大家好，我是刚刚玩完滑滑梯的何二维一。
今天的攻略该来简单说下银香囊的抽取价值了，今天官方算是犯了个小小的失误，因为新版本更新后冬谷竞赛里的银香囊和老头子的技能也顺势更新成了明天会上线的版本（直接是3致知版本）......所以咱们今天连官方那个大致的技能框架都不用看了，直接用冬谷里的详细技能介绍来作为铺垫即可，当然有关于银香囊的全玩法攻略早已写好，明天早上10点过就会在维一公众号首发，其中会有一些大家比较关心的实测结论， 比如说这个“蓄势”buff的所有伤害提升到底是怎么算的？又比如说有朋友传的银香囊的免疫降低类debuff效果能够让越王在觉醒后的攻击不降，这个猜想是不是真的 ， 诸如此类的实测结论在明天的银香囊全玩法攻略中都会讲到， 还请大家能够持续关注。
接着我们就直接来汇总银香囊的特点了：
首先其职业技能本质上是一个单体回复技能，回复量中规中矩， 不过依靠被动技能【馥烟薄沁】其便可以衍生出能单能群的回复效果 ， 群体回复的范围相当之可观 ，银香囊周围2格的范围基本都囊括大部分的友方，甚至全部友方，且治疗量还不错；而单体治疗则会提升其治疗量，同时因为1.7倍攻击看起来还是有待亏......所以官方还补了一个回复1点能量的效果，大家切记银香囊对于能量有极大的需求，真心是不嫌多不嫌多......
然后基础大招没啥可多说的， 群体回复且带有免疫和驱散持续伤害debuff与降低属性类debuff的效果， 另外有关越王觉醒后的属性降低会不会也被免疫掉？今天的文章还不能讲......大家还是直接看明天的全玩法攻略吧， 不过 维 一现在能大致给到的建议是，大家不要对这个问题中的效果 报 以太高的期待......
然后是核心提供“沐芳”状态的被动，这个状态是银香囊最为核心的buff状态，其可以总结为以下几点：
所以从上述总结中我们可以看到， 银香囊的增伤能力应该是当前游戏中最强的存在了，特别是群体双增伤的能力非常可观 ，此外3致知给到的群体移动力提升效果也是一个特色之一，非必要但会有不俗的潜力，此外还是那句话这个20%的所有伤害提升到底是怎么算的，大家可以看看明天写的全玩法攻略，其中会有详细的实测案例解析。
所以就是凭借这个不俗的单体与群体增伤能力，银香囊也是具备了洛神搬搬手腕的资格，当然她们俩是有区别的，维一反正认为官方既然已经推出了如此夸张且强势的洛神赋图，后续再上奶妈的时候，在能回血的时候，这个回血量就不用和洛神比了，毕竟这是洛神看家的强项， 所以官方新出的角色肯定会在两方面去发力，其一便是银香囊这种走差异化竞争优势的 ，这个群体增伤我有但洛神没有，且增伤又是大家都需要的，因此这点就是大家抽她的最大原因； 那么还有第二个方面便是从战斗规则或战场设计来入手调整，洛神回血的确很强，但如果回不到血又会怎样呢？例如未来出一些超大地图的战斗，需要我们分兵2、3路才能通关，这 是 洛神的强度就一定会有局限性了，而适时官方再出一个WiFi奶 .....大家应该就懂其价值了，所以官方未来想要制裁一下洛神其实有的是办法，大家也不用担心.....毕竟一代版本一代神嘛。
反正维一的实测攻略早已做好，针对这位角色我只能说， 0致知就能用，3致知的话主要就是减轻积累沐芳的压力和提供移动力增益等，会更加强势但不是必须，所以这位角色我给到的抽取建议是资源够的朋友都可以优先考虑，且还是优先于上阳台帖那位老头子考虑， 大家自行斟酌即可。
以上便是今日攻略文章的全部内容了，希望能给大家一些小小的帮助！
辩论题目：小学生该不该带手机。我是反方：不该。我是一辩，希望大家可以帮我写一个观点成述
我们是反方，（斩钉截铁）我方坚定地认为小学生不该带手机来学校，有百害、无一利！众所周知，小学生在校的本职任务是学习，努力吸收知识才是最主要的。对于小学生来说，我们根本用不着手机。请问对方辩友，小学生小学生，你们知道为什么小吗？就是因为我们年龄小、心里还不成熟，还未完全发育，一切都在成长中，把手机带来学校无疑是对我们的身体有着极大的影响！所以，我方坚决认为小学生带手机来到学校是不可行的，其中的害处有许多许多：一：手机有着巨大的辐射，对人体危害极大！说个例子吧。使用手机打电话时，人的眼球就相当于一个接收天线，有多少就吸收多少。这样日久天长，相当于把脑部部分给“大卸八块”了！
二：同学之间互相攀比手机，不仅增加家长们的经济负担，更会对我们心里造成伤害，破坏同学之间的友谊，难道这样可行吗？三：手机上普遍的游戏上网等功能会引起学生上瘾，在课堂上拿出来玩会影响到旁边的同学甚至上课的纪律。四：即使是在学校有急事，也可以用IC卡等多种途径与家长联络，根本不需要用到手机。五：用手机做作业，做数学题，不仅对学习没帮助，还反而下降，两者得不偿失。请问对方辩友，这是我们新一代少年该有的作风吗？现如今，在上课时，老师都不可以用手机，难道我们学生就可以例外吗？！
对方辩友，你一天要与父母接触几次？回家与父母能相见，在校与老师、同学相见。有什么事情都可与他们直接交流，没有必要使用手机。回家有解决不一的问题想请教老师，这时家里肯定有电话。
如果用手机经常与人聊天，一起劲，就忘记了自己要做什么，该做什么，那么对我们的学习乃至今后的成就都会受到巨大的影响！
最后，我方再次强调一遍，小学生不该带手机来学校，不信你可以试试看，下学期你一定进步，我们一定拭目以待！谢谢大家！
谢谢主席，尊敬的各位评委、对方辩友，大家好。
通过刚才的辩论，相信大家都已经得出了与我方完全一致的结论：小学生不应该带手机。刚才对方辩友列举了带手机的种种好处，却对手机给小学生带来的危害视而不见，听而不闻。在这里，我要再次指出对方辩友存在的问题。
一、没有充分认识到手机对小学生身心健康的影响。随着科技的发展，手机具备的功能越来越多，从上网、拍照到可视、3D游戏，使手机更趋于办公性和娱乐性，有些学生被手机游戏、上网吸引，课下玩的不亦乐乎，沉溺其中，不能自拔，因为与人的交往大大减少，久而久之，形成了孤僻的性格。课上又无法从游戏中快速转入课堂，精力不能集中，直接影响到了 学习 。
二、没有充分认识到手机对小学生身体的危害。美国食品与医药管理局发言人表示，手机有7种“另类”危害不容忽视，期中五种与小学生有关。它们是：1、走路时打手机影响注意力，使危险系数增加。研究结果显示，10岁到11岁儿童如果走路时打电话，对路况的注意力会下降20%，发生交通事故的可能性提高40%。2、易患来电幻觉综合症。小学生长期使用手机，就会产生一种幻觉：自己的手机有来电。于是时常拿出来手机查看。3、易患手指综合症。频繁按键会导致手指发痛，甚至是磨出水泡。4、易患金属过敏症。最近几年，因手机金属而过敏的事件日益增多，尤其是患接触性皮炎的小学生更多。5、导致听力下降。
据美国疾病控制与预防中心的数据显示，12.5%的儿童和青少年因噪音过大而导致听力永久性损伤。正常谈话时的声音为60分贝，85分贝就可能损害听力，研究表明，手机中的MP3从耳机发出的声音高达100分贝。
三、没有充分认识到小学生的安全意识与手机没有必然的联系。对方辩友把小学生的安危寄于是否带手机上，难道还要给每个学生都发一部手机吗?即使有了手机谁又能保证他们是安全的呢?难道没有手机的时候，我们小学生就一直处在不安全之中吗?如果是这样，那些没有手机的同学就可以理直气壮地呆在家中不用上学了。所以，小学生的自我保护意识如果没有，即使给他一部手机，也不过是聋子的耳朵——摆设而已。
基于以上几点，我们可以清楚地认识到，小学生根本没有带手机的必要，没有了手机，小学生便少了一个外部的诱惑，更能专注于学业，没有了手机，小学生的身心健康就能更好的发展。没有了手机，小学生就有了更多的时间接触社会，和同龄人交流，养成良好的习惯，使自己德智体全面发展。
综上所述，我们坚信：小学生不该带手机。
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辩论赛 高中生该不该谈恋爱 我是反方二辩 求三个犀利的问题！
不应该。 因为： 一、你们没有成熟，还在发育期，恋爱会牵扯许多精力，有些还偷尝禁果，对自己的身体和精神都造成损害（尤其是女生）； 二、你们的首要任务还是学习，现在社会竞争可以说是惨烈，如果把精力都放到恋爱上，将来走上社会以后你们明白什么叫书到用时方恨少； 三、你们的经济没有独立，恋爱时除了会分散精力，还多会扯到花费开销（恋爱的人都会把自己包装得漂亮一些，这就需要钱），这些花费都是由父母供给的，会变相加重父母的负担，也容易养成你们有一个花俩的习惯； 四、你们是父母的骄傲，如果过早涉入爱河，会给父母沉重的精神压力，这样做有违孝道，毕竟我们的国民意识还达不到性开放、性自由，全社会对这种现象大都执否定态度，你们的父母不会为这种事情感到骄傲的二、双方争论的焦点:1、早恋要不要用钱？2、要不要向国外看齐？3、早恋对学习有没有影响？4、恋爱要不要尝试？何时何地尝试为好？5、男女正常交往与早恋是不是一样？6、中专生恋爱要不要征得家长同意？三、双方主要观点：正方（可以恋爱）：1、美国人10多岁都可以恋爱，既然我们要引进西方文化，恋爱方面为什么不可以引进？2、学校里比较单纯，社会上复杂，所以在这里是我们尝试恋爱的较好环境。 3、爱情是很美妙，不用掺入经济方面的东西。 不可以用钱来衡量，用钱来衡量，哪世界上没有感情可言？4、谈恋爱一定要打电话吗？5、整天看书对身体不好。 6、谈恋爱是一种动力。 不会荒芜学业。 7、谈恋爱一定要结婚吗？互相看感觉就可以谈。 （不愧是90后）8、上课发短信不是恋爱本身问题，而是控制力不够。 9、不要吊死在一棵树上。 （不愧是90后）10、不一定以后要怎么样，通过谈恋爱可以看清自己。 （不愧是90后）11、谈恋爱不一定要征得父母同意，他们与我们观念不一样。 12\我们是人,有七情六欲,有恋爱的权利.反方（不可以恋爱）：1、现在谈恋爱是因为空虚无聊造成的，心灵空虚得不到父母之爱，这根本不是爱情，是一种感情而已。 如果是爱情你会用生命去换吗？2、我们这段时期是非常时期，因为这期间男女荷尔蒙分泌较多的，而且自己是很难控制的。 人又有一种欲望，对不了解的东西想去了解它，爱情这种东西一旦陷进去很难自拔。 相恋是甜的，可以弥补空虚；但苦的是没有金钱，要受到父母的压迫和道德的控制。 男性比较善变，女性比较痴情。 3、不讲经济，难道你愿意嫁给一个穷光蛋吗？没经济，只得向父母骗钱。 无钱无资格谈恋爱。 4、你如果整天看书就不会去谈恋爱。 5、中专生发育不全恋爱对身体没好处。 6、现在恋爱成功率不高，易离婚。 7、我们有良师益友。 中专生的主要任务是学习。 四、个别学生辩论内容记录（一）我主张反方观点(07财3章芳)：1．年少时谁没有过青春的悸动呢？可只有径历过才知道，成熟的爱情只有成熟的年龄方能享受。 （嘿！坦率！）2．学生恋爱不应该，因为你还是小孩，主要任务是学习，大了爱情自然来，并不需要这么迫不及待的追求这种短暂的爱恋。 3．恋爱虽说是动力，同青春是死动力，恋爱是会使人有短暂的幸福，但更多的还是惆怅，还是烦恼，所以最后只会遭受心灵的伤害。 4．“百年大计，教育为本”“国家兴旺匹夫有责”紧张而又忙碌，生活在不经意间会喷出爱情的火花，但不是每个人都是那么幸运。 堕入情网伤心难过的人比比皆事，事实证明中专生恋爱，弊大于利。 5．爱情来了是无法躲的，但倘若两个人真心相爱时间不是距离，亦不是问题。 6．单调的学习生活用恋爱增添了调味品，但我想请问正方，这样的生活真的得到充实了吗？下载当恋爱时，多的只是不切实际的幻想与猜测。 可是这些本是不存在的，只因你恋爱了，所以恋爱只会使你变得不能自我，迷失自己。 7．人是有七情六欲的，正处在青春期的我们没有把待欲望的能力，一但发生了不利于自己的事，后悔受伤的只会是我们自己。 8．中学生谈恋爱无非是想交异性朋友，又何必把两者的关系弄得这么复杂，交异性朋友是可以的！有了固定的异性朋友，生活中的烦恼有人倾诉，有人理解，有人帮助化解，心是得到了慰藉，空虚的情感得到了填充，这些并非一定要恋爱才能办到，纯纯的“男朋友”——男生朋友。 也可以办到，也有可能效果更佳呢！ （二）我主张反方观点 (应林佳)1．虽然说青春期的我们处于花季，正是朝气蓬勃的时期，但这种活力不一定要在谈恋爱这一方面展现。 2．青春期谁不幻想有一场恋爱？但这种恋爱只是一种游戏而已，只会浪费青春，一旦恋爱了就会影响学习，从而在上课时导致不认真听讲，总会胡思乱想，制造一些不必要的麻烦，使自己活的更苦更累！导致学习成绩下降，所以我认为不应该谈恋爱。 3．有人说恋爱能促进动力，但有多少人因为恋爱而学习成绩上升了呢？我想恋爱能促进学习那是极少的，必竟恋爱弊极大于利。 4．我们的人生还很漫长，现在我们的任务还是学习，学好一门专业才是重点，没有学业，事业，恋爱有什么用呢？我们在学校的学习时间是宝贵的，因此我们应该以学业为重。 5．现在的恋爱根本是一种盲目的追求，以为是一种赶“时髦”，恋爱了就等于荒废了自己，一种不爱惜自己的表现。 到时受伤的还是自己。 6．对于突如其来的爱情，我会一口否定，因为我还是坚持学业为重，当然并不一定拒绝对方是不尊重双方的现在，同样可以用另一种方式对待，可以做朋友。 7．选择中专，是我们人生的转折点，因为在初中没有好好把握学习，到了中专我珍惜每分钟，不会把时间浪费在不必要的事情上，当然经过自己的努力也收获不少。 8．青春期的我们。 每个人都有自己喜欢的人，但这种喜欢并不一定要再现出来，所以才出现了“告白”两词。 我总觉得这种表现让人觉得恶心，喜欢他就藏在心里，有些东西得不到才完美，得到了反而觉得不完美，就把这份感情留给明天！评：反方人数少，但说服力还是蛮强的。
