，提升整体办学水平和综合实力，致力于培养中国最优秀的大学生。 注重对学生进行“三种经历”， 即海外学习经历、第二校园经历和社会实践经历的培养。 目前已与美、澳、英、韩、日等8个国家的53所著名高校签订了合作交流协议，选派部分学生到国外著名大学就读；同时，部分在校学生还可通过校际交流，到武汉大学、厦门大学、吉林大学等国内著名高校体验第二校园文化。 学校坚持以教学为中心、以科研为先导，努力继承并弘扬山东大学的优良传统和校风，积极深化教学改革，推进教育教学创新，积极探索推进三学期制改革，完善学分制，使教学质量逐年稳步提高。 大力倡导多媒体教学和双语教学，开办“国贸（法学、新闻学、美术学等）专业 韩国语”等特色班；鼓励学生参加大学生数学建模竞赛、大学生电子设计竞赛、“挑战杯”等课外学术科技作品竞赛，近三年获得全国奖7项，省级特等奖5项，省级一等奖20项、二等奖23项。 近三年，学校先后承担国家973项目、国家社科重点研究项目、国家自然科学基金项目、科技部重大项目、山东省重点科技攻关项目及其它各级科研项目300余项，获得国家及省部级以上科研成果奖数十项。 学校具有得天独厚的学术交流平台，山东大学威海国际学术中心依山傍海，设施完备，每年都承办许多重大的国际国内学术会议，吸引了众多大家学者、两院院士来学校讲学、交流。 学校的学术氛围日益浓厚，国际知名度和影响力与日俱增。 优越的自然环境和社会条件，良好的校风、教风和学风，决定着学校良好的发展前景，为莘莘学子求学成才创造出了广阔的发展空间。
浅谈如何提高铁路职工的综合素质
中国加入世贸组织客观上加快了全球一体化的进程，随着国内市场竞争的国际化趋势，铁路运输面临国内外运输业的挑战与冲击也日益严峻。 企业能否建立一支适合时代许可的高素质职工队伍，不仅影响职工与企业的前途，而且关系社会主义现代化建设事业的全局与发展。 铁路职工综合素质包括思想道德素质、文化业务素质两个方面。 新时期的铁路职工必须要有创新精神、创新意识，应具有优良的品质和作风。 因此，要有针对性地开展综合素质教育，帮助职工树立正确的世界观、人生观、价值观。 本文就如何提高铁路职工的综合素质谈几点粗浅认识。 一、铁路职工素质的现状1、思想观念滞后一是忧患意识差。 职工的“铁饭碗”思想严重，对铁路面临的挑战与冲击的严峻形势缺乏应有的认识，没有危机感。 二是竞争意识淡薄。 随着铁路现代企业制度的建立健全与机构改革改组的进一步实施，竞聘将成为企业用人的主要方式。 职工缺乏竞争意识，对岗位的撤并及人员调整，束手无策。 三是学习观念落后。 知识经济的到来与终身教育理念的提出，需要不断学习和实践与现代企业相适应的新知识、新文化，需要全面加强综合素质培训。 铁路职工临时突击、应付考试的学习态度远远落后与现代企业的终生学习观念。 2、业务素质薄弱一是理论基础不实。 铁路，特别是车辆部门多为熟练工种，岗位技术性相对偏低。 部分职工没有经过规范、严格的专业教育，对规章的学习教条、孤立，无法达到前后联系、融会贯通，完全凭经验干活，知其然不知其所以然。 二是非正常情况下的应急处理能力差。 主要表现为：心中没底，不敢处理；根本不会，无从下手或没有头绪，程序错乱。 甚至日常的基本作业技能也不过硬，与岗位技能标准还有一定差距。 三是发展潜力不足。 职工在新技术、新设备面前表现出明显的不适应，在实现现代知识与技能高度一体化的进程中困难重重。 3、缺乏现代科学知识随着知识经济的崛起，科学技术在铁路运输中的应用越来越广泛。 特别是近年来，HMIS（车辆信息管理系统）、DMIS（铁路调度指挥管理系统）、TPDS（铁路货车运行状态地面安全检测系统）等计算机信息系统的建立坚强，使计算机知识的普及越来越迫切。 而讨论相当一部分职工不懂计算机、不会使用计算机的现状，客观上延缓了铁路实现市场营销、运输生产、社会服务、运行维护、管理决策的现代化进程。 二、提高铁路职工综合素质的有效措施1、思想锐意进取紧紧围绕铁道部建设优质、平安、绿色、和谐铁路的总目标，深入开展当代铁路职工核心价值观主题教育实践活动，大力宣传铁道部和路局的方针政策，大力宣传铁路的新形势和新任务，大力宣传中国铁路现代化建设取得的巨大成就，大力宣传生产经营活动中涌现出来的好人好事，引导铁路干部职责全面理解和准确把握当代铁路职工核心价值观的重大意义、科学内涵和基本要求，激发干部职工进一步投身和谐铁路建设的热情，立足岗位，履行职责，大力发扬工人阶级的光荣传统的优良作风，大力发弘扬“挑战极限、勇创一流”的青藏铁路精神和“勇攀科技高峰、争创世界一流”的高铁精神，牢固树立正确的世界观、人生观和价值观，把自己的人生理想和追求与祖国和人民的利益紧密联系在一起，着力锤炼新时期铁路职工“高标准、讲科学、不懈怠”和苦干实干拼命干的精神和作风，形成铁路职工共同的理想信念、价值追求和行业规范，激发铁路职工的爱党爱国爱路热情，调动铁路职工投身主题教育实践活动的积极性和主动性，自觉地把高铁精神融入到实际工作中、落实到具体行动上，以忘我的劳动热情和奋进的精神状态，积极投身到生产经营活动中去，苦干实干拼命干，在平凡的工作岗位上，开拓创新，锐意进取，拼搏奉献，不断追求一流的技术水平，不断提高自主创新能力，不断用新知识解决新问题，不断用新技术创造新业绩，在奉献中实现自己的人生价值。 2、建立创新成果征集评价评审和奖励制度对创新成果进行总结、交流、表彰。 同时，要认真落实上级有关鼓励科技创新成果的奖励办法和政策，在企业内部研究制定实施“创新工程”的奖励办法，建立起劳动成果和劳动贡献与物质利益和社会荣誉相统一、相配套的激励机制。 按照精神鼓励与物质奖励并重，晋职晋级与技术职称评审挂钩并举，成果推广与舆论宣传并行，创新实践与学习深造结合的原则，对创新有成果、贡献较突出的给予表彰激励，在技术等级和专业技术职称评定、晋级加薪其他生活待遇上给予优先和优待。 3、完善教育培训机制紧密结合铁路当前发展要求与未来发展需求，把深入开展“争创学习型企业、争做知识型职工”活动与推进职工素质工程紧密结合起来，激励和引导职工牢固树立“终身学习”、“工作学习化，学习工作化”的思想理念，自觉养成认真学习的良好习惯，做好知识与技能储备，尽快掌握和熟练运用与本职岗位相适应的新技术、新知识、新技能，把学习成果和技术成果转化为生产力，不断增强铁路核心竞争力和科学发展能力，不断提高职工技术业务水平和创新能力，建设起一支适应高铁时代发展要求的高素质职工队伍。 完善岗前培训制度、在岗培训制度和技术等级培训制度，完善从初级工到高级技师的职业成长体系，最大限度地发挥技术能手和工人技师的技术潜能，使全员整体素质得到普遍提升。 建立完善“首席技师”制，发挥掌握高超技术、绝技绝招技术带头人的作用，在车间班组和关键岗位或技术攻关中培养和形成一批技术能手，引领职工钻研业务、岗位成才，创业、创新、创优。 4、健全人才激励制度完善技能薪酬工资制，调整企业收入分配制度，坚持劳动、资本、技术和管理等生产要素按贡献参与分配的原则，突出以技定级、以岗定酬，实现技术工人工资与职业资格证书、岗位绩效挂钩。 拉开技术工种与非技术工种之间、技术等级之间的待遇差距，充分体现重操作能力、重技术业务、重实际贡献的分配原则，特别要向技术含量高、科技含量高的重要关键岗位倾斜；建立技术工人的功劳簿、荣誉册、光荣墙，定分、定值记入档案，突出效绩在使用、晋升、深造等工作中的评价作用，最大限度地激活职工的潜能。
