原标题：九点做不完作业就“熔断”，没想到那么多人反对...
看点 前段时间，南宁一小学发布的“作业熔断制度”，掀起一波社会讨论的风潮。 有家长表示点赞、支持，认为这种规定可以给学生减负降压；也有部分家长提出，熔断作业治标不治本，孩子的好习惯还是要从小培养......
文丨石霖 编丨曲安排版 | 袁梓曦
那天上午，儿子班级群里，数学老师拍照和点名批评没完成作业的学生。
我的心立刻提到了嗓子眼，忐忑不安点开看了看：
写作业成了家庭时光的主旋律
下午，语文老师又在群里点名批评背诵、手抄报、作业订正未完成的同学。
我又点开看了看，还好，没点到浩浩。
作者供图：作业未完成，会在班级群里批评
难怪前一天晚上浩浩的作业直到到九点才写完——作业量着实不少啊！
浩浩之前因为作业问题被老师批评过，甚至被留校过，所以现在对待作业态度相当兢兢业业，生怕自己忘记了哪门老师留的小任务。
如果哪天睡前突然想起还有什么作业没写，他就翻来覆去睡不着，叮嘱我一定定下闹钟第二天早起写。
作为一个关心孩子睡眠的妈妈，我时常也很纠结：
作业量很大的时候，我要不要帮浩浩完成一些任务？ 那些“形式主义”的作业，能不能我来向老师申请别写了？
作者供图：放学后，我会带儿子户外运动
有天，我们讨论了一个新闻：
为了保证学生休息时间，南宁一小学实施 ：每天晚上9:30停止作业，没完成的第二天也不会受批评。
我不由得心生羡慕：作业熔断机制可太好了！优先保证了孩子的睡眠和健康，即便小高年级孩子也不至于太辛苦。
这种政策真能落实下去吗？
别人都写了，都说九点前就写完了，偏你家的写不完就去睡觉了，第二天上学能交差吗？
虽然作业是学校留的，可真正落实地点是在家呀！家长能同意孩子不写完吗？
于是，我采访了身边几位家长，听了他们对作业“熔断机制”的看法。
涵涵，二年级
“政策太好了！
希望推广到我们这边！”
涵涵妈是我朋友。我俩儿子年龄相仿，平日也聊得比较多。
当她得知“作业熔断”政策时兴奋得不得了。
作者供图：涵涵经常因为作业被留校
涵涵经常被留校补作业，有次晚上7点半还没出来。涵涵妈在群里问，老师说家长可以进教室里等。
其实 涵涵的作业量，和浩浩学校差不多， 但就是十点也写不完。 涵涵妈说涵涵的作业习惯不大好，其实到了十点已经效率很低了，还在“磨蹭”。
涵涵的时间是怎么安排的呢？
由于孩子父母平日上班回去晚，多是爷爷奶奶接送看管孩子。
涵涵放学或社团课后玩一会儿才回家，回家先看电视，看完电视要吃晚饭。等涵涵妈妈8点多回家后再开始写作业。
低年级这样也没问题，但现在作业量上来了，如果作业量大，还需要思考，稍微一磨蹭，就写到很晚。
实际上，涵涵家里人也知道要从 “时间安排” 上入手。比如涵涵爷爷奶奶吼过他，让放学回家先完成作业。
然而涵涵就是不听老人的话，即使被强摁在书桌前，也磨蹭着不肯写，一定要先放松痛快了，才能开始学习。
但这样做作业很慢的涵涵，成绩倒是不错，现在考试都能在八九十分以上。
为此，涵涵妈很纠结，有时候想要不要自己干脆辞职，在家陪孩子写作业，管理他的学习习惯。 这些作业是不是都有必要？有些明显是“面子工程”的是不是可以选做？
但没办法，涵涵学校不提供选择，完不成作业就会被点名批评。
如果也能实施“作业熔断制度”，那简直太好了，至少可以把总量先降下来，再让孩子慢慢改正学习习惯，在十点前就睡觉。
作者供图：作业习惯不好，家长真头疼
不过，涵涵妈也觉得，主科作业还是要写的。 如果实在太晚，偶尔让娃先休息，改天再补上。
楦楦，五年级
“政策和我们无关，
女儿自己偏要完成，
但她也真的累！”
楦楦是我外甥女儿，现在五年级，按照定义属于“小高年级”—— 每天作业量基本都要2个小时左右。
我统计了一下她每天的常规作业，一般有以下几项：
上面是每天都有的，有时增加些手抄报、试卷等
作者供图：我外甥女儿每天的作业量（部分）
楦楦是一个时间管理不错的孩子。
每天6:15左右到家，稍微喘口气就开始写作业。中间穿插吃零食、吃饭、上厕所， 其余时间都在争分夺秒写作业，通常要写到9点多。
如果当天正好还有社团课，或者出去吃个饭，那就更晚了。
作者供图：小高年级，作业量不少
楦楦是自制力很强的孩子，成绩在班上也是前几名。
她父母笑言即便有“作业熔断制度”，对孩子也没什么用—— 因为她“会自己要求当天完成”。
楦楦妈妈虽然不操心她学习，只是觉得孩子很辛苦。她还打听到当地有些初中生会学到夜里十一二点。
妈妈很心疼，但没办法， 在以“卷学习”闻名的人口大省，大家都这样。
岚岚，四年级，
“不写完就睡怎么可能？
这是必须完成的任务！”
岚岚妈是我表妹，一个对儿子有极高要求的虎妈。
岚岚确实很优秀，是班上的班长，多次被评为优秀学生，而且多才多艺，还是学校红领巾广播站的播音员。
岚岚同时有5个兴趣班，一般要从6点上到7点30分，到家吃过饭休息会儿， 要到8点多才能开始写作业，经常要写到10点多。
我给岚岚妈看了“作业熔断制度”，她回道：“不写完作业是不可能的……再晚也得写完，这是原则问题。”
作者供图：小学中高年级，兴趣班为作业让道
现实中，妈妈也能看到岚岚在“变得拖延”，比如经常发现他在那里坐着，眼睛看着题却半晌不动笔。
每次岚岚妈忍不住提醒：“快点儿写呀。” 岚岚都开始顶嘴：“我在想，不想清楚怎么回答啊！”
好在最近， 岚岚妈在考虑减少儿子的兴趣班，毕竟作业确实越来越多了。
聪聪，三年级
“这是治标不治本，
还是要给孩子养成好习惯”
聪聪正上三年级，一般8点前肯定能写完作业。
聪聪妈妈是小学老师，因此她看待这个机制有 两重视角：一重是家长的，一重是老师的。
“作业熔断”治标不治本，想要孩子学得轻松，最重要的还是要学会管理时间。
聪聪妈说，她自己班上也有学生不能按时完成作业，她发现了一定会批评。
假设真有“作业熔断”，且家长申请实行“熔断”，那固然可以免于批评， 但老师也不知道孩子对学习的掌握情况了。
假设孩子第二天又补作业，还要不要改？作业都讲完了，再改有必要吗……
聪聪妈说她同情实行“熔断”的学校的老师，虽然出发点是好的，但从实践中，老师要面对几十、甚至一百多个孩子的作业批改和问题讲解，感觉也是左右为难。
作者供图：部分老师也不赞同“作业熔断”
中高考压力不变的情况下，“作业熔断”很难解决根本问题。因为老师只是压力的一重表象， 真的压力来自于成绩竞争和考核。
早早休息的孩子，第二天醒来，还是要面临巨大压力。
其实，“作业熔断制度”并不是今年才有。自“双减”以来，全国多地都在尝试如何能给孩子们卸下负担。
阜阳、常州、宁波、南宁等地都有学校实施过类似制度：如果孩子太晚无法完成作业的话，家长可以向老师申请不做。
然而，决定权表面看在家长手中， 但实际上面对学业压力，家长能做的很少。 毕竟，作业涉及到成绩升学等， 家长也很难判断到底哪些作业需要，哪些不需要，不能简单地一断了之。
作者供图：每天都要写作业的小学生
但无论如何，我还是很欣赏这样政策的大胆出台！ 说明大家注意到了小学生作业量大、负担重的现象，也愿意为保证孩子睡眠进行积极探索。
但是就在我写完这篇稿子后，居然发现了一个意想不到的转折：
这次发布“作业熔断制度”的南宁某小学，已删除了公众号上的相关通知——这背后又有怎样的思考，我们不得而知....
作者简介：石霖，亲子作者，家有男孩，文字客，绘本控。
作业熔断引争议:到底是减负还是纵容?
关于“作业熔断”，家校各方看法如下：
一、家长的看法
1、这个机制比较人性化，可以让孩子早点睡觉，有利于保证孩子的睡眠时间。但也有担心，如果大力倡导这样的机制，是否会让孩子拖延症变得更严重。
2、如果目的是要让学生早睡，完全可以通过很多方式来开展，但自己不支持这种方式。“比如，可以通过减少作业数量、让学生提高学习效率等措施实现，但像这样的措施，谁来确保不会助长学生不写作业、拖延作业的不良风气？”
二、校方的看法
1、“九点熔断机制”是对小学生的保护，但初衷肯定不是放纵。目前很多小学都是这样执行的，一二年级不布置作业，三至六年级书面家庭作业完成时间要求不超过1小时，只是没有提出这样的专业术语。
处在“双减”的大背景下，实行“九点熔断机制”能够让老师将目光聚焦于提高课堂教学质量上来，提醒老师主动去优化作业设计，为学生减少重复性、机械蔽衡性作业，多设计能激发学生学习兴趣的个性化、创意性作业。
此外，该机制也能在一定程度上缓解家长辅导作业的焦虑情绪，对于良好亲子关系的建立有积极意义。但实施过程中，家长与教师一定要做好充分沟通和思考，要根据不同学生特点来优化方案，毕竟每个孩子的特点是不同的。
2、反对这种解决问题的方式，作业多了做不完，为什么解决方陵袭式是允许他不做，而不是去查原因呢。如果作业本来已经很少，但孩子就是故意拖延、故意等着9点到来，那又该如何解决呢？有些东西要遵循基本的教育规律，刻苦的精神、竞争的精神该倡导的，还是不能全丢了。
三、教育家的看法
中小学孩子睡眠不足，是个值得重视的问题。因此，作业“熔断机制”对保障中小学生睡眠来说，是一个保护性的措施，值得肯定和推广。
但不是说一个熔断机制就能解决所有问题，孩子作业完不成，原因是复杂的，需要认真对待，老师和家长应该进行反思，比如作业布置得合不合理、孩子完不成作业的原因是什么等等。
孩子高中住校生，每天晚上限制十点前得睡觉，作业做不完怎么办？
您讲的这个事情，我还真是实实在在经历过，讲一讲我的亲身经历：
当时的实际情况我家孩子高一时住校，那是一所重点高中，管理严格，作业也非常多。
当时，孩子们总共学习9门课，各科作业非常多，晚自习到22：00结束时，常常会有很多孩子写不完作业。
这不是个别现象，而是普遍存在，就连那些学霸级的孩子也存在这样的现象。记忆中，高一是作业最多的时候，就是到了高三，也没有再见过那么多的作业，基本都会在晚自习写完的。
有位学霸的妈妈曾经也在家长群里吐槽，说孩子跟她打电话说，老师一晚上布置四五套卷子，晚自习根本写不完。
那么，孩子们是怎么做的呢我们这边是晚上22：00放晚自习，孩子们回宿舍洗漱，要求22：30准时上床熄灯睡觉。
统一熄灯后，会有老师查宿，遇有违反纪律的，会被扣分，管理还是蛮严格的。
在这种情况下，孩子们都是等老师查宿走后，再悄悄的起床写作业，有的孩子还会第二天一大早起床写作业。
大部分孩子都让家长买了小台灯和那种可以放在床上的小写字桌，供学习使用。
不知道您孩子的高中具体情况是怎样的，给您几个建议1.问问孩子是什么原因完不成作业
如果是班里大部分孩子都能按时完成作业，仅仅因为您孩子自身的原因完不成作业，那就应该跟孩子谈一谈，看看采取什么方式能够提高效率，按时完成作业。
2.如果到点完不成作业是个普遍现象，那您就考虑借鉴一下我上面提到的方法
不过，一个学校有一个学校的规定，这种方法是否可行，你可以问问孩子班里其他的孩子是如何解决的，也可以跟班里别的家长交流一下，相信一定会有解决之道的。
所以，您不必为这个事情太担心，鼓励孩子去想办法解决就可以了。高中住校，会遇到许多问题，孩子们都会想办法化解的，请相信孩子的解决问题能力！
没听说过哪间高中晚上限制十点前睡觉
正常学生很少有做不完的，大部分都是提前做的
别人家的孩子都做不完吗？如果人家都能做完就你家孩子做不完只能说明你家孩子不适合这样的生活坚持不了就退出吧！如果大家都做不完老师会减少作业量的！进入高中适应和淘汰同时进行！没人会可怜你适者生存！
孩子大哭“作业太多做不完”，家长心疼之余应该怎么办？
是我，我就跟孩子一起写作业，直到写完。我记得，我上初中的时候，遇到过一个变态的政治老师。大家都怕她，因为是严厉过度了，现在想想，真的就是仗着自己是老师，觉得了不起，强行给学生加作业的典范。
记得有一次上课，政治老师上来让我们交练习册，我和几个同学都没有带。然后这个老师让我们回家去取。ok，我承认我没有带练习册是我不对，老师让我回去拿我没有意见。但是这个变态的老师，居然让我们几个没有带练习册的同学把这个练习册从头到尾一字不差的抄5遍，而且只有一天的时间。其他同学不要偷笑，因为带了练习册的同学要从头到尾抄2遍，是不是觉得这老师超级的无聊变态的？
结果那天晚上我回家，用尽了各种办法，还是抄不完，一边抄一边哭，我爸我妈就问了什么事情。当时我妈就翻脸了，然后跟着我一起抄。后来抄到10点多，实在抄不完，我妈说，不抄了，睡觉。第二天，班长收我作业的时候，跟我说，你抄5遍，没写完，我说把你们抄2遍的都拿出来。班长无话，这个事情也没了消息。这些老师就是作，为了显示自己的身份，留一堆没必要的作业。
孩子压力已经够大的啦，能把一个孩子逼得大哭说“作业太多做不完”，那也真是够拼的了。我们都从小时候走过来过，做作业时应该的，但是合理的安排时间，也是我们应该学会的。作为妈妈，我会帮娃写不必要的作业，让她留更多的时间看看身边的精彩的童年。
