挥马鞭、耍花枪、舞水袖、画脸谱、唱川剧……5月29日，“万里中国”外宣系列活动之脸谱行动在重庆科学城驿都实验学校启动，中外青少年们一起走进了川剧的世界，了解中国传统艺术瑰宝。
马鞭、花枪、水袖
留学生体验川剧技艺
“左手拿马鞭，右手无名指套进线圈里，转动马鞭，然后提腿，另一只脚也跟着跨一下，也就表示骑上马了……”现场，同学们在川剧马鞭指导老师指点下，学着挥马鞭上马。
因戏曲舞台讲究虚拟性，不可能真正拉一匹马上舞台当道具，所以就有了“马鞭”来代替马，并通过演员挥动马鞭，模拟骑马，以增强舞台表现力的同时，留给观众充分的想象空间。
“左手手心朝上，右手手心朝外，转动的时候，用一只手……”一旁学耍花枪的同学们兴致也非常高，川剧花枪指导老师话音刚落，同学们就迫不及待挥动起手中花枪。经过几次尝试，大家逐渐掌握要领，动作也越来越娴熟。
看着同学们学得来劲，来自俄罗斯的留学生小孟也拿起花枪，跟着川剧花枪指导老师学起来。小孟表示，掌握了要领，学起来还是很快，但是要想熟练，还得花时间。
“那是什么，衣服的颜色好漂亮，袖子也挺长。”在花枪学习现场旁，同学们学习的水袖，顿时吸引了大家注意力。
“水袖可以体现角色情绪和状态，喜怒哀乐都能用它表达。”川剧水袖指导老师介绍，川剧水袖的博大精深之处就在于，同样一个甩水袖花儿的动作，配以表演者的脸部表情，既能表示惊恐、害怕，也能表示喜悦、开心。比如，恐惧时，双手抬起水袖，边退边抖，配以害怕的表情；开心时，将水袖轻快地甩起来，脸露微笑，便可表达。
“这个太有意思了，不用语言，直接用水袖加各种动作，就能‘说话’。”现场，小孟学习了水袖，还体验了戴帅盔。“太佩服川剧演员了，就戴个帅盔，我都感觉好累，更别说做那么多高难度动作。”
小孟表示，她虽有了解过川剧，可此次川剧的技法学习，对她而言真的是全新体验。
绘脸谱、川剧主题作品展
校园里充满了传统文化氛围
“我画的是孙悟空脸谱，我画的是张飞，我画的是曹操……”脸谱绘制现场，同学们手拿画笔，蘸取颜料，将生、旦、净、丑各式脸谱分别绘制在面具、扇子、画纸上。
据川剧脸谱老师介绍，川剧脸谱是川剧的灵魂，是川剧表演艺术中重要的组成部分，是历代川剧艺人共同创造并传承下来的艺术瑰宝。在川剧脸谱中，不同颜色代表着不同人物的性格：红色多用来表示忠肝义胆的人物；黑色多用来表现铁面无私的人物；白色多用来表现阴险狡诈的人物；绿色和蓝色多用来表现草莽英雄、绿林好汉的人物……
现场，校园里还进行了川剧创作作品展。记者在现场看到，当传统川剧叠加了同学们的想象力后，卡通版、动漫版、国潮版的川剧人物形象应运而生。
“画中的角色是一名小旦，我们用马克笔绘制了她的服饰。图案上，我们选择了中国结和云纹样式，让这幅画更加精致！”“这幅画展现的是两个川剧人物的表演场景，手捧酒杯的是花旦；旁边这个是刀马旦，头戴帅盔，英姿飒爽……”现场，同学们为大家逐一介绍起了这些精美作品的创作过程和构思。
为迎接本次作品展，同学们进行了川剧脸谱、川剧人物等创作，从众多的作品中，选出了50幅优秀作品进行展出。
“这些作品真的好漂亮，我很喜欢！同学们的构思也很巧妙，创作非常大胆。”小孟伸出了大拇指，为同学们的作品点赞。
现场学《柳荫记》
这堂班会课加深同学对川剧理解
活动中，一堂川剧班会课开启。课堂上，老师通过川剧《柳荫记》，为同学们讲述了川剧的唱词，分析了川剧中的人物，以及川剧表演时演员使用的道具——折扇。
“大家有没有发现，川剧中扇子的使用与生活中有所不同？”老师给同学们介绍了川剧中折扇的开扇、拿扇、抖扇、举扇等基础动作，并现场教授学习川剧的舞台基本功之一——扇子功。
“我们抖扇的时候动作要轻，像蝴蝶扇翅膀那样。”在老师带领下，同学们学习了《柳荫记》选段中主人公使用扇子时的一些手部动作，并学唱了川剧《柳荫记》。
班会课老师称，希望同学们可以在之后的川剧课中，继续学川剧、爱川剧，把川剧文化发扬光大。
重庆科学城驿都实验学校相关负责人介绍，学校在2010年开始引进川剧入课堂。为让同学们学习好川剧，学校取其精髓，打造了川剧浮雕墙、行当雕塑，自创川剧形体操等。学校还引进师资，编写校本教材，纳入课程，让每个孩子都有机会去认识川剧、了解川剧、学习川剧。同时，学校还成立社团，聘请名师，建立后备人才队伍；打造的经典川剧曲目，及原创儿童音乐川剧《小萝卜头》等。
现场，川剧演员们还带来了川剧《变脸吐火》、川剧《青石山片段》，让中外青少年们近距离感受了川剧独具魅力的艺术世界。
活动组委会表示，“万里中国”外宣系列活动之脸谱行动将以传统戏剧的“脸谱”艺术为载体，邀请在渝的相关中小学、港澳学生以及外国留学生，以创新绘脸谱、云上晒脸谱、线下展脸谱的方式开展中外青少年人文交流，共同传承川剧优秀传统文化，用文化传播的方式，讲好中国故事。
上游新闻记者 徐勤 实习生 智怡宁 主办方供图
