翻过暑气腾腾，开学季悄然来临。教育不是灌输，而是点燃，将在很大程度上决定学生的未来。学生、老师、家长合力形成一种融洽的配合关系，让学生在校园生活中获得成长必要的经验和对生活的热爱。
分享好书，共同阅读。本期知书栏目，搜狐文化编辑部为大家推荐10本适合“开学季”的书籍，引导学子参与对校园生活的探索和实践。
教育新语：人工智能时代教什么，怎么学
[美] 萨尔曼·可汗 著 万海鹏 / 王琦 译
中信出版集团 2024-7
目前，正进入到生成式AI的狂飙不断颠覆传统产业的时期，教育首先冲在最前沿。作为全球最大的非营利教育机构可汗学院的创始人，萨尔曼可汗通过自己试用GPT-4等最先进的人工智能大模型的独特经验，不仅回答了家长和教育工作者关心的“在人工智能时代应该教什么”和“如何有效学习”这两个核心问题，还提供了大量具体的案例，展示了人工智能在家庭教育和课堂内外的实际应用。
在这本书中，我们已经能够看到一些在实践中因材施教的雏形。因材施教强调两点，一方面是希望按照每个孩子的节奏教学，改变工业时代标准化批量生产，甚至填鸭式教学的状态；另一方面则是能够找到并激发每个学生的兴趣点，按照他们的兴趣点多样化教学。其结果都是希望通过定制化教学来让每个孩子能发挥自己的优势。AI会多快帮助普罗大众实现这一理想？很值得探讨。
不一样的中学
贾冬婷 等
生活书店出版有限公司 2024-4
探究不同教育模式的分野，12岁到18岁之间的中学阶段无疑是最关键的。这一阶段将跨越青春期，突然升腾的热血刺激着新的“社会人”的发展。不同模式的教育对这一阶段巨大能量的激发，也将在很大程度上决定一个人的未来。
《三联生活周刊》从2015 年起开启了国际中学系列报道，历时四年，去不同的国家，深入一所所学校、一个个家庭，探究四种典型的中学教育模式。第一站的考察对象是英国的公学，之后去探究美国东海岸的博雅教育，第三年转向倡导知识经济的芬兰，最后一站是探索美国西海岸更具实验性的未来教育。通过讲述处于不同教育环境中的择校故事，深入探讨了“全人”教育、博雅教育、自然教育、未来教育等不同的教育体系。
县中：中国县域教育田野透视
杨华 著
当代中国出版社 / 重庆出版社 华章同人 2024-7
作者杨华教授长期扎根乡土做学问，十多年来每年至少有3个月到县、乡、村调研，累计调研时间超过1500天。通过田野调研，杨华教授掌握了大量丰富的一线案例，教育公平、高考制度、“双减”政策、校园霸凌、青少年抑郁等牵动亿万人心的焦点话题，书中均有涉及并予以深度讨论，其中不乏充满勇气的见解和分析。
《县中：中国县域教育田野透视》是一部关于县域教育的田野调查力作。作者依托从调研中获得的一线案例，以整体视野展现了当下中国县域教育的现状：从宏观层面的县域教育治理的制度与政策、县域教育体系的构成与运行，到微观层面的家校关系与学校管理、教师流动与学生成长等。作者重点从学理上深入剖析了县中衰弱的根本原因，并结合实践经验提出了县中振兴的独到方案，回应了县域教育为谁发展、如何发展这一重要问题。
带班现场
李镇西 著
江西教育出版社 2023-11
“没有爱就没有教育，但仅有爱也不会有真正的教育。有时候，‘懂’孩子比‘爱’孩子更重要。或者说，真正的爱孩子必须通过懂孩子体现出来。”--- 李镇西
书中内容是李镇西老师亲笔书写的日记体带班现场实录，详细记录了他在学校工作期间原生态的教育事件和真实的教育感受，真实还原了李镇西老师自己和孩子每一天的成长。
文字朴素、真诚、用心用情，内容生动，可读性强，书中既有班级建设的宏观策划，也有个别学生的具体引导，多角度真实呈现出一线班主任的100多个“带班横切面”，是一部波澜起伏、扣人心弦的“带班史诗”。
活在课堂里
李政涛 著
华东师范大学出版社 2023-10
“所有教师的人生之路，都通向这样的目标：上好每一堂课，成为一名好教师，过好自己的课堂生活。这种目标仿佛是一个山顶，不会轻易抵达，需要你披荆斩棘，跋涉前行。”书中深入剖析了课堂的多元性、动态性和创新性，引领读者思考如何在课堂中更好的激发学生的主动性与创造性。在书中，李教授通过理想的课堂、设计的课堂、传统的课堂、世界的课堂、科学的课堂以及未来的课堂七个方面诠释好课堂的多种样态。
李政涛教授以极大的热情与浪漫活在课堂里，努力写出课堂已有的样子和应有的样子，写出课堂的中国与西方的不同风格，写出课堂过去、现在与未来的样子，从而写出教师生命的样子。
过去的大学
锺叔河 / 朱纯 著
湖南教育出版社 2023-11
大学是一个社会的缩影，校长、教授、学生们满怀理想，倾尽全力打造心中的学术殿堂，各个学科也在这样的土壤中蓬勃发展。这本《过去的大学》，不是现代人在做总结，谈经验，作评论，而是当时的校长、当时的教师、当时的学生亲身经历的回忆；是蔡元培讲他办大学，茅盾讲他考大学，林语堂讲他读大学，钱穆讲他从教小学到教大学的经过……
这是一个政局动荡、战乱频乃的年代，这也是一个群星闪耀、大师辈出的年代。在那个年代，师生激辩时有发生，师生情谊却胜过亲友，蔡元培为保学生以命相搏，张伯苓宴请学生花光所有工资……真切生动地再现了其时名牌学府的办学道路和特有风貌，为了解和研究中国高教史提供了鲜活的第一手资料，对我们思考和推进今天的高等教育改革也有某种参考和借鉴价值。
夏山学校：名家名译·100年纪念版
[英]A.S.尼尔 / A.S. Neill / Alexander Sutherland Neill 著
玉冰 译
民主与建设出版社 2024-1
在英格兰萨福克郡，有一所世界上最古老的儿童自治型学校，这所学校的创始人尼尔校长因践行自由教育的理念而名声大振。很多叛逆、厌学、自卑的孩子，来到夏山后找回自信，拥有了强大的自驱力。在这所学校里，孩子们可以真正做自己，穿自己想穿的衣服，不受管教和压制，也不会被强迫上课。然而，在夏山几乎没有孩子逃学，也很少有孩子想家，每个孩子都能独立自主地生活。
在教育内卷的时代，孩子的出路不仅在于学习成绩，更在于培养身心全面的发展和自我认知。在百年的办学历程中，尼尔一生致力于“让学校适应孩子，而不是让孩子适应学校”的教育理念。孩子在没有传统学校的约束与压迫下成长，拥有了自主权、选择权和试错权，获得成长必要的经验和对生活的热爱。
小小浮浪人
小小 / 武秀秀 著
重庆出版社 华章同人 2024-6
作者自幼父母离异，跟随打零工的父亲，在城市的边缘和角落辗转流离。初一被迫辍学，做过餐厅服务员、网吧收银员，摆过煎饼摊，遭遇过由贫穷和弱小所催生的各种危险和困境。十八岁时，无意中得到一个陌生人的善意指点，十年后，她完成了香港理工大学的硕士学业，并继续读博，还作为交流学者前往芬兰进行学术交流。她的未来拥有无限的可能。
在文中，作者以尼采的“精神三变论”为依托，将自己的人生经历划分为“骆驼”“狮子”和“赤子”三个阶段。在从打工妹到自我意识的觉醒，再到博士生的进阶过程中，作者克服种种心理障碍，从自我否定到自我剖析、自我接受，她成功改写了命运，也完成了真正意义上的自我救赎。
突破：我的科学人生
[美] 卡塔林·考里科 著 李敬 / 梁贵柏 译
译林出版社 2024-7
考里科用质朴的语言，讲述她艰苦卓绝的科学之路：儿时见到的自然景象怎样让她萌发科学梦想，坚定的信念如何支撑她熬过疾病、打压、一次次失败。考里科也坦诚地讲述个人生活：求学路上，良师益友为她指点迷津；家庭之中，父母爱人成为她的支柱；身为母亲，她树立榜样，女儿苏珊在其影响下也登上世界巅峰，在北京、伦敦两届奥运会的赛艇项目中摘得金牌，2023年诺贝尔生理学或医学奖得主。这是一位伟大科学家的传奇人生，跌宕起伏，拨云见日。
小镇寒门之女，用科学改变世界；四十年苦心孤诣，成就非凡人生。在这部自传中，卡塔林·考里科用朴实的语言讲述她的成长、家庭、科研道路，讲述她如何克服困境、突破自我，讲述她的信念和力量源泉，也鼓舞所有和她一样怀抱梦想的人，勇敢前进，永不放弃。
我为孩子打突围战：中国父母的烦恼、反思和智慧
陈瑜 著
中信出版集团 2024-4
当学习变成了一场军备竞赛，还没等它换来光明前景，很多孩子就已经身心俱疲，提前退出了战场。这也给家长们带来了巨大挑战，在竞争激烈的升学考和难“搞”的孩子之间，双重试练，兵荒马乱。
《我为孩子打突围战》是作者陈瑜采访了数十位家长后精选的16场深入对谈记录，对谈的背景是目前国内大环境：“内卷时代，无论孩子是成绩拔尖、成绩处于中游还是成绩垫底，抑或是由于种种原因已经休学在家，父母好像都在焦虑，并且各有各的忧虑之处。” 为人父母是一趟万般艰辛的英雄之旅，也是一次自我成长的契机。无论面对外界的何种压力和难题，做孩子有爱的保护者和坚定的支持者，总能找到出路。
统 筹 | 钱琪瑶
编 辑 | Kean
渠 道 | 袁立聪
历史和未来作文素材
当岁月在历史的年轮里退化成过去，往事早以凝成永恒。 那一丝丝淡淡的忧愁，那一缕缕暖暖的阳光已成为回忆。 我徘徊在过去与现在，思考现在，蓦然回道，发现那一串串深深浅浅的脚印，在演绎着一段段梦一般的故事。 我企图寻找那已逝去的袅袅轻烟，挽留那虚幻的美丽。 然而，当我回首那一瞬间，时间却悄悄走过。 我展望未来，却发现它离我不远，一步步的向我逼近。 保留着，我手中无数的今天无声无息地投入了时间的大河。 光阴似箭，容不得怠慢，容不得迟疑，时间永远无法无天记录在相册，而是在我挽留的双臂和惋惜的叹息中溜走了。 希望着，盼望着，我梦幻般的未来只有想象，只有展望。 现在和未来只是一个概念之差。 现实与幻想只是一个真假名称。 现在与未来都会经历到的一个阶段，我们索要经历的现在已经不是一个梦了，它已经是慢慢地变成了现实，变成真相。 等待未来，展望未来的期待的心绵绵不断地增多。 因为它对于我们现在来说，它终究还是一个梦;是一个我们还未猜透的梦。 我们只有展望，只有等待它的到来。 无论是现在还是未来，都要成为历史，我们即将踏入将来的门槛，不要让过去的阴影束缚我们的脚步。 回味只是对身后的风景的回眸与感叹，以使意气风发地迈入人生的另一片天地。 如果我们的目光始终定格在身后的风景，将来也就成了空白的历史，明天也就会成为黯淡的今天，人生的脚步就会停止，而将来的脚步则一如既往。 人总是会变的，时间总是向前走，将来离我们也不是很远了，它始终会到来的。 轻轻椅在窗边，晚霞透过薄纱，地板燃烧了，聆听马路上的笛声，心情烦躁了，鸟儿在天空中划出美丽的弧线，即将成为回忆！ 掀开记忆神秘的面纱，静默地谱一曲悲寂的哀歌和神圣的赞歌！表达对过去和未来的无奈与礼赞！ 望了望堆积如山的作业，一头载进痛苦的回忆，沙沙的笔声揭开了死寂的学习，老师眼中透一缕清泉，对应的是暗淡的目光，在和谐中演绎着不和谐！灵魂被镇压在书本之下，思想被囚禁在课桌之中，心情被刻画在作业之上！无尽的叹息和哀鸣，在心中敲响了哀钟，眼中闪烁着痛苦的泪珠，脸上流露无奈的表情，心灵抹上一层黑影！钩起了课堂的点点滴滴！丑陋的分数，狰狞的面庞，悲伤的内心，一越而出，迈出办公室，直奔教室，跨过桌椅，尖刻地刺伤了弱小而又坚强的心灵。 痛苦地徘徊在走廊，耳边再一次响起了哀钟，拔起了无力的双脚，机械地走进了被反锁的牢房，血腥的修正带，无情的圆珠笔，罪恶的书本，跃入了眼帘！冬来了，白色占据了一切，只有自己在这里游恋，血，一点一点，在空中冷却，凝结，破裂！~那殷红的一片，便是血的沉淀！ 站在阳台上，举起眼睛，鲜红的云朵，刺痛了眼，也刺痛了我的心！憧憬未来，可思绪常常被风声打断，摇摆的树木，你是在嘲笑我吗？嘲笑我异想天开，嘲笑我幼小无知，然后骄傲地甩出一句：童言无忌。 风声动摇不了我坚定的心，言语伤不了我坚强的心，过去抹不掉我坚韧的未来，我将用骑士精神进行到底！因为我知道逃避不是办法迎难而上才是解决的办法！ 我将用一生谱写那后悔的长卷！太阳始终朝亘古不变的轨迹朝天际驶去！
电大自我鉴定
关于电大自我鉴定范文集锦八篇
正常来说，自我鉴定也是总结的一种，它可以帮助我们有寻找学习和工作中的规律，因此十分有必须要写一份自我鉴定哦。 但是却发现不知道该写些什么，以下是我收集整理的电大自我鉴定8篇，希望能够帮助到大家。
电大自我鉴定 篇1
在这个知识不断更新的时代，本人发现原来所学的知识已经变得陈旧，远远落后于社会的发展，希望能在工作之余继续学习。
对于本人这种已参加工作的学习者，只有学习方式、进度、时间和地点等方面与目前工作不相冲突才适合，而中央电大的开放教育就是这样一种能满足本人的学习方式。 因此，本人于20xx年秋季报名参加了电大开放教育会计专业专科的学历教育，经过四年来良师的精心指导和自己的努力，本人修完了所需学分，顺利毕业。
财务会计是一门实务操作性很强的应用性科学，经济管理离不开会计，经济越发展会计工作就显得越重要。
通过大学四年努力学习《会计基础》、《中级财务会计》、《管理会计》、《成本会计》、《财务管理》等各门课程，培养了本人对财会职业的兴趣，熟悉掌握了本专业所必修的基本理论、基本知识、技能和方法，也使本人在专业技能方面打下了坚实的基础。
会计工作是指对具体事物进行计算、记录、收集有关数据资料，通过加工处理转化为用户决策有用的财务信息。 掌握会计工作不仅要学好书本中的各种会计知识，而且还要认真积极地参加各种会计实习机会，让理论和实践有机务实的结合在一起，只有这样才能成为一名高质量的会计专业人才。
因此，在最后的阶段，本人通过半年的实践经历，利用自己所学到的理论知识与实际相结合，真正意义上理解理论和实践相互融会贯通的重要性。 也使本人脱离了浮躁和不切实际，心理上更加成熟、坚定，为走上工作岗位做好了心理准备。
回望过去的日子，不禁让本人感慨万千：这一段时光不但充实了自本人，而且也让本人结交了许多良师益友；这段岁月不仅仅只是难忘，而是让本人刻苦铭心。
“逝者如斯夫”大学学习生活是美好的，感谢老师的循循善诱，感谢同学的鼓励帮助！但本人的未来并不在这里。大学只是本人学业的一个终点，也是本人人生的另一条起跑线，现在，本人所拥有的是年轻和知识，意味着热情和活力，本人自信能凭自己的能力和学识在毕业以后的工作和生活中克服各种困难和自身的缺点，以饱满的热情、坚定的信心演绎自己精彩的会计人生！
电大自我鉴定 篇2
一、严肃对待学习，严守概率
两年的电大学习生存立刻就要终了了，固然我们都是已经走上办公岗位的学生，不可以像全日制学生那样子不受天气限制的在校学习、生存，但这种办公→学习→实践→再学习→再实践……的学习标准样式，使我收获匪浅，得到好处一生。 回溯这二年的学习历程，感觉颇多。
二、思想上高度看得起
在整个儿学习过程中，能够合理运用科学的学习办法，充分利用时间，勤学苦练;虚心向同学和教员请求指教;能够严守学校各项概率和规章制度;做到尊崇教员和同学。 通过二年的电大学习，起到事半功倍的效果。 二年的电大学习从事某种活动和社会形态实践活动，是我不断挑战自我、充实自个儿的一段光辉历程。
因为不一样于全日制的教课形式，除开面授的机缘外，可谓大多时间要靠我们自学去完成,为了增长自已，我尤其爱惜这次学转 习的机缘。 我能准确处置好办公与学习的关系，把学习当作完备自身的需要，把学习当成增进办公的动力。 在办公之余，我严肃对待阅览教学材料，仔细领会每门课程所讲评的内部实质意义，做到课前预习理解，把不清楚的内部实质意义带到课堂，向教员请求指教;课后温习强化。 这次函授的教员，是一点投身教学活动几十年的优秀教员，它们的浩博理论知识以及理论结合实职经验吸引了我，增加了我学习的信心和誓愿。 对老师的帮助指导总能倾心、心情安定、静心地聆听，严肃对待地圈划重点，按门类严肃对待做好笔记，既兼顾基础知识，又冒尖重点内部实质意义;回家后不吝惜化时间，依据温习纲要严肃对待地念书，严肃对待地背诵记忆，做到有理解基础上背记，在背记基础上了解。
三、爱惜机缘，得到好处匪浅
加入电大学习后，我在思想上就高度看得起，意识到经过这次电大的学习，能够学到很多理论知识，将对本人知识更新及增长素质能力有很多帮忙，况且能够学到从今以后办公的理论知识、专业技能及办公经验，不断加强办公做事有经验，为比较没有遇到困难地完成各项办公发明了令人满意条件。 为了保障能够心情安定学习，没有遇到困难地完成各门课程，我就提早把要加入学习时期的事务做出合理安置，保证能够浑身体和精神加入讲课或听课阶段的学习。
诚然，在校学习其间，有过成功的愉悦，也有留下考求的痛苦烦恼与艰难困苦。 在这处，老师的学问精深，讲授功课的场景，使我终身难忘;同学之间的诚恳，那份纯洁，真挚似乎让我一下回到达以前的学生时期。
在十几年的办公中，使我充分意识到之前在校所学的知识及办公经验在一定程度上已经不可以满意从今以后的办公需求，紧急需要补给有关理论、专业技能知识。
电大自我鉴定 篇3
五年制的电大生活即将消逝，在这五年的校园生活中，感受颇多，迷茫，无助，快乐，难过，都在不同的阶段涌现。 回顾这五年的学习历程，还是沥沥在目。 下面就是本人的学习生活自我鉴定：
在几年的学习中，使我充分认识到在校所学的知识及工作经验，是为了满足今后的工作需要，需补充相关理论、专业技能知识。 所以进入电大学习后，我在思想上就高度重视，认识到通过这次电大的学习，能够学到许多理论知识，将对本人知识更新及提高素质有许多帮助，并且能够学到今后工作的理论知识、专业技能及工作经验，不断增强工作办事能力，为比较顺利地完成各项工作创造了良好条件。 为了保证能够安心学习，顺利地完成各门课程，我能够全身心投入上课阶段的学习。
学校严格的管理，严明的纪律，良好的校风，为我营造了优良的学习氛围。 在学校的严格要求和辅导老师的悉心指导下，我刻苦学习，遵守校规，依时上课，按时完成课外作业；通过了全部课程考试，完成毕业论文，修完学分。 经过电大学习，使我增长了知识，增强了工作能力，提高了思想文化素质。 电大业余学习条件艰苦，面对诸多困难，我都一一克服了，我用比别人多几倍的努力，多几倍的时间去学习；由于不同于全日制的授课方式，除了面授的的机会外，可以说大部分时间要靠我们自学去完成。
为了提高自已，我特别珍惜学习的机会。 我能正确处理好与学习，把学习当作完善自身的需求，把学习当成促进我自身的动力。 在课外之余，我认真阅读教学材料，仔细领会每门课程所讲述的内容，做到课前预习了解，把不明白的内容带到课堂，向教师请教；课后复习巩固。
在整个学习过程中，我能够合理使用科学的学习方法，充分利用时间，勤学苦练；虚心向同学和教师请教；能够严守学院各项纪律和规章制度；做到尊敬教师和同学。 经过五年的电大学习，起到事半功倍的效果。 五年的电大学习生涯和社会实践活动，是我不断挑战自我、充实自己的一段光辉历程。
纵然，在校学习期间，有过成功的喜悦，也有留下探索的苦恼与挫折。 在这里，老师的博学，讲课的场景，使我终身难忘；同学之间的真诚，那份纯洁，真挚仿佛让我一下子回到了从前的学生时代。 也使我在短期内更新了理论知识，自身素质有了很大提高，掌握了多门理论知识，学会了更多操作技能等等。
电大自我鉴定 篇4
本人就读于电视大学xx年春季法学专业。 在电大两年多的学习中，我注意做到理论联系实际，经常运用学到的专业理论知识研究分析工作中遇到的问题和矛盾，寻求解决矛盾的方法。 三年的电大学习，使我获益良多。 学校严格的管理，严明的纪律，良好的校风，为我们营造了优良的学习氛围。 在学校的严格要求和辅导老师的悉心指导下，我刻苦学习，用心参加辅导，按时完成课程作业，及时透过各种渠道与老师交流，获取知识。 顺利透过了全部课程考试，完成毕业论文，修完学分。 经过电大学习，使我增长了知识，增强了工作潜力，提高了思想文化素质。 毕业后，我将一如既往地做好本职工作，把所学专业知识运用于工作实践中去;同时，争取创造更多的条件，继续参与更高层次的学习深造。
电大自我鉴定 篇5
两年的电大学习生活即将结束，虽然我早已走向工作岗位，不能像全日制学生那样全天候的在校学习、生活，但这种工作，学习，实践，再学习，再实践的学习模式，使我收获匪浅，受益终生，我也给自己两年的学习历程做了个简单的毕业生个人鉴定，总共有三大方面的内容：
第一、思想上高度重视
在十几年的工作中，使我充分认识到之前在校所学的知识及工作经验在一定程度上已经不能满足今后的工作需要，急需补充相关理论、专业技能知识。
参加电大学习后，我在思想上就高度重视，认识到通过这次电大的学习，能够学到许多理论知识，将对本人知识更新及提高素质有许多帮助，并且能够学到今后工作的理论知识、专业技能及工作经验，不断增强工作办事能力，为比较顺利地完成各项工作创造了良好条件。 为了保证能够安心学习，顺利地完成各门课程，我就提前把要参加学习期间的事务做出合理安排，确保能够全身心参加上课阶段的学习。
第二、认真学习，严守纪律。
由于不同于全日制的授课方式，除了面授的机会外，可以说大部分时间要靠我们自学去完成。 为了提高自已，我特别珍惜这次学习的机会。 我能正确处理好工作与学习的关系，把学习当作完善自身的需求，把学习当成促进工作的动力。
在工作之余，我认真阅读教学材料，仔细领会每门课程所讲述的内容，做到课前预习了解，把不明白的内容带到课堂，向教师请教;课后复习巩固，这次函授的教师，是一些从事教学活动几十年的优秀教师，他们的丰富理论知识以及理论联系实际工作经验吸引了我，增加了我学习的信心和决心。 对老师的辅导总能倾心、安心、静心地聆听，认真地圈划重点，按类别认真做好笔记，既兼顾基础知识，又突出重点内容;回家后舍得化时间，根据复习提纲认真地读书，认真地背诵记忆，做到在理解基础上背记，在背记基础上理解。
在整个学习过程中，能够合理使用科学的学习方法，充分利用时间，勤学苦练;虚心向同学和教师请教;能够严守学院各项纪律和规章制度;做到尊敬教师和同学。 经过二年的电大学习，起到事半功倍的效果。 二年的电大学习生涯和社会实践活动，是我不断挑战自我、充实自己的一段光辉历程。
第三、珍惜机会，受益匪浅
诚然，在校学习其间，有过成功的喜悦，也有留下探索的苦恼与挫折。 在这里，老师的博学，讲课的场景，使我终身难忘;同学之间的真诚，那份纯洁，真挚仿佛让我一下子回到了从前的学生时代。
经过二年的学习，使我在短期内更新了理论知识，自身素质有了很大提高，掌握了多门理论基础知识，学会了基本操作技能等等。
转眼间，两年的电大学习生涯就要结束，回头望，我感觉自己所学到的知识还是有限的，我必须认识到自己的不足之处。 人的一生就在于取长补短，不断创新，只有这样，才能不断成长进步，才能不断丰富知识，才能更好地工作，为走完今后的人生道路打下了良好基础。
电大自我鉴定 篇6
本人于20xx年9月参加电大学前教育专科学x，在三年的学x中，我严格遵守学校各项规章制度，按时参加面授，保质保量完成了各科作业，期末考试严肃认真，独立完成答卷，以优异的成绩顺利地完成了三年来的学业。
一、认真学x、严守纪律
由 于不同于全日制的授课方式，除了面授的机会外，可以说大部分时间要靠我们自学去完成。 为了提高自已，我特别珍惜这次学x的机会。 我能正确处理好工作与学x 的关系，把学x当作完善自身的需求，把学x当成促进工作的动力。 在工作之余，我认真阅读教学材料，仔细领会每门课程所讲述的内容，做到课前预x了解，把不 明白的内容带到课堂，向教师请教；课后复x巩固。 这次函授的教师，是一些从事教学活动十分优秀教师，他们的丰富理论知识以及理论联系实际工作经验吸引了 我，增加了我学x的信心和决心。 对老师的辅导总能倾心、安心、静心地聆听，认真地圈划重点，按类别认真做好笔记，既兼顾基础知识，又突出重点内容；回家后 舍得花时间，根据复x提纲认真地读书，认真地背诵记忆，做到在理解基础上背记，在背记基础上理解。
二、坚持专业学x与教学实践相结合，做到学以致用
作 为一名幼儿园教师，我坚持将学到的专业理论知识运用到教学实践中，指导教学工作，获得了显著的教育教学成果。 例如在学x了《儿童教育心理学》之后，我了解 到幼儿在心理发展过程中，既呈现出了发展的共同规律，又存在着明显的群体差异和个体差异，这就为我们从事教育教学实践工作和对幼儿的因材施教提供了理论的 指导思想。 通过对《幼儿园组织与管理》的学x，我彻底地转变了旧的教育思想、教育观念，领会到21世纪下实施素质教育的重要性和迫切性。 针对性的专业课程设置给我们自身专业素质的提高提供了极为平稳的成长平台。
三、珍惜机会、受益匪浅
诚然，在校学x其间， 有过成功的喜悦，也有留下探索的苦恼与挫折。 在这里，老师的博学，讲课的场景，使我终身难忘；同学之间的真诚，那份纯洁，真挚仿佛让我一下子回到了从前的 学生时代。 经过三年的学x，使我在短期内更新了理论知识，自身素质有了很大提高，我逐渐成长为一名专业合格、素质过硬的幼儿教师。
三年来 的电大生活使我深深懂得了学x的重要性，在社会高速发展的今天，如何坚持学x已成为我们每个人都应慎重思考的问题，而电大灵活的在职学x方式、学业考查方 式给我们的专业学x提供了极大的自由选择空间，让我们做到工作、学x两不误，在教学工作取得优异成绩的同时，也提升了自身的专业文化素质，让我们在平凡的 岗位上做出了不平凡的业绩！
电大自我鉴定 篇7
我是中山电大20xx年年春金融学本科学生，在我的工作进入正轨，强烈的进取心的驱使下，我也成为了中山电大的一员。 在两年半的学习中，我严格遵守学校各项规章制度，按时参加面授，保质保量完成了各科作业，期末考试严肃认真，独立完成答卷，论文准备充分，答辩自如，顺利地完成了学业。
经过电大学习，使我增长了知识，增强了工作能力，提高了思想文化素质。电大业余学习条件艰苦，面对诸多困难，我都一一克服了：
一是正确处理工作与学习的关系。工作时做好工作，学习时努力学习，做到工作学习两不误;
二是正确处理好学习与家庭的关系。 我积极争取家人的支持、帮助和配合，家人的支持和鼓励，成为我完成学业的巨大动力。 在辅导老师的悉心指导下，我们系统地学习了十多门专业课程。 现已修完全部课程，就要毕业了。
三年来的学习，使我获益良多。 学校严格的管理，严明的纪律，良好的校风，为我们营造了良好的学习氛围。 电大生活使我深深懂得了学习的重要性，在社会高速发展的今天，如何坚持学习已成为我们每个人都应慎重思考的问题，而电大灵活的在职学习方式、学业考查方式给我们的专业学习提供了极大的自由选择空间，让我们做到工作、学习两不误，在教学工作取得优异成绩的同时，也提升了自身的专业文化素质。
最后，我感谢电大和洛社党校提供给我们可以再学习的机会，我们继续成长的专业知识的加油站，是你给了我们源源不断的前进动。
电大自我鉴定 篇8
我是xx电大xx年xxxx学生。 虽然已有全日制专科文凭，但由于在日常工作中仍深感相关知识的欠缺，于是我怀着强烈的求知欲和进取心参加了电大学习，20xx年的现在已修完全部课程，就要毕业了。 在两年多来的学习和生活中，我一直在思想上、学习上和生活中严格要求自己。 这一段时光不但充实了自我，增强了工作能力，提高了思想文化素质，同时也让我结交了许多良师益友。
回顾这二年多的学习历程，感受颇多：
电大的学习不同于脱产学习，面授的时间比较少，大部分时间要靠我们自学去完成。 电大学校采取的网络+面授的教学方式中，也使我们体验到了教学方式的多样化。 这种灵活教学充分考虑到了我们边学习边工作的不便，使我们能根据自己状况做调节，通过各种方式获得知识。 虽然日常自己的工作繁忙压力大，但为了学好所有的学科，除上课时间认真听讲外，我还经常上网查阅资料，进入电大网站练习习题，并通过交流平台与同学们进行交流，通过打电话、QQ等形式向老师请教，高质量地完成了各科作业、社会实践调查报告和毕业论文。
;未来属于青年每一位青年都有时代赋予的使命
的确如此，未来属于青年，每一位青年都有时代赋予的使命。 在当今快速变革的世界中，青年人是推动社会前进和改变的中坚力量，他们所拥有的热情、创造力和勇气，为解决现实问题和迎接未来挑战提供了源源不断的动力。 青年人应该认真思考自己所处的时代，积极探索未来的方向和可能性，在实践中锻炼自己的能力和素质，努力成为未来社会的领军人才和创新者。 无论是在科技领域还是在文化、艺术、教育、政治等领域中，青年人都应该发挥自己的才干和潜力，为人类和社会的进步做出贡献。 同时，青年人也应该在实践中涵养自己的品德和道德观念，积极向上，并关注社会现实问题，促进社会的发展和进步。 只有这样，我们才能迎接未来的挑战，开创美好的明天。
