7月2日，在赴阿斯塔纳对哈萨克斯坦进行国事访问之际，国家主席习近平在《哈萨克斯坦真理报》、哈萨克国际通讯社发表题为《同心笃行 续写中哈关系新篇章》的署名文章。习近平指出——
如果藏戏班子来到学校,你做为主持人该如何介绍藏戏的由来与特点
亲爱的朋友们：大家好！中国的民族戏曲历史悠久，种类繁多，有据可考的就有275个剧种。 藏戏，是藏族地区普遍流行、在祖国百花艺苑中一个独具特色的剧种。 藏戏艺术有600多年的历史，比誉为国粹的京剧还早400多年，被称为藏文化的“活化石”。 课文按说明事物的不同方面为序，以总—分—总的关系结构文章。 先用三个排比句概括介绍藏戏主要特点：“戴着面具演出”“演出时没有舞台”“一部戏可以演出三五天”。 接下来详细写开山鼻祖唐东杰布开创藏戏的传奇故事，“许下宏愿，发誓架桥”“组成西藏的第一个藏戏班子”“在雅鲁藏布江上留下了58座铁索桥，同时，成为藏戏的开山鼻祖”。 紧接着介绍藏戏的重要特征——“面具”的特点及作用。 然后简略地说明其他特色：舞台简朴；剧情靠解说、说唱来描述；开场、正戏、结尾固定的程式；唱腔、动作丰富多彩；演出时间长等。 最后用一句话总结全文，点明藏戏这一民族戏剧艺术靠师传身授传承和发展。 随着作者脉络清楚、有点有面、有详有略的描述，绚丽多彩的藏戏以及它那不可抗拒的艺术魅力展现在读者面前 。 通过我的介绍，你们喜欢上藏戏了吗？心动不如行动，快快去欣赏藏戏吧!
宁夏大学在211高校中处于什么水平？
这个问题作为刚毕业的宁大学生很有发言权了
首先，宁夏大学在211高校中处于末流位置，因为地理位置较为偏僻且经济人口落后，师资力量也很薄弱，但从这两年开始实施人才引进计划，逐步引进高等学校优秀的博士毕业生或者海归博士。 因此宁大的发展前景良好，在未来有望发展成为西部一流大学。
因此宁大对于分数并不是很高的同学给来说是个不错的选择哦，宁大欢迎你们的加入。
你认为在教育孩子的过程中，培养他的哪些品质是最重要的？
在教育孩子的过程中，培养他以下三种品质更重要：
一是责任感。
这是使人积极向上的动因，有责任感的孩子学习、办事认真，对人守时、守信，关心集体，热爱国家，有着强烈的进取心。 独生子女由于从小在家庭中处处、事事受父母、四老（祖父母，外祖父母）的照顾，关心别人、为别人着想的意识淡薄，责任感多数很差。 对此有人忧虑地说，这是不负责任的一代。
家长要十分重视对孩子责任感的培养教育，要根据孩子的年龄特点，充分利用家庭生活中或社会上发生的事件，对孩子进行教育、引导，以培养孩子对社会、对他人、对家庭的责任感。 如父亲到外地出差，走前郑重地把家里的一些事委托孩子办，让孩子认识到他已负起家中的一部分责任，妈妈要给孩子以信任、支持。 父亲回来后要对孩子的表现给以评价。 家庭生活中的事要给孩子一定的发言权，父母要注意倾听孩子意见。 当孩子讲学校发生的事时，家长要认真听，要捕捉机会引导孩子树立对集体的责任感。
二是自觉学习的习惯。
独生子女的依赖性很大，这是父母对孩子的生活包办太多造成的。 小学生中，不少人是父母天天帮助整理书包，削铅笔，父母与孩子一起完成家庭作业。 这更助长了孩子的依赖性。 父母要使孩子从养成自己的事自己干的习惯，要认识包办太多往往是教育失败的根源。 自觉学习的习惯是使孩子能在学习上取得成功的基本保证。 初中与小学相比无论是学习内容还是老师的管理方法都有较大的差异，有个不小的跨度。
家长要配合学校老师抓好中小学的衔接。 要根据自己孩子的生活习惯特点，帮助孩子安排好一日生活，使孩子的学习生活紧张有序，使他们每天都能按时复习当日的功课，完成当日的作业，预习次日的课程并逐步形成习惯。 学习的自觉性与孩子的求知欲有着密切的关系，几乎所有的儿童都有着旺盛的求知欲，都显示出很高的创造性智力。 家长在孩子儿童时代就应十分注意发现和培养这些天赋，要有意识地引导、鼓励、提供机会和训练来增强孩子的求知欲，以提高孩子学习的自觉性。
三是不怕困难积极进取的精神。
这是强者的主要特征，要使自己的孩子将来成为一个强者，成为能对社会对国家做出重要贡献的人，家长就应在培养这种精神上下功夫。 进入初中后，常有一批学生分化出成为学习上困难者，即学困生。 美国著名心理学家布鲁姆认为，绝大数学生在学习能力方面本没有多大差异。 许多学生学习成绩之所以未能尽如人意，问题不在智力方面，而在于没有得到适合他们特点的教学帮助和足够的学习时间。 这就涉及到教师要教学得法的问题，还涉及到要用足够的时间去学习的问题。
学困生畏惧困难，常把大量宝贵的时间荒废掉，造成知识缺陷越来越多，学习成绩越来越差。 应当说学困生差就差在意志薄弱上，差就差在缺乏不怕困难、积极进取的精神上。 孩子意志品质的形成，家长的影响至关重要。 父母要在孩子的学习、做事过程中多鼓励，多表扬，帮助孩子树立信心，增强勇气，激励孩子勤于动脑，敢于动手，使孩子把精力集中起来去不懈地探求新知识，以培养他们勇于克服困难的精神。
