适合中老年人看时光正好亲疏关系不能影响认知有教化功能

作者： 2024年06月12日金融浏览

6月12日，电视剧《时光正好》播出至第17集。在最新的两集剧情当中，有一些高光时刻。许梦心和贾浩文吵架，造成贾浩文头部受伤，继而，许梦心回到许父家，而贾浩文母亲，则找上门来。接下来这些戏份，便是非常有价值的高光时刻了。

贾浩文的母亲批评儿媳妇动手打男人，一肚子的委屈。而许父和许母则帮着闺女赔不是。入夜之后，许父更是单独叫闺女出来，对她进行了严厉批评。这些戏份，是非常值得中老年观众认真观看的。而且，这些戏份，对于这批中老年观众而言，是具备教化功能的。奈何，咱们很多中老年观众，就是不喜欢看这种“和他们作对”的电视剧，只喜欢看对他们投其所好的神剧。

咱们很多神剧作品，喜欢顺着中老年观众的意思来，即便是他们的想法是错误的，也顺着他们的想法来编造故事。反观《时光正好》，则属于典型的反神剧的。比如，我上边列举的这个例子。

我们站在许父和许母的角度上讲，当咱们的闺女和咱们的女婿吵架了之后，闺女回家来，一肚子的抱怨和委屈，这种情况之下，咱们作为父母，会怎么办？一般的神剧作品，则是岳父和岳母帮助闺女出头，打上门去。这类情节，不仅在神剧当中出现，在现实生活当中，也是遍地都是。

我们村儿，就有这样的例子。最终，小夫妻本来只是小矛盾，因为双方家长的大打出手，而造成婚姻破裂。看到这个事实之后，我们再重新看《时光正好》这部电视剧，就会发现一个“高考作文”的道理。请允许我讲一个2003年的高考作文。

宋国有个富人，一天大雨把他家的墙淋坏了。他儿子说：“不修好，一定会有人来偷窃。”邻居家的一位老人也这样说。晚上，富人家里果然丢失了很多东西。富人觉得他儿子很聪明，而怀疑是邻居家老人偷的。

以上是《韩非子》中的一个寓言。直到今天，我们仍然可以在现实生活中听到类似的故事，但是，也常见到许多不同的甚至相反的情况。我们在认识事物和处理问题的时候，感情上的亲疏远近和对事物认知的正误深浅有没有关系呢？是什么样的关系呢？请就“ 感情亲疏和对事物的认知 ”这个话题写一篇文章。

这个作文，我认为是历年高考作文当中，最具备思辨价值，也最具备人生启迪价值的。我们结合《时光正好》的电视剧内容来看一看。作为许父，显然女儿和自己更亲，而女婿，则在亲密程度上，次之。那么，因为和女儿更亲，所以，就可以影响了许父的认知吗？他就认定女婿有问题，而女儿就是受害者，就需要对女婿开启战斗模式吗？

显然，在《时光正好》当中，许父没有这么做。因为他没有被亲疏关系影响了自己的认知能力。在女儿和女婿吵架这件事情上，许父已经跳出了亲疏关系的范畴，站在一个理性的角度上，谁有错误，就批评谁，不因谁与自己更亲，便袒护谁。这其实是我们作为理性的人最应该具备的认知能力。但是，很多人，连这个基础认知能力都没有。

在很多人那里，道理是什么，是我跟谁亲，我就帮着谁狡辩一个道理出来。咱们很多父母和岳父岳母，都是这种样子的。这显然是未受过正规教育造成的。当然，这个高考作文题出来之后，当年不少高中语文老师也不会写。我曾经在某个语文期刊上发表文章说，有半数的高中语文老师水平不过关。不少语文老师觉得我讽刺了他们。唯独我的高中语文老师说了一句话，马庆云的这个发言，是从我这来的，这话是我说的，你们要批评，可以先批评我。

显然，老师这么说，不是袒护我，而是袒护真相和真理，我们的亲疏关系，没有影响老师的认知。我即便是个路人，说了真相，我老师也会站出来支持。我和他亲，我就不能支持他？显然，亲或者不亲，都不能影响认知。咱们好多高中语文老师，都不具备这个能力，让他们怎么解当年的这个高考作文题啊。

类似的例子，还有很多。比如说，最近某个电视剧节上，一部电视剧的男配角报名最佳男主，被提名了。很多剧迷奇怪了，最佳男主角提名，难道不是应该提名男主吗？怎么提名了一个男配呢？既然男配可以提名最佳男主，那还要最佳男配的奖项干什么呢？这个疑问，合情合理。

但是，有些和剧作方关系“亲密”的剧评人、编剧和导演，都站出来，批评、否定、诋毁有这个疑问的剧迷，说他们是灰粉，是搞事情，是这个棍，那个兵的，更是嘲讽这些剧迷是“遛狗时间”来打发的。

显然，这些人，没有站在道理认知的角度上去思考问题，而是站在了亲疏的角度上去看待这件事情。我和谁亲，我就维护谁，甚至于不惜扔掉道理、扔掉逻辑、扔掉常识。这种做法，实际上和我们村儿某些离婚事件当中头脑混沌的父母们的做法，是相同的。亲疏关系，不是认知判定的内容条件。

所以我说，这部《时光正好》当中，许父严厉批评自己闺女的戏，是具备教化价值的。我们这批中老年人，越是岁数大了，越应该多看看这样的电视剧，培养自己清晰的认知能力，而不是被亲疏关系影响了自己的认知能力。一个如此简单的高考作文题，很多人在自己的人生当中，都做不来。这是很大的遗憾。（文/马庆云）

双线并进式作文600字

说的经典套路。第二是意识的双线式：对于意识流的小说，很多是非常巧妙地利用双线式手法来撰写的。我推荐俄罗斯作家哈里托诺夫的《命运线》一书，这是一个非常经典的对应结构双线作品。一眼便知端地。双线结构是记叙类文章中常见的一种组合形式，同时存在和发展的两条线索便于拓展作品的广度和深度,更好地表现丰富而复杂的社会生活。同时这种形式我们同学因平时接触较多而容易掌握。如果能在自己的写作中加以运用和表现，就会使文章显得丰厚深刻，获得阅读者的认同。 1）并行式并行式结构中联缀文章的两条线索往往是并列存在平行发展的，文章中出现的两个事件具有同等的地位，它们或是同向映衬或是反向对比，借助两者间的关系共同指向文章中心，更强烈鲜明地表现文章主题。去年浙江的高考满分作文《石碑上的历史》采用的就是这种形式。作品以三百年前县官和三百年后村妇黄四娘各自面对身患传染病的亲人的不同态度入笔，两个事件前半段的并行相似与后半段的相反相对，以及最后结果的截然相反都给阅读者造成强烈的心理效应。文章以历史相合又最终相离的发展，以小见大正反映衬，体现了对情感社会的反思和对理性社会的呼唤，给人以凝重的历史使命感。 2）寓言型而同是高考优秀作文的《糖醋排骨有点酸》运用的是双线结构的另一种形式。文章把“情感亲疏与认知”的主题通过一件小事来表现。 “我”珍藏的古钱币失踪了，却断定是刚认识的朋友所为而与之断交，却丝毫不怀疑自己的母亲。这本是去年作文中最常用的题材，又俗又滥。但作者别具匠心，用糖醋排骨的做法来领示事件的发展，把人物的情感寓含在糖醋排骨那是甜是酸又酸又甜的制作过程中，使文章显得丰厚新颖，别有情趣。所以它所运用的两条线索不再是两个并列的事件，而是具有主次关系的两则材料，其中的一则相对另一则具有寓言意味。寓言性材料的发展与故事合拍，就可以把故事的许多内容和情感蕴含在寓言性材料的得到表现，使主题显得丰厚而有意味。双线结构中还有一种

知者弗言言者弗知

聪明的智者不多说话，而到处说长论短的人就不是聪明的智者。有版本是弗，有版本是不老子道德经第五十六章 [原文] 知者不言，言者不知①。塞其兑，闭其门②；挫其锐，解其纷；和其光，同其尘③，是谓玄同④。故不可得而亲，不可得而疏；不可得而利，不可得而害；不可得而贵，不可得而贱⑤；故为天下贵。 [译文] 聪明的智者不多说话，而到处说长论短的人就不是聪明的智者。塞堵住嗜欲的孔窍，关闭住嗜欲的门径。不露锋芒，消解纷争，挫去人们的锋芒，解脱他们的纷争，收敛他们的光耀，混同他们的尘世，这就是深奥的玄同。达到“玄同”境界的人，已经超脱亲疏、利害、贵贱的世俗范围，所以就为天下人所尊重。