（原标题：大力弘扬教育家精神｜于洁：渡人渡己 教育也是在修炼自己）
于洁，江苏省昆山市淀山湖镇淀山湖中学教师，曾获全国模范教师、江苏省最美班主任、江苏省五一劳动奖章等荣誉。
从教32年，于洁做了31年班主任，从市中心到农村，她主动请缨以轮岗的方式前往偏远乡村带班。班主任的工作辛苦而琐碎，而于洁始终热情不减。她亦师亦友，是学生的倾听者和陪伴者。以书信交流，以爱立情，是于洁教书育人的一大特色。她和学生共写师生日记，自费印刷《家校之桥三年的缘》日记本。她每天花费两小时回复孩子们的日记，与他们进行心与心的交流。她积极参与名优班主任培养培训，创新班主任培训方式，对年轻教师倾囊相授。她帮助年轻班主任迅速站稳讲台，连续带出多名长三角和江苏省班主任基本功竞赛一等奖教师。
于洁说，我对教育家精神的理解就是敬业、爱岗、奉献，然后用专业的方式去从事教育教学，亦师亦友，渡人渡己，教师这个职业不仅仅是用来谋生的，还可以让你的人生境界渐趋圆满。
亦师亦友，渡人渡己——遇见名师之于洁
整整一个上午，没有中场休息，没有茶歇，没有停顿，美丽优雅的于洁老师娓娓道来，把她和学生之间的故事精彩地呈现在了我们面前，我们被深深地吸引，被感动，被鼓舞…… 老前辈谢瑞老师曾经说，不当班主任的老师不完整，因为这句话师范一毕业我就主动请缨成为了一名一年级的班主任。 二十年的班主任工作依然是我觉得有挑战、有意义的一件事情。 所以听到于洁老师的讲座时，倍感亲切，只有当过班主任的老师，才会知道班主任工作的艰辛；只有热爱班主任工作的人，才能体会到担任班主任的那份幸福。 于洁老师以她温暖、细腻的师爱陪伴孩子成长，以她平和坚定地大爱关注帮助那些特殊的孩子，以她圣徒一般的恒心和耐心坚持自己的教育信念，为孩子们记录成长的点点滴滴，留下成长的美好瞬间。 因为这份师爱，她“坚信一切皆有原因”，相信孩子；她总是给所有的学生满满的“正能量的传达”；因为智慧，她总是会不厌其烦不辞辛苦的“寻找适当的教育的时机和抓手”；因为懂得，所以她对待学生、对待家长都是“慈悲”的。 她不光注重孩子当下的表现和进步，她更加关注孩子的未来，甚至是孩子的一辈子。 她说，她要自己的学生，女孩优雅有气质、男孩儿勇敢阳光有担当。 在2021年十一月份的教育创新年会的线上培训第一天的开幕式上，再次看到于洁老师。 从2014年苏州大学的课堂到2022年的线上学习，弹指间已经八年。 于洁老师风采依旧，似乎比八年前稍稍胖了一些。 依然是柔软动听、不疾不徐的吴音，依然是温暖美好的教育。 于洁老师在这八年里换了好几所学校，每到一个地方，就将善良与美好传递到那里。 我担任班主任工作前前后后二十年，在不当班主任的日子里，其实是失落了一段时间。 于洁老师的分享，让我在品味于洁老师班主任工作的同时，也在回忆着自己的班主任生涯。 相比于洁老师那么多的付出，我觉得自己是很幸运、幸福的，我没做什么，我的孩子们却给了我那么多，让我因此而深深地迷恋讲台、热爱课堂。 如果，能早几年能遇到于洁老师，我相信自己一定会做得更好，会少一些遗憾。 但是还好，因为国培，有了这样一番美好的遇见。 美丽优雅、平和淡定；智慧从容、专注执着，于洁老师的身上有着我所欣赏的诸多美好品质。 或许就是这样的一个她，才能成就那么多班级里的美好与温暖，作为教师先成为更好的自己，才能更好的和学生一起走向更加美好的明天。 于洁老师是位中学语文老师、班主任，她和学生续写着一部部令孩子们感动难忘的“三年的缘”。 于洁老师作为国培专家，和我们有幸结下了“三小时的缘”。 缘有深浅，却无长短。 于洁老师说，她的班主任工作是在度化学生的同时，也在度化他的家庭；她还说，这也是度化自己。 于洁老师还在度化着听到讲座的人们，让我们以后的教育教学、班主任工作会因这场相遇而不同。 感谢这份美好的遇见！感谢亦师亦友，渡人渡己的美丽的于洁老师！
怎么说服父母让自己转班？大家帮帮我。
博雅小学堂
给孩子受益终生的人文底色
文 | 魏强
资深心理咨询师
一个青春期孩子学会面对问题不逃避，情绪起伏能自我调节，不自卑也不自傲，这个过程会有多艰难？即便有个资深心理咨询师老爸，也要独自学会应对成长的挑战，发展多种能力。 今天分享这位有心理知识和实操经验的爸爸——魏强老师和女儿的真实故事，看他如何渡娃渡己。
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成熟懂事的女儿，在青春期
关上了与父母沟通的门
女儿从小就懂事，成熟和稳重，但一上初一，就让我很紧张。 “怎么会这样？”这个问题一直在我大脑里盘旋。
最初的迹象是跟我们父母的感情隔离，尤其是对我。 依然很有礼貌，但她跟你可说的话越来越少。
之后就是好几次，发现她坐在那里学习，背后看着半天也不怎么动，走过去才发现孩子脸上都是泪水，问她怎么了，她也什么都不说，只是自己走开。
最让我紧张的是，有一次她很低落，跟我说，在学校里真的很没有意思。 我问为什么？她说，做什么事情都是一个人，一个朋友都没有，很孤单。 我说，为啥不跟同学们一起呢？
她很认真地跟我说，爸爸，我感觉他们都离我好远，根本融入不进去。我又问为什么？孩子想了想说，我也不知道，可能他们喜欢的东西我都不喜欢吧，他们都喜欢聊一些游戏，明星什么的，我觉得那些很无聊……
《爸爸是女儿》剧照
这个时刻，对我的冲击很大。 那时，我已经是一名心理咨询师，我知道孩子说的不能融入同学是一种什么样的感受，也知道这对孩子意味着什么，更知道这样发展下去，会发生什么。 瞬间，好像一切都变得昏暗了，天是要塌了吗？
跟所有的家长一样，我也很自责，很感到羞愧，甚至还会更多。作为一名心理咨询师，我陪伴和帮助很多家长和孩子走出了他们的心理困境，可是我自己的孩子都带成这样，怎么还好意思帮助别人？回想过往，我发现我做过很多错误的事情，因为孩子一直以来表现出来的乖巧，我理所当然地忽略了孩子的需求和求助信号，还自己我感觉良好，不知不觉成了缺位的父亲，失去了孩子的信任……
然而，我也知道，沉迷在这些想法里终究是没有什么用的，如果我自己不能走出这些思维，一切会变得更糟糕。 相反，孩子这个时候最需要我，她需要一个成熟、能帮到她、支持她走出来的好爸爸。 就为了这个目标，我必须站起来。
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青春期故事与治愈干货
心理咨询师爸爸
手把手带孩子渡过难关
第一阶段：改变自身的身心，重建与孩子的关系。
我知道，女儿遇到了困难，不知道怎么办，并不是说孩子自己愿意这样，而是她的支持系统——就是我们和她的关系发生了问题，她无法从我们父母的身上汲取力量。 我首先要做的，就是重新建立起跟孩子的连接，站到孩子的边上，站到孩子的背后去，成为她的靠山，成为她的支持力量。
对我来言，主要是做两件事。
第一，重新看待孩子现状，并完全接纳。
发现孩子开始出现心理状况后，不由自主地，我满脑子想的都是孩子的问题，和这些问题可能带来的各种麻烦，比如孩子的性格过于内向，过于敏感，遇到事情，喜欢退缩，如果这样将来就很难适应竞争激烈的社会；比如孩子从小就总是用乖巧懂事的形象示人，基本上没有参与过同龄孩子的玩闹，基本的社交经验都没有，靠她自己去建立自己的朋友圈，困难重重……
当我的脑子里面盘旋着这些东西的时候，只要想到孩子，我就会不由自主地焦虑起来，心心念念地要给孩子治病，而完全意识不到，这么想的时候，我其实已经站到了孩子的对立面。
下意识里我认为她的不好，都是让我充满了对她否定的情绪。 孩子感受到了这种情绪，就只能是选择远离我，支持孩子就成为一句空话。
《爸爸是女儿》剧照
有一次，孩子很苦闷地问我，我上课听不懂怎么办？急于改变孩子的我，自以为机会来了，拉着孩子围着整个小区转了一圈，滔滔不绝地给孩子讲了一大通，学习的理论，自以为很得意。 可是没有注意到的是，孩子脸色越来越沉。 结果，孩子一回到家，就跟妈妈说，“以后，再也不想跟爸爸散步了。 ”
意识到这个问题，我开始反思，问题不是在做法上，而是在我的心上。 我必须接纳现有的一切，不是那种带着忍受的情绪的接受，而是满怀欣喜地接纳。
我开始训练自己，努力去重新喜爱这个青春年少的小姑娘，孩子所有的不足，我都视为现有的基础，高高兴兴地接纳了。 反正要做的事情，就是要改变和成长，起点低一点有什么关系？起点低反而可以说明改变的价值。 想通了这些，我就不再纠结孩子的现状，而是把注意力放在孩子的优长之上，心情好了很多。
当然这样也是不够的，认识层面的东西，变成自然而然的出自本能的东西，需要让生活的场景能直接联系到相应的情绪和感觉上来。 于是我开始针对这个问题进行潜意识的训练。 首先想到的是催眠，但是催眠搞起来比较麻烦，后来尝试了《治疗密码》的方法，效果不错，很快解决了内心从内而外的问题。 这个时候，看到女儿，我就不由自主地高兴起来，能够发自内心地笑出来。 孩子所谓的那些问题，也不再让我焦虑，而仅仅是需要我努力的方向。
这种变化是神奇的，并不是我做了什么事情。 准确地说，这个阶段我并没有刻意做什么，但是我和孩子的关系就是这样慢慢地变了。 眼看着，女儿跟我说话的时候，眼光不再刻意地躲闪了。 我也变得更有耐心听她讲话，孩子回家的时候，看见妈妈也会问一句，“爸爸呢？”
《爸爸是女儿》剧照
第二，是需要克服“急”的心理，用生长的态度来面对成长的问题。
作为家长，可能我们的经历是要比孩子多一些，不知不觉中，我们往往会在孩子的成长问题中，变成那个知道答案的人，总是恨不能上前指点指点，让孩子少走弯路，走得越快越好。 可是这是反人性的，甚至是反生物性的，生长是有规律的，挫折和失败才是富含营养的养料，当然这需要你知道怎么面对它。
另外，要真正做到心理上的平静、安宁，也不容易，也是需要心理上的建设。
如果做到呢？
首先，如果我们的关注力，成败感都放在孩子身上，对孩子对我们自己，都会造成巨大的心理压力。 所以这个阶段，我坚决地把重心放在工作上，该出差出差，该上课上课，至少在跟孩子接触的过程中，保持了淡定，平和，有耐心，做到了关注，但不焦虑。
第二阶段：帮助孩子了解自己的感受，学会关注自己的状态
事情就是事情，感受就是感受，事情发生了，可能短时间内不一定可以变化，但是我们的感受却是随时随地发生变化的。 感受不同，我们的状态和工作效率是不一样的，要想做好事情，保持好的状态，是相当重要的事情。 道理虽然很简单，但是我所接触的青少年几乎都不懂。
于是我耐心地一次次引导孩子关注和观察自己的感受，妈妈说了一句话，孩子生气了，我就会问她，是不是妈妈的责怪让你觉得很委屈，感觉她完全没有看到你的努力？朋友送她一个小礼物，我就会问她，没有想到小雨专门记了你的生日，还专门送给你小礼物，是不是感觉她很贴心，感觉到心里暖暖的？
对于这个年纪的孩子来说，空洞的说教是没有意义的，他们更愿意的是逐渐参与到这个世界中来，去体验，去获得更加直观的感受。
这样，我就当一个镜子，不断地把生活给她的经验，一次次拉回到她自己面前，让孩子逐渐开始理解自己，知道自己的内心有一个温柔的小孩需要有意识地照顾。
《爸爸是女儿》剧照
第三阶段：教会孩子调整自己的感受，主动适应环境的需要。
有了对自己感受的觉察，并不能解决所有的问题，但是调整感受已经有了基础。 下一步就是教会孩子主动去为了自己的需要，去调整自己的感受。
这个过程是比较难的，有时候孩子会觉得感受是自然而然，由感而发的，调整完全没有必要；有的时候，孩子会把调整感受看成是自欺欺人。 所以，家长总是要花点心思，逐渐让孩子去体验，而不能是抽象说教。
《爸爸是女儿》剧照
女儿在班里的成绩总是中偏下，但有次期中考试，她考了班级第五。 女儿挺开心，可是没有开心几天，一次回到家里，又哭上了。 我仔细一问，才知道，原来是班主任老师找她谈话了，跟她说，不要以为自己考得好了，就有多了不起，乱翘尾巴，还是要踏踏实实学习。 我一听，立马就明白了班主任的意思，她是希望女儿能够谦虚谨慎，继续保持进步。
可是女儿并不这样想呀，她感觉到好不容易考一个好一点的成绩，班主任老师不表扬也就罢了，还板起面孔来批评她，女儿觉得好委屈，觉得自己的努力老师完全看不到，还批评自己翘尾巴。
我就耐心地一点点引导孩子。帮她厘清事情的来龙去脉：
通过对这些问题的反思，女儿意识到其实老师也是有很多的焦虑情绪的，特别是带他们这种成绩不好的毕业班，老师之所以找她谈话就是想在精神上给她施加压力，在老师的认知里，有压力才能产生动力。
《爸爸是女儿》剧照
厘清了这些，我就引导孩子，那你觉得老师想给你传递的这种焦虑情绪，对你有用吗？如果你接受了这些焦虑，对你的学习是有帮助呢，还是有阻碍呢？这种情况下，你觉得有必要接受老师的这种情绪传递吗？
有了这些分析，女儿的思路就比较清晰了，她说，自己本来就是容易焦虑的性格，这次考试之所以发挥的比较好，可能也是考试心情比较放松，而如果再接受老师新派发出来的一波焦虑，可能自己又会受不了了，对学习只有坏处，没有好处。 所以老师想要传递的这种压力还是不接的好。
“可是，老师就那样板着脸对我说，我怎么能做到，不接她给我的压力呢？”女儿很发愁地看着我问。
我狡黠地一笑，说：“这个简单呀，她说的时候，你就当她在说詹子琪（女儿很嫉妒的一个女生）吧。这样感觉就不一样了，要不你试试？”
女儿低下头想了想，突然就笑起来，“对呀，我只要觉得她是在说詹子琪，果然就不难受了。”
…… 一会，女儿的情绪就云开雾散了，开开心心去做作业了。
就是这样一次次的手把手的教，慢慢地孩子就学会了，遇到感受不好的时候，她都会主动的想想自己的目标，然后根据自己的需要，调整自己的感受，主动去适应环境的变化。
第四阶段：帮助孩子建立探索的勇气，建立持续有效的行动力。
有了觉察自己的感受，主动调整自己的感受的能力，的确可以帮助孩子适应环境，很大程度上改善情绪状态。
但是如果不能根据目标，建立起克服困难，采取有效行动，不断前进的能力，孩子的自信还是很难发展的。
建立有效的行动，需要一个合适的突破口，在这个突破方向上，需要孩子能看到自己的努力，也能看到成效，获得不断的正向反馈，从而激励自己，不断前进。
我给女儿选择的这个方向是运动。
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最初的启动是比较难的，因为女儿从小就不是一个喜欢运动的人，是那种能不动就不动的，能躺着就不站着的人。
于是先进行价值感的准备，一起上街，看到身材好的小哥哥，小姐姐，我都会主动引导，父女两免不了唏嘘羡慕一番，虽然这个阶段的准备，依然不能产生行动，但是我心里有数，一切只是在等一个契机。
很快契机就到了，距离体育中考还有半年多的时间，学校组织了模拟测试，满分40分的体育考试，孩子只得了20分，这个对她打击很大。
我当然要抓住机会。 孩子呀，你看文化课要搞出20分来，多不容易呀，不过这个体育就不一样了，谁还不搞个38、39分，我们要是在这个地方失这么多分，那不是血亏。 现在还有半年多，我们现在开始天天练习，估计还有得救。
于是孩子在挺勉强的情况下，开始锻炼，当然为了保护她的成就感。 最初的练习，我设定的很简单，就是每天一次的800米跑步。
每天坚持跑步，其实真的是一件枯燥的事情，需要很大的意志力来坚持，但是如果做这件事的时候，可以不断地获得有效的反馈和充足的乐趣，一切就不一样了。 而这才是我想教会女儿的东西。
于是我变成了一个反馈机器，不断地从各个角度给予她实实在在的反馈，让她体会行动的乐趣。
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从跑步的成绩提高了几秒钟，我就在家里房门上更新贴上标识不断进步的曲线；到给她量运动带给她身材的变化；再到把她跑步的英姿拍成小视频发到家庭群里。 各种各样的办法我都想了，目标只有一个，让她感觉到，只要付出一点行动，就会有乐趣和良好的感觉相伴。 于是女儿练得越来越起劲。
直到有一天，她从学校回来，笑逐颜开地说，今天学校又测800米了，她发现同学们完全不是个，她轻轻松松就跑了个第一。 这个时候，我意识到，发动机已经启动了，开始可以自行运转了，因为健身已经开始和孩子的骄傲联系起来了，孩子已经开始体验到了持续努力所带来的成就感。
持续不断的运动，给孩子带来了更好的体能，也带来了更稳定的情绪。 让我特别骄傲的是，中考的时候，几乎所有的家长都在接孩子，但是我估计当时的考场外，只有我一个家长是接了孩子直接去健身房锻炼的。
第五阶段：教会孩子怎么交朋友，建立自己的社会支持系统。
有了前面的各种准备，引导孩子建立自己的社交能力就不是很难，只要帮助孩子不断在生活的实践中总结经验，发展技能就可以了，这个时候您的角色就象三国里的军师，适时地给主公出一些好主意就行。
有趣的是，实施中，我发现可能是主流教育侧重点的原因，女儿对社会道德要求很高，反而是基本知识匮乏。
女儿喜欢上一个叫小雨的女同学，于是就不余其力的对她好，什么只要一下课就跑的小雨的课桌前找她去玩呀，没事就给小雨带点糖果、小吃啥的。 总之她能知道的各种好，但是出乎女儿意料的，小雨并没有象女儿想象的那样积极回应，甚至还表现出了有点爱塔不理的样子，女儿就感觉不好了，觉得要么是自己有问题，不招人喜欢，要么就是小雨的人品不怎么样，太高冷范了。
我就慢慢引导她怎么看这个问题，设身处地帮助她理解，所谓交朋友，其实就是建立一种合作，只不过一般来说，是在情感方面的合作而已。
而合作，一定是双方各自为对方提供合适的价值，这样双方合作，利益才能增加，朋友的关系才能持久呀。 明白了这个道理，孩子才会知道怎么去获得别人的友谊。
《爸爸是女儿》剧照
渡娃先渡己
转眼，两三年过去了，女儿已经从初中升到了高中。 虽然学习没有特别大的进步，但是孩子各方面发生了很大的变化，性格不再敏感、多疑，而是乐观、积极、幽默，获得了良好的人缘，跟班上的同学相处的也很好。
重要的是已经学会了遇到问题，主动地调整自己，适应环境，而不是完全为情绪所左右。 更重要的是她也学会了用心地生活，围绕自己的目标，不断地追求新的进步成为了她生活的乐趣来源。
《爸爸是女儿》剧照
作为父亲，我对女儿的变化充满了欣慰，虽然成绩上孩子还是完全谈不上优秀，但是对孩子的未来，我也还是放心的，因为我坚信有了适应能力的孩子，未来一定会找到一片属于自己的天空。
其实女儿不知道的是，其实这几年收获最大的反而不是她，是我自己。 几年来，为了支持到孩子，我一直努力学习、成长自己、调整自己，让我自己的心态有了深刻的变化。
帮女儿走出青春期困境的经历，也丰富了我作为心理咨询师的经验。 在渡过，我和同事们一起举办了多次线上、线下的家长课程班，帮助大家找到成长进步之梯。 看到一个个家长和孩子的进步，特别是那些逐渐从困境中走出来，面对生活重新展现出笑脸的孩子们，我就觉得一切的努力都是值得的。
父亲节特别直播
青春期风暴中，一个父亲的觉醒
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青春期故事与治愈干货
1、青春期风暴中，我才发现自己不是想象中那样合格的父亲！
2、我是怎样达成了和孩子、和自己的和解？
3、怎样做孩子才肯对你说，才能听你说？
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魏强老师谈渡己渡娃
这次，我收到博雅小学堂的邀请，将与正在为青春期孩子烦恼的你共度5周，我的内心是欢欣的。
渡人先渡己，作为父母，只有我们先修复自己，为孩子提供支持性的环境，才能帮孩子学会怎么面对和处理自己的面对青春期的压力、焦虑、孤独、迷茫、抑郁、不良情绪，更好地面对生活、学习的挑战。
我们也会分享如何陪伴青春期的孩子，如何帮孩子面对和解决情绪问题，如何改善孩子的状态，增强面对困难和挫折的心理能力，形成成熟有效的思维方式等。 我们有知识学习，有分组讨论，也有实操训练，目的就一个：学以致用。
谁谓河广，一苇杭之；谁谓心远，同舟渡之。
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第3期
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圣贤教育改变命运大型公益纪录片观后感
《圣贤教育改变命运》大型公益纪录片观后感【1】 我们心中大概都有一个神存在着，只不过有的人心中的那个神有具体的指向，有的人心中是一个模糊的轮廓。 但是，无论如何，我们都要敬重心中的那个神。 ——这是我观看了《圣贤教育改变命运》最深刻的感受。 工作第十年，似乎也应该进入了寻常的瓶颈期——我不知道，有些问题是不是只有我这个年龄段才会遇见;还是，如果我没有学会一种智慧，类似的问题都会在我的生活和工作中反复出现? 看《圣贤教育改变命运》时，看见很多人流着热泪忏悔自己的过往;看着很多人都在念叨某种信仰的重要甚至是绝对;看见很多人都表示要痛改前非重新做人…… 我便开始静下心来，认真地想——三十二岁的我，现在还相信什么?还执着什么?还坚持什么? 中国传统教育是渗透式的，从我们牙牙学语时起我们便被教育“吃亏是福”、“谦虚有礼”、“心存善念”、“乐于助人”、“心系天下”、“光宗耀祖”…… 可是，等我们渐渐长大，我们发现很多事情似乎和我们从小学习的并不一样。 我们诚实、吃亏，有人更厉害地欺负你;我们谦虚有礼，有人便嘲笑你的虚伪;我们心存善念、日行一善似乎并没有得到什么回报;我们心系天下、可是天下心系我们了吗?…… 想着想着，就悲观起来。 再回头看《圣贤教育改变命运》里面的诸位，他们的虔诚和执着，让我羞愧——我明白了，在这个世界上，自然是有很多规则的。 有的是正面积极的、有的是晦暗不明的;有的是积极向上的、有的是不可告人的;有的是不求回报的、有的是锱铢必较的;有的是为他人分忧的、有的是…… 关键，是你自己践行什么、坚信什么、坚持什么。 感谢唐老师在这个时候，给我一次可以重新审视自己内心的机会，去看一看、去问一问、去想一想，自己心中的那个神到底姓甚名谁。 我自己知道了答案，我也会努力去 实践 自己的承诺。 今天是2013年的1月4日，一个好日子，一个好开始。 《圣贤教育改变命运》大型公益纪录片观后感【2】 在一次中小学班主任培训中，我有幸观看到《中国传统文化论坛》特别节目——《圣贤教育改变命运》，我是在泪流满面中看完这个专辑的，心情无比激动地写下了这则观后感。 为什么这么激动?因为我看到了人类灵魂中最宝贵的东西——孝与感恩!非常感恩中国传统文化论坛的老师们给我们送来了古圣先贤们的教悔，那一个个触目惊心现身说法的感人事例，如一声声惊雷，使我的心震撼了! 每个人只要扪心自问：我会做父亲吗?我会做母亲吗?我会做男人吗?我会做女人吗?我会做儿子吗?我会做女儿吗?我的所作所为都是人应该做的吗?我懂不懂人到底应该怎样做?我算不算一个好人?当我们扪心自问时，突然发现原来自己真的不那么会做人，或多或少地总是在犯着这样那样的错误，我们的古圣先贤称“天地人”为三才，为什么把人与天地放在同一地位?那是因为天地万物众生，唯有人具备了效法天地自然规律的能力，如果人类变得再也不会效法自然规律了，那么灾难离我们还会远吗?回顾一下历史，历朝历代，凡是君王贤明仁爱，必定天下昌盛，国泰民安;如果君王暴虐昏庸无道，必定百姓疾苦，天灾人祸不断，天地间的自然灾害也往往在这种时候来凑热闹了，而这时候就是朝代消亡的时候到了!可见人与天地是能感通的啊!这些道理，我也是在这次接触到中国传统文化教育和听肖老师解读《弟子规》才明白的。 但是，望着讲台上声泪俱下的肖老师，我们却感到汗颜!弟子规上有一句话：过能改，归于无，倘掩饰，增一辜。 在人生的长河中，我们能说自己从来没有任何过错吗?因此，我想我应该在以后的生活工作中做好自己，做一个善良的人、孝顺的人、心存感恩的人! 《圣贤教育改变命运》大型公益纪录片观后感【3】 记得开篇便是对“命运”二字的诠释，“命由心造，福自我求，听到这里我忽然想到了一句话，一句大家听过说过的话，那就是“性格决定命运”，这是瑞士著名心理学家荣格说的，细细品来，你会发现它和此篇中的“命由心造，福自我求的宗旨相同，想到这里，我又不禁沉思起来，性格决定命运，那什么决定性格呢?我脑中响起了“人之初，性本善。 性相近，习相远.的句子。 没错人刚出生的时候，每个人的本性都是善良的;这种善良的本性并没有很大的差别，但长大过程中，每个人因为生活环境以及受教育情况的差异，各人的习性向着不同的方向发展，生活习惯及个性的差距就越来越大了。 后天教育才是决定性格的关机因素。 而说道后天教育，我们第一个会想到孟母择邻,三字经上也有“昔孟母，择邻处，子不学断机杼”的句子，故事是孟子小时候父亲早逝，母亲一个人带着他，生活非常贫困。 当时孟子生活在郊区一块墓地的旁边。 小孟子从小看着来祭祀的人哭哭啼啼，便也学着哭哭啼啼，孟子的母亲看了以后非常担心，怕自己的孩子在这样的环境中成长逐渐变坏，于是决定搬家。 她想尽办法最后将家搬到了一个闹市的旁边，挨着一个屠户家。 于是小孟子逐渐改变了原来不好的习惯，可是孟母渐渐发现，儿子又开始玩杀猪做生意的游戏。 最后，孟母决定再次搬迁，搬到了一个学校的旁边。 于是孟子开始学习打躬作揖，读书识字。 由此可以看出，模仿学习是最主要的学习方式，环境对人的影响是不容忽视的，教育要特别注意外部环境的影响。 作为一个中国人，我们常会自豪的说我们有着五千年的文明史，当然我们也绝不缺乏好的思想教育，被称为万世师表的孔子，孟子，道家始祖的老子，还有外来的确对我国历史有着深远影响的佛家，其实不论是儒家道家还是释家，三教之道，道源归同，皆以修身行善为刚领。 综合三大教大纲，无非修善之法，教人弃恶从善，导人弃邪归正。 儒之忠恕，道之无为，释之慈悲。 也皆不离一个“仁义，宽厚”的宗旨。 这也是百家争鸣后为何儒释道能同存与世之原因。 “仁义礼智信，忠孝廉耻勇。 ”是我们从小就知道并学习的，这是我们中国人几千年来不败于世的根本。 记得小时后看过不少关于“仁义礼智信，忠孝廉耻勇”的小故事如：弦高稿军讲的是忠 “缇萦救父”说的是孝;“冯谖客与孟尝君”讲的是“仁; 孔融让梨更是我们耳熟能详的故事，讲的是礼，是谦让;“诸葛恪得驴 ;明山宾卖牛;清官于谦 ”这样的故事，这样的经典多不胜举。 而如今又有几个人看到了学到了其中的真谛呢?看看现在的人，似乎在他们眼中看到的只有名利，在心中剩下的只有钱权，“瘦肉精，地沟油，催肥剂，染色馒头，毒奶粉”等等等等，每当听到这些报道的时候，内心不禁一阵悸动，是愤恨，是悲伤，是羞愧············ 儒家说“穷则独善其身，达则兼善天下。 ”佛家小乘渡己，大乘渡人，我非圣贤，无法达则天下，更不是什么佛教徒，但我有一颗善良的心，我不愿意去发牢骚，那样太累，也无济于事，我唯一能做到的就是独善其身，做一个正直的人，做一个无愧于心的自己罢了。 《圣贤教育改变命运》大型公益纪录片观后感【4】 有一个学生，它曾被十三所学校开除，他只不过初二的知识水平，但却走上电视，给上万人将国学。 着就是《圣贤教育》第一集 演讲 人：胡斌。 他现在也仅仅二十二岁，但他走上演讲者的舞台，成功的走出人生的困境，从一个坏孩子变成一位成功人士。 年少时，他崇尚西方价值观。 与父母、老师讲民主、讲平等……，从小不叫“爸爸、妈妈”，直接叫名字。 在学校，老师只希望他能坐在最后一排睡觉。 但他睡不着，左顾右盼。 有时鼓动全班一半学生逃课，他吸烟，骂老师，打架……，母亲不停的给他换学校，但不到一个月，半个月，又开除了。 母亲知道这样不行，就让他读“只养不教，父母之过，后悔已晚，全家之祸”。 就让他到北京学点技术，临走时给了他费用，但他到了北京就把钱挥霍了。 他到网吧上网，他很快就把网络游戏玩的再熟练不过，网吧的人都认识他，但他却不认识别人。 后来，他干脆在他租的房间里天天打游戏。 有一次，他在超市买了一个星期的零食，放在旁边，他开始打游戏，一打就是七天七夜，最后趴在桌子上睡着了。 每次母亲打来电话他都不接，还不停的摔打电话……，钱花光了…… 母亲来接他，他才十分艰难的喊了一声“妈——”。 他开始学习“弟子规”，学完后，他大彻大悟。 母亲让他去敬老院做义工，可他却不想这么做，但为了推翻母亲的理论，他去了。 在敬老院的一个月里，他将那些爷爷奶奶照顾的像自己的爷爷奶奶，无微不至。 不久，就有企业老板来找他谈工作，他不相信，他这样的人有人要，干脆让舅舅带他去，舅舅果然拿到了工资。 他发现，自己终于做了一件“人”事。 以后，不断的有人找他谈工作…… 有人会问：这是为什么?原来敬老院的老人大多是成功人士的父母，儿女常年在外，没有精力照顾父母，所以来到敬老院。 每当儿女来看他们，他们都会把这位很棒的小伙子介绍给自己的儿女，就这样，工作自己找上门。 幸福吉祥，善心感召;苦难凶灾，恶心感召;自作自受，命由我造。 《圣贤教育改变命运》大型公益纪录片观后感【5】 前几日，一好友给我发了一个视频地址，是《圣贤教育，改变命运》的视频，老实说，刚一听题目，我觉得有点俗气，因为圣贤二字，因为“改变命运”这种俗气的目标。 但是，我相信这个好友的眼光，她推荐的，肯定有看的价值。 然后，昨天看了第2集，觉得挺受教的，当然不完全接受所有的观点，但是很多东西还是非常有益的。 今天看了第一集，非常感动。 有关内容是我一直想看，而今天白天又恰恰下了订单的《水知道答案》，结合了圣贤教育。 当我们的心散发着爱的能量和温柔的平和的能量时，整个世界似乎都变得更加和谐了。 水的各种美好的结晶，让人感到如此平和。 我对佛教所说的因果报应并不十分相信，但是，我却相信人的意念所产生的能量。 人与人，与周围的环境，都存在着能量的交换和影响。 就像《阿凡达》影片里面的一样，人与自然万物，都是相连一体的。 而我们的潜意识所产生的能量好坏，也会极大地影响到周围的人。 现在的很多人，一直都处于某种随波逐流的集体意识中，不能自觉。 其实，这样的人，就已经失去了对自己的控制，以集体意识为自己的意识，以集体意识的追求为自己的追求。 就像很多人说现在中国人的唯一信仰，就是钱。 而很多人也就这样跟随着集体意识的大流，却没有静下心来思考，我们到底需要的是什么，我们追求的是什么。 就我自己而言，很多时候，应该说大部分时候，也是严重囿于集体意识当中。 当我不假思索地努力追求各种奢华的护肤品的时候，一脑热血沸腾地想让自己青春永驻的时候，在网上疯狂地查各种护肤品的功效的时候，我在某一霎那，会突然意识到，我是怎么了，好像被某种不可抗的力量牵了我的鼻子，一种莫名其妙的瘾头就在那里，而那不是我。 这部纪录片里面，说道的那些资深的冥想师，用强大的内在控制力，净化了周围的环境，这个，我是相信的。 都说相由心生，这个我也是非常同意的。 你对世界什么样，世界就会对你什么样。 那些在内心空虚的人们，在无尽地自怜自艾，抱怨缺乏爱的时候，不是周围的人对他们缺乏爱，而是因为他们自己内心缺乏爱，所以才感觉不到爱。 这时候，需要的就是修心了。 想象一下，一个充满爱的人，将会是什么样。 想想都会觉得很美好，心中会出现一种意像，感觉着内心充满了爱，我们就是爱的泉眼，爱的温柔的能量线，缓缓地平和地辐射向四方，一切，都那么美好。 我想，这个时候，我们体内的水分的水结晶，应该就都会像影片中所放映的那样，出现出各种美妙绝伦的形状。 前一阵我跟另一个老友说过，我总归认为，爱会让人找到更加深层的幸福。 当仓廪实的时候，我们需要建设我们的精神世界。 现代人的精神层次的退化和堕落，如果长此以往，必将引发电影中2012的景象。 引用此记录片中一句类似的话，我们能做的，就是用我们的爱，为我们共同的未来留下发展的空间。 这部纪录片非常值得一看，能某种程度上净化人的心灵，……最后，非常感谢好友yan的分享，我深有感触，希望更多的人能看这部纪录片。 当然，有些东西不可全信，所谓尽信书则不如无书，但不可否认这部记录片的巨大价值，让那些仍然处于盲目的集体意识困境中的人们，能在某一刻静心思考，而不是永远浑浑噩噩，也能时时提醒一下我自己，此刻，我是不是我?
