这个夏天，“定向招生”已成为多所院校抬升录取位次的突破口。
来自绵阳师范学院的消息称，今年，学校城乡建设与规划学院城乡规划专业在四川省乡村振兴专项计划招生中录取了一位605分的考生。该名考生来自四川省泸州叙永县，录取分数创学校招生录取分数新纪录。
校方介绍，四川省从2021年开始实施乡村振兴急需紧缺专业大学本科生定向培养计划（简称乡村振兴专项计划），学校城乡规划专业今年首次纳入四川省乡村振兴专项计划招生目录。根据政策规定，乡村振兴专项计划录取考生在校期间享受经费补贴，按每生每年1.1万元的标准补助。同时，录取考生按相关规定签订定向就业培养协议，毕业生须按协议定向上岗，服务期不得少于6年，最低服务期限内上级部门和其他市县不得以任何理由借出或调离。
在浙江的衢州学院，今年全校录取最高分635分、最高位次21786，比2023年提升6856位，刷新了学院录取最高分和最高位次纪录。
公开资料显示，今年衢州学院校面向衢江区、常山县定向培养小学全科教师共6名，其中录取常山籍考生4名，包括这名635分的考生，她已于今年7月接过了衢州学院校长亲手送出编号为“0001”的录取通知书。
另据中国民航大学新闻网消息称，中国民航大学2024年普通本科招生录取工作圆满结束，本年度三个定向就业招生批次录取位次取得新高，其中云南机场定向增幅达到38.5%，四川机场定向增幅达到37.5%，新疆机场定向增幅达到14.9%。进一步说明学校“招生-培养-就业”一体化工作机制，正逐渐得到考生的认可。
中国民航大学方面介绍，近年来，学校主动对接国家战略和行业发展需求，科学制定招生计划，在行业发达的东部省份多招收特色专业学生，中部地区省份多招收通用专业学生，西部地区与当地民航企业合作开展定向就业招生。并持续加大招生宣传力度，将学生人生规划与培养目标、培养方案相结合，提升学生成长成才的内生动力。
此外，广西水利电力职业技术学院介绍，学校完成了2024年广西基层水利人才定向培养招生录取工作，今年报考热度持续攀升，录取分数创历史新高，录取平均分417分，最高分501分。
校方介绍，今年，广西基层水利人才定向培养招生计划123人，实际投档4377人，投档录取比为35：1，比2023年提高了一倍多，录取生源充足。录取考生平均分417分，比2023年提高37分，最高分501分，录取考生超过本科批次分数线122人，占录取总人数的99.19%。学校作为广西基层水利人才定向培养的唯一院校，近年来持续加大招生宣传力度，生源质量大幅提升，截至2024年共招收了628名基层水利人才定向生，他们中已有196人奔赴全区各县市区的基层水管单位，为农田水利、农村饮水及城镇供排水等基层水利事业和乡村振兴贡献力量。
湖南水利水电职业技术学院也已完成2024年湖南基层水利特岗生专科层次录取工作。来自华声在线的报道称，报录比达24.5：1，最高分545分，考生报考热度和录取分数再创新高。报道提到，湖南省已实施基层水利特岗人员定向培养多年，以“免费读书享资助”“定向就业在家乡”“有编有岗有保障”的鲜明特点，吸引了不少高分考生报考，为基层单位培养输送了一大批高素质人才。
在安徽安庆，安庆职业技术学院的2024年基层农技推广人才定向培养工作，以“入学即入编、毕业包分配、学费能报销”的优惠政策，吸引了不少优秀学子报考。据校方介绍，在录取的新生中，均为物理方向，最低分515分，最高分546分，分别超出本科线50分和81分，超出特控线1分和32 分，创该校建校以来录取最高分。
广西拟建职业学校专业进退机制，撤销竞争力不强专业，此举能否消除职校弊病？
教育是一个高尚的事业，需要我们长期的进行努力，现在中国的教育取得很好的成绩，但是也有很多的不足需要进行改革，对于中国目前的教育情况来看，职业学校的问题日渐突出，职业学校教育的专业化比较强，针对性也很强，可是职业学校一些专业在经济迅速发展的今天，已经遇到很多的问题，所以改革势在必行。 我看到广西省《关于调整我区中等职业学校布局和优化专业结构的指导意见》的征求意见稿中有一个内容确实是很不错，那就是拟建立职业学校专业的进退机制，这个进退机制，其实带有优胜劣汰的性质，如果你看完整个规定的话，那么你可以感觉到，整个改革确实有很强的针对性，比较适合现在的教育。 职业学校的专业，现在存在一些问题，最主要的就是专业的学习，跟不上实际的工作需求，比如现在的大数据、网络安全等专业，在职业学生中也有展开，但是这些专业的针对面很窄，根本达不到社会的要求，因此会造成职业学校的资源浪费，如果有进退机制的话，那就完全不一样了。 职业学校现在存在很多过时的专业，特别是手动加工的一些专业项目，已经跟不上现在的自动化处理技术，但是很多职业学校依旧采取此类教育，这样的专业教育，培养出来的学生，根本达不到专业要求，所以已经到了无人问津的地方，如果有进退机制的话，可以重新进行专业整合，这样会培养更多的人才。 广西的职业学校专业进退机制，也能够解决一些职业学校专业招生过少的问题，有的职业学校的专业，只能招生几十人，其实这些学校专业合并，重新进行定位，这样职业学校就会焕发青春，更好的服务大家，因此我觉得广西进退机制，可以逐渐的改善职业学校的专业弊端，提高职业学校的竞争能力！
全日制统分统招是什么意思
1．明确非全日制教育的定义和内涵非全日制教育的定义是什么？在我国的《高等教育法》的第十五条中仅规定高等教育采用全日制和非全日制教育形式，没有对非全日制下一个确定的定义。 非全日制与全日制的界定一直是我国高等教育界中悬而未决的问题，或者说是一直似是而非、模糊不清的问题。 在西方先进国家，全日制（Full time）与非全日制（Parttime）的界定是以年学分值来划分的，即年学分值不足12学分的为非全日制。 由于我国的高等教育机构对学分制的观念较为淡薄，对全日制和非全日制的界定与西方国家有所不同，是以学生的社会身份来划分的。 一般人们认为非全日制教育是指对在职人员进行的教育，因此许多人自然而然地将非全日制教育与成人教育之间划上了等号。 这种想法是片面的，诚然非全日制的培养对象基本上是在职人员，但是这将这种表象特征作为定义依据的话，往往会掩盖住事物的本质特征，也会导致人们对概念的误解和对内涵的扭曲。 非全日制教育的本质在于学校与学生之间实行对教育内容和学习时间的双向选择，以增大学生学习的自由度，同时也达到了教育扩张的效果。 如果片面地认为非全日制教育即成人教育的话，会导致发展非全日制研究生教育时只重视教育对象而忽视了更为本质的东西。 如今我国在职人员的在读研究生基本上是全脱产学习的，学校方面对他们的教育方式、管理模式和考核标准等都是套用全日制研究生培养的一套制度，因此实质上在校的在职人员接受的是全日制教育。 这些现象正是由于我们对非全日制的定义和内涵的理解不够清晰造成的。 概念的不明确导致了我们在教育观念上产生了偏差，对非全日制研究生教育的改革与发展无从入手。 因此明确非全日制教育的定义和定位是非全日制研究生教育发展的前提条件。 2．正确理解非全日制教育的作用和地位有许多人认为非全日制教育是对那些以前没有机会或是没有能力接受高等教育的在职人员进行的文化补习教育或是职业培训。 这种想法在社会上极有市场，严重阻碍了非全日制教育，特别是非全日制学历、学位教育的发展。 这种思想的根源何在？我认为这是传统的学校教育制度对人们形成的一种封闭的、禁锢的习惯思维。 传统的学校教育制度是一种单向的封闭式教育体系，即从小学、中学，到大学、研究生的单向阶段式的系统，中间的每一个环节都不能省略、都不能逾越，中学毕业后自然就应该进入本科阶段的学习，本科毕业后进入研究生阶段，而不是定向委培的话，高学历者再一次选择低一级的学历专业是不被允许的。 例如，研究生毕业者再一次选读本科专业的行为是很难被人们接受和理解的。 在传统的思想下，普通高校被认为是进行职业前教育的场所，而非全日制教育是属于职业后继续教育的范畴。 继续教育又很容易同职业培训班、职工大学、成人学院等办学机构联系起来，因此非全日制教育在社会上的知名度和信誉度都较低。 非全日制研究生教育应该体现出学习型社会的特征，反映新时代的继续教育的理念，即多点进入和多次教育。 在知识经济时代里知识的层次结构繁复、内容深邃、更新速度快、与社会的联系更加紧密，因此多次教育的理念必将成为21世纪的主流，而全日制教育因为在体制和机制上较为死板和僵硬，无法适应多次教育的要求。 多次教育的理念能够通过非全日制教育来得到实现，人们可以在一生中的任何时间多次重返学校进行学习和充电。 在高等教育即将实现大众化的未来，对非全日制研究生教育的需求将显得更为迫切。 转变思想，正确认识和理解非全日制教育是非全日制研究生教育发展的后盾。 3．全日制与非全日制在体制上的并轨在我国的现行教育体系中，存在着全日制和非全日制两种形式，同时对这两种形式教育，实行的是双轨制的管理办法，从招生、课程、学制、考核，到学生管理、专业设置、院系编成，甚至毕业文凭等都是不相同的。 全日制和非全日制之间的区别已经不仅仅在于培养的形式上，它们各自有一套完整的管理体系，在整个国民教育体系中各占一块，互不侵犯，互不逾越，成为界线分明、相互独立的两个教育系统。 这是因为我国在发展非全日制高等教育的起步阶段，考虑到在职人员长期脱离学校教育后，知识水平较低，若和应届生一样选择的话，将很难通过严格的正确入学考试。 因此为了保障在职人员能够接受高等教育，采取了成人高考的办法，即在职人员不参加普通高等学校选择考试，而另行组织考试，试卷难度与正规高考相比要容易一些。 由于人口考试和基础不同，高校担心在职人员入学后无法根上普通班的学习为他们单独设班，同时还为他们设计了一套新的培养方案，于是在课程设置、教学安排、学制等方面与普通班均有不同程度的差异。 在计划经济体制下的我国高等教育的招生、培养以及毕业生数都受到国家严格的调控，高校基本上没有内部淘汰机制，在这种情况下非全日制和全日制的教学质量的差距日益明显，导致了两种文凭的产生，最后使得全日制和非全日制在体制上的分化。 直接导致全日制和非全日制的体制分化的原因是质量问题，其根源在于计划经济下的高校内部缺乏竞争机制，它的具体表现形式就是双轨制的教育体系。 质量问题快得非全日制高等教育的声誉日下，最终只能对它敬而远之，对非全日制研究生教育的发展十分不利。 将全日制和非全日制并轨，提高非全日制教育的质量是非全日制研究生教育发展的关键所在。 4．非全日制教育实行完全学分制从字面上看，非全日制即不是全天接受教育的学习方式。 也就是说非全日制教育的日学习量要比全日制少，因此要完成相同量的学习任务，非全日制要比全日制所需的时间要长一些。 加上非全日制教育的培养对象，在职人员因工作上的需要，学习时间的不确定性很大，因此开展非全日制研究生教育必须要实行弹性学制，使得在职人员能在一段较为宽松的时期内自由地进行学习。 然而现行我国高校的学制比较僵硬，本科四年、研究生三年已经成为高校的金科玉律，很难有所突破，因此许多在职人员只能全脱产学习，实际上接受全日制的教育。 为什么弹性学制的改革会如此艰难呢？除了高校后勤设施的问题外，没有实行完全学分制也是个关键问题。 我国高校的学分制改革的步伐是十分缓慢的，长期以来高校的课程一直以专业课为主，必修课所占的比重极大，而且课程的年次也是固定不变，因此现行的学分制只不过单纯地将原有的课程设定一定的学分值而已，没有将学生自由选择课程的内容和学习时间的理念融入进来，因此我国学分制的改革是不彻底的。 没有完全学分制的支持，弹性学制是很难实现的，非全日制研究生教育的改革也无法进一步深化。 因此完全学分制是非全日制研究生教育发展的基础。 5．将非全日制教育纳入正规学校教育体系长期以来，人们将校园视作一块圣地和净土，把它比作象牙塔，认为学校应该远离社会的喧嚣和世俗的侵蚀。 虽然我们也经常说教育要面向社会，要服务社会，但是传统的思想观念阻挠了我们改革的步伐，总是担心学校是否会被社会的不良风气腐化，因此一谈到学校要开放就欲言又止、举步维艰。 我们的办学实际上是封闭式的，是脱离社会现实的。 在这些保守思想的作崇下，我们人为地将以全日制教育为代表的学校教育与以非全日制为代表的社会教育加以强行区分，高等学校在介入社会教育时，没在将非全日制教育当作正规学校教育的一部分来看待，而是将其圈起来，设立一个诸如成教学院、网络学院之类的机构，实际上是将非全日制教育置于正规教育的体系之外。 有些学校甚至将非全日制教育看作是一棵摇钱树，只顾招生赚钱，不顾教学质量。 由于全日制与非全日制是两个系统，非全日制的质量即使是差了些也不会影响到全日制，在评估和统计的时候非全日制往往不加以考虑，所以某些学校对非全日制这块根本不加以重视，睁一只眼，闭一只眼，放任自流，疏于管理，使得一些不良学风肆意横行，例如集体考试作弊等，严重损害了非全日制教育的社会信誉。 因此只有将非全日制教育纳入正规学校体系，使得非全日制教育能够影响，甚至冲击全日制教育，才会引起校方的足够重视。 学校的内部管理体制的改革是非全日制研究生教育发展的保障。
南京森林警察学院2020招生计划
南京森林警察学院2020年报考政策解读一、总则1.为规范招生管理，维护考生合法权益，保障南京森林警察学院招生工作顺利开展，根据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国高等教育法》《国务院2.本章程适用于南京森林警察学院全日制普通本科公安专业招生工作。 3.我院招生工作，突出政治标准，遵循公平竞争、公正选拔、公开透明的原则，坚持全面考核、综合评价、择优录取，接受纪检监察等部门、考生及家长和社会各界的监督。 二、学院概况4.学院全称：南京森林警察学院。 英文名称：NanjingForestPoliceCollege。 学院国标代码。 5.办学性质：公办普通高等学校。 6.主管部门：中华人民共和国公安部。 7.办学层次：本科，学制四年。 8.学习形式：全日制。 9.学院地址：南京市仙林大学城文澜路28号。 10.学院牢牢把握“对党忠诚、服务人民、执法公正、纪律严明”总要求，坚持政治建警、改革强警、科技兴警、从严治警，遵循公安高等教育规律、公安人才成长规律，强化为党育人、为国育才的使命与担当，坚持立德树人、铸魂育警，培养创新型、复合型、应用型公安本科人才。 三、组织机构11.我院设立招生工作领导小组，全面负责招生工作。 领导小组由相关院领导和有关部门负责人组成。 12.我院招生就业处是组织和实施招生工作的常设机构，在招生工作领导小组的领导下，负责招生的日常工作。 13.我院纪检监察部门为招生工作领导小组成员单位，对招生工作实施全面监督。 四、招生计划14.按照《招生计划适当向尚未开办公安院校或尚未开展本科层次公安教育的省倾斜，适当向艰苦边远省倾斜，并足额落实国家“农村和贫困地区定向招生专项计划”。 由于公安工作高风险、强应急、超负荷的特殊性，女生计划数不超过招生计划总数的15%。 15.招生计划经我院招生工作领导小组审议，院长办公会研究决定，并报公安部、教育部审批后，由各省招生考试主管部门向社会公布。 五、报考资格条件及考察、面试、体检、体能测评要求16.报考资格条件。 报考我院公安专业的考生，应具备下列资格条件：具有中华人民共和国国籍；遵守中华人民共和国宪法和法律；热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党，热爱社会主义制度；遵规守纪，诚实守信，具有良好的道德品行；热爱公安事业，立志为维护国家政治安全和社会稳定刻苦学习、拼搏奉献；普通高级中学毕业，取得当年高考资格；年龄为16周岁以上、22周岁以下，未婚；思想政治素质好，符合公安院校公安专业招生政治条件；身心健康，符合公安院校公安专业招生体检和体能测评标准。 17.报考我院的考生均须有明确的生源地。 考生的生源地为其参加高考时的户籍所在地。 18.报考我院的考生均须参加由生源地省级公安机关政治部组织实施的考察、面试、体检和体能测评。 考察、面试、体检或体能测评结论不合格的，不予录取。 19.考察的项目和标准，参照公安机关录用人民警察的有关规定执行。 20.面试主要从报考动机、言语表达、身体协调性等方面，辨识考生是否适合接受公安院校教育、从事公安工作。 21.体检的项目和标准，参照公安机关录用人民警察的有关规定执行，详见《公务员录用体检通用标准》、《公务员录用体检特殊标准》。 同时，还应符合下列条件：身高：男性170厘米及以上，女性160厘米及以上。 体重：体重指数，男性在17.3至27.3之间，女性在17.1至25.7之间。 视力：任何一眼裸眼视力均为4.8及以上。 色觉：无色盲、色弱。 外观：无少白头，无胸廓畸形，无脊柱侧弯、驼背，膝内翻股骨内髁间距离和膝外翻胫骨内髁间距离不超过7厘米，无足底弓完全消失的扁平足，身体无影响功能的瘢痕，面颈部无瘢痕，无下肢静脉曲张，无腋臭，共同性内、外斜视不超过15度，无唇、腭裂或唇裂术后有明显瘢痕。 22.报考面向民航公安机关就业招生计划的考生，在符合第21条有关条件的基础上，还须符合民航部门《招收空中警察学生体检鉴定规范》的相关规定。 身高：男性身高≥170厘米，且≤182厘米；女性身高≥160厘米，且≤172厘米。 体重：体重指数男性在18至26之间，女性在17.5至25之间。 但下列情况可被接受：①体重指数男性小于18，女性小于17.5，骨骼肌肉发育良好；②体重指数男性大于26，女性大于25，体型匀称，肌肉发达，腹、腰等部位无脂肪堆积现象。 视力：使用C型视力表检测视力，要求任何一眼裸眼或戴近视镜矫正远视力应达到0.7及以上，戴近视矫正镜者行角膜屈光矫正手术后，任何一眼裸眼远视力应达到0.7及以上。 无恶性肿瘤及其病史，以及可能影响功能的良性肿瘤。 无先天性或后天获得性功能及形态异常。 无创伤、损伤或手术后遗症。 未曾器官移植。 各科所需提供病历。 外科①手术：出院小结、手术记录、病理报告，复印件盖需盖病历复印专用章。 ②重大外伤及疾病：住院或门诊病历、相关检查片子及报告。 眼科①手术：术前、术中、术后记录，复印件需盖病历复印专用章。 ②戴镜者需提供验光单、配镜单。 ③严禁使用硬性角膜接触镜，以免影响允许范围内的视力矫正治疗。 ④其他重大疾病：住院或门诊病历、相关检查报告。 五官科①手术：出院小结、手术记录、病理报告，复印件盖需盖病历复印专用章。 ②其他重大疾病：住院或门诊病历、相关检查报告。 内科重大疾病：住院或门诊病历、相关检查报告。 23.体能测评的项目和标准，按照《国家学生体质健康标准》的有关规定执行，具体如下：50米跑。 可测次数：1次，合格标准：男性≤9.2秒，女性≤10.4秒；立定跳远。 可测次数：3次，合格标准：男性≥2.05米，女性≥1.5米；1000米跑/800米跑。 可测次数：1次，合格标准：男性≤4分35秒，女性≤4分36秒；引体向上/仰卧起坐。 可测次数：1次，合格标准：男性≥9次/分钟，女性≥25次/分钟。 各省级公安机关政治部视情在以上4个项目中选择3项或4项进行测评。 若总共4项进行测评，则其中有3项及以上达标的，体能测评结论即为合格；若总共3项进行测评，则其中有2项及以上达标的，体能测评结论即为合格。 24.在高考前已开展考察、面试、体检和体能测评工作的省，考察、面试、体检和体能测评的项目和标准按照2020年该省公安厅会同教育部门、招生考试机构公布的规定执行。 六、录取规则25.我院招生录取安排在本科提前批次进行。 未被录取的考生，不影响其在后续批次被其他高校录取。 考生投档分数须达到生源省本科第二批次录取控制分数线；在已合并本科录取批次的省，需达到本科录取控制分数线。 26.我院根据各省招生考试主管部门27.对于考察、面试、体检、体能测评均合格，并符合我院调档要求的考生，学院执行“分数优先”的录取规则，根据考生投档分数从高到低的顺序进行录取并确定专业。 确定专业时不设专业级差，对于所有专业志愿都无法满足的考生，若服从专业调剂，则由学院进行调剂录取；若不服从专业调剂，则作退档处理。 28.在进行录取和确定专业时，若考生投档分数相同，同分排序规则为：文史类考生依次比较语文、数学、文科综合和外语成绩；理工类考生依次比较数学、语文、理科综合和外语成绩；实施高考综合改革省考生依次比较语文、数学、外语、选考3科总分。 29.我院在调档时，认可各省教育主管部门根据教育部相关规定给予考生的政策性加分。 但同一考生若有多项政策性加分，只取其中最高一项分值，且加分分值不得超过20分。 学院按照加分后的投档分数进行录取。 30.我院在实施高考综合改革省和有特殊录取要求省的录取规则为：在北京、天津、上海、浙江、山东、海南等实施高考综合改革的省，执行相关省有关规定和学校设定的选考科目要求与录取规则。 在内蒙古自治区，执行“在招生计划1:1范围内，按专业志愿排队录取”的录取规则。 在江苏省，对进档考生执行“先分数后等级”的录取规则。 报考面向民航公安机关就业招生计划的考生，学业水平测试选测科目等级须达到BC以上；报考其他招生计划的考生，学业水平测试选测科目等级均须达到BB以上。 31.我院公共外语课不具备非英语语种开设条件，非英语语种新生将编入低起点英语班开展教学。 七、复审复查32.我院在新生入学后1个月内，按照有关规定开展考察复审、档案复核和体检复查等工作。 复审复查合格的，予以注册学籍；不合格的，取消入学资格。 有关情况通报相关省级公安机关政治部和招生考试主管部门。 八、毕业与就业33.学生在校期间统一着警服，佩戴学员标识，实行警务化管理。 学生修业期满，达到学院规定的毕业要求，颁给南京森林警察学院普通本科毕业证书；符合学位授予规定的，颁给普通高等教育学士学位证书。 34.根据《35.招警统一考试笔试、面试、体检、体能测评和考察均合格的公安专业毕业生，面向地方公安机关就业的，原则上录用到生源地地方公安机关就业。 面向海关缉私部门就业的，原则上录用到生源地相应海关缉私部门就业；其中，定向海关缉私部门广西、西藏、新疆等艰苦边远地区基层单位就业的毕业生，录用到相应艰苦边远地区基层单位就业。 面向民航公安机关就业的，录用到相应民航公安机关就业。 面向长江航运公安机关就业的，原则上录用到生源地相应长江航运公安机关就业。 九、收费标准及资助办法36.学费：本科生6000元/生_年。 住宿费：四人间，1500元/生_年；六人间，700元/生_年、1000元/生_年。 37.我院建有完善的学生资助体系，通过国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金、国家助学贷款、勤工助学、困难补助等多种渠道，全力保障家庭经济困难学生顺利完成学业。 我院还设有优秀学生奖学金，学生在校期间，依据其综合考核成绩享受相应等级的奖学金。 特等奖4000元/学期，一等奖1000元/学期，二等奖600元/学期，三等奖400元/学期。 十、附则38.招生联系方式通信地址：江苏省南京市仙林大学城文澜路28号邮政编码联系电话电子邮箱：zsb_招生计划、招生章程公布及录取结果查询网址：；微信公众账号：南京森林警察学院。 纪检监察部门监督电话。 39.我院从未委托任何单位或个人开展招生中介工作。 我院在全国无任何联合办学点。 欢迎社会各界监督。 40.本章程由南京森林警察学院招生就业处负责解释。 南京森林警察学院2022投档线2022年南京森林警察学院在江苏省招生历史类投档分数线是582分。 依据江苏省教育考试院官方网站发布的《江苏省2022年普通类本科提前批次征求志愿投档线》信息可知，该学校2022年的投档线为上述的分数。 此外考生在投档过程中，普通类考生投档分相同时，依次按语文数学两科之和、语文或数学单科最高成绩、外语单科成绩、首选科目单科成绩、再选科目单科最高成绩由高到低排序投档。 如仍相同，比较考生志愿顺序，顺序在前者优先投档，志愿顺序相同则全部投档。 2022年南京森林警察学院录取身体条件要求：1、50米跑。 可测次数：1次，合格标准：男性≤9.2秒，女性≤10.4秒。 2、立定跳远。 可测次数：3次，合格标准：男性≥2.05米，女性≥1.5米。 3、1000米跑/800米跑。 可测次数：1次，合格标准：男性≤4分35秒，女性≤4分36秒。 4、引体向上/仰卧起坐。 可测次数：1次，合格标准：男性≥9次/分钟，女性≥25次/分钟。 以上内容参考?江苏省教育考试院-江苏省2022年普通类本科提前批次征求志愿投档线、南京森林警察学院招生就业处-2022年招生章程南京森林警察学院招生办电话是好多？南京森林警察学院招生联系方式：1、通信地址：江苏省南京市仙林大学城文澜路28号2、邮政编码、联系电话、电子邮箱：zsb_5、招生计划、招生章程公布及录取结果查询网址：南京森林警察学院招生条件：1、具有中华人民共和国国籍2、遵守中华人民共和国宪法和法律3、热爱中国共产党，热爱祖国，热爱人民，热爱中国特色社会主义制度4、志愿从事公安工作，热爱人民公安事业，立志为捍卫国家政治安全和社会稳定刻苦学习、拼搏奉献5、年龄为16周岁以上、22周岁以下，未婚6、普通高级中学毕业7、具有良好的思想政治素质和道德品行，符合公安院校公安专业招生政治条件8、具有良好的身体条件和心理素质，符合公安院校公安专业招生面试、体检和体能测评标准以上内容参考?网络百科-南京森林学院招生章程求助，南京森林警察学院到底好不好？比较好。 南京森林警察学院是中华人民共和国公安部直属的全日制公安类普通高等学校。 截至2019年5月，学校有南京仙林、花园路、河北北戴河三个校区，占地总面积1132亩，总建筑面积20余万平方米；固定资产总额7.9亿元，设有10个教学单位，开设8个本科专业，有教职工473人，有全日制本科在校生5701人。 扩展资料：师资力量学校现有教职工410人，其中专任教师263人；具有高级职称教师148人，其中正高级职称28人，博士、硕士研究生257人，聘请兼职教授20人、高级教官53人，已基本形成一支学科专业较齐全、结构合理、业务能力强。 专兼结合的师资队伍。 现有国家级、省级、公安部部级教学名师各1人，江苏省优秀教学团队2个，省级示范性实验教学中心1个，享受国务院政府特贴专家4人，江苏省“青蓝工程”中青年学术带头人3人，江苏省“333工程”培养对象3人，“百千万人才工程”省部级人选1人。 参考资料来源：网络百科-南京森林警察学院南森警校录取2022招生计划2022年南京森林警察学院在辽宁招生计划中：侦查学专业招生1人、侦查学专业招生1人。 2022年南京森林警察学院在四川招生计划中：公安情报学专业理科招生1人；公安管理学专业理科招生2人。 南京森林警察学院有好专业南京森林警察学院王牌专业有治安学、网络安全与执法、刑事科学技术、公安情报学、警务指挥与战术、侦查学等，算是比较好的专业了。 公安高等教育重点专业培育点：警务指挥与战术省级品牌专业：网络安全与执法江苏省重点建设专业：刑事科学技术以上内容参考：大学必备网-2022南京森林警察学院招生计划-各专业招生人数提前批次可以报考几个警察学校？提前批次可以报考几个警察学校？前批的内容还有些特殊性，当然你得看自己有没有兴趣了，但是再说一次，一旦被提前批录取，但是一批就没有机会了。 由于各省普通高考招生计划不一致，除了本省的警校外，现隶属于公安部的5所警校也会在各省招生。 云南警官学院、新疆警察学院等特殊省份警校同样会在其他省份招生。 以吉林省普通高考为例，吉林省教育考试院明文规定，2020年吉林省公安院校公安专业招生录取统一安排在提前批次，只录取第一志愿考生，换言之，如果你把警校填报在了第二志愿，是不会录取你的，故而在填报警校时，考生一定要注意各省的招生政策。 警校专业划分公安学类：治安学、侦查学、边防管理、边防指挥、公安情报学公安管理类：安全保卫、交通管理、边防检查、警察管理公安技术类：刑事科学技术、公安视听技术、网络安全与执法公安指挥类：警察指挥与战术、边防指挥、消防指挥等在这要说的是，不是读了这样的学校未来就是警察了，是需要参加学校内部的招警考试的，但是通过率90%左右，比例很高的，但是不是包分配。 相当于一只脚迈进了警队。 非常重要的一点：但是能参加招警考试的公安类专业，提前批的公安类专业才行。 男生优势更大，男生分数偏低，女生要偏高，要高个20-30分，女生招生人数也少，所以女生要慎重些，分数也没有特别大的优势。 但是想做警察，也可以试试。 希望能帮到你。
