新华社西宁8月14日电（记者江毅、王金金）可可西里平均海拔超过4600米，很多在平原地区看似稀松平常的事，想要在这里完成却十分困难，比如做饭和开车。
高海拔、低气压、低沸点，在可可西里想要填饱肚子，从食材到锅具都有特殊的要求。出发前，记者和常年在可可西里巡护的巡山队员一起准备物资，主要购买的食材是糌粑炒面（青稞制品）、牛肉、馕、酥油、方便面。
糌粑是藏族群众传统主食之一，其制作原料为高原特产的青稞，经过晒干、炒熟后，再研磨成粉。巡山出发前，队员们拿出了提前准备的糌粑炒面，在小碗里放酥油、奶茶，和糌粑一起用手指不停沿着碗边揉捏搅拌，不一会儿一块儿黄色的糌粑点心就做好了。咬上一口，奶香与青稞特有的清香在唇齿间逐渐散开。“吃一块儿像拳头一样大的糌粑，一天都不会饿。”可可西里森林公安局辅警袁广明说。
“无人区的路有多难走？走一遍就相当于把身体各个器官都拆下来，再重新安装一遍。”这是可可西里巡山队员常说的一句话。
可可西里的夏季可谓一天见四季，十里不同天。初入无人区还是晴空万里，走了十几公里后车队就被乌云笼罩，分不清是雨点还是冰雹，噼里啪啦地砸向车窗。
可可西里森林公安局辅警尼玛扎西在这里工作了20多年，他几乎从未缺席过巡查任务。尼玛扎西指着车窗外的山峰、河流告诉记者，每一座山脉、每一条河流的走向都是记路的坐标。“刚开始我也不熟悉，每次巡山我都会刻意记一些标志性强的地点，回去拿着跟地图比对、标示，一来二去，整个可可西里都装进了我的脑袋里。”尼玛扎西说。
此时，窗外天空忽然转晴。前路会不会陷车？还要走多久才能到卓乃湖？面对复杂的自然环境，车辆随时可能抛锚、扎胎，甚至是倾斜、侧翻。“我们每个人都会修车，但是尼玛扎西的技术最好。”袁广明说。
经过近10个小时的颠簸，终于到达可可西里腹地卓乃湖。扎好帐篷后，吃一顿“热汤饭”是所有人最热切的期盼。
汽油喷灯和高压锅是无人区做饭必备的灶具。负责做饭的袁广明给每个人发了一个铁制饭盒：“为了减少废品，我们每个人拿一个饭盒，自己洗、自己用。”袁广明先用高压锅煮熟了一锅牛肉，然后拆了几包方便面倒进高压锅，再把所有的调料包也一并倒进去。
虽然可可西里处于一年中最温暖的夏季，但太阳落山后，室外温度也仅仅是接近零摄氏度，高压锅喷出的热气让整个帐篷暖意融融。
“快来看，周围有棕熊。”巡山队员用望远镜观察四周，煮肉的味道吸引了至少11只熊、十多头狼，最近的一只熊竟然离帐篷不到500米。（视频记者：张龙、杜笑微）
找一篇新概念作文，记得标题好像《自奥斯维新之后，写诗是残酷的》。内容好像是组诗。。急用。谢谢。。
行走高三高三是一条长路，行走是一种态度。 行走高三，你们我们，都在路上。 ——题记零．关于遗忘或是记忆差不多是去年的这个时候，我的一个朋友说“：他一觉醒来，才想到今天是甲A的末世演出，于是打开电视，一看比赛已经结束了，申花的球迷个个高兴，以为申花赢球了，于是也很高兴。 ”——后来知道，申花其实输了。 那时候我正在看报纸，一篇歌颂甲A的恶心文章。 什么“十年生死两茫茫”之类的。 忽然就觉得好笑，也不知道为什么好笑，这样的结局多少有点滑稽，没有深情缅怀沉痛哀悼，只是像看一个笑话一样，然后这个下午就这样轻轻滑过，就像一个寻常的冬日下午。 十年甲A。 居然就十年了。 十年前我只会指着电视机问爸爸哪个是好人哪个是坏人，而十年后，再看见甲A或是中超，我会背过身去。 终于，我们发现自己原来是个寡情的人，当那些摇旗呐喊那些激情澎湃那些热血沸腾都在记忆的沟渠中被时间冲刷得摇摇欲坠时，我们只剩下河床。 往事不要再提，相见不必怀念。 十年里没有生死，记忆里塞进了太多支离破碎，所以把甲A丢弃。 转身看见那么多背影，都被过去压弯了腰。 如果那是最好的年代，就让他在记忆深处永远好下去；如果那是坏的年代，就让他依旧尘封在记忆里。 至于现在，既不是开始也不是结束，今天明天，只是一个延续，看看我们的双脚，依然在走。 我们在走，所以就一点一点地远离一些人，一些事，一些快乐和一些忧伤。 这样想着，心中不再波澜起伏，没有涟漪，没有波光，不以物喜不以己悲，什么都没有。 连阿拉法特都已经离开了，还有什么能让我们期待呢？于是将记忆打包，离开。 为什么离开，离开是为了更好。 为什么留下，留下是为了怀念。 为什么遗忘，遗忘是为了前进。 为什么记取，记取是为了未来。 今朝酒醒何处？杨柳岸，晓风残月。 一．关于最后一个暑假“这个暑假我一定要努力啦！”我站在床上高举双手喊道。 然后我看见肉园手里的可乐“啪”地掉在地上，利索而清脆；蚊子扼住自己的喉咙作痛不欲生状；老牛满脸悲愤地拍了拍我的肩膀说：“小伙子，你下来。 ” 就在我下床的一刹那，他“轰”的一声在床上躺成了个“大”字……瞬间我有种历史重演的感觉，好像每个暑假开始之初这个景象都会被重复一遍。 于是不禁为此唏嘘不已。 这时候肉园环顾四周发现自己掉了可乐损失最为惨重，也不顾我正在孕育人生感悟，冲上来就向我索赔可乐的青春损失费，一篇伟大的诗作就此夭折……今天是8月19号，这种日子按照聂卫平的说法叫做“收官阶段”，按照蚊子的说法叫做“苟延残喘”，或者诗意一点，叫做“夕阳无限好，只是近黄昏”。 我正在琢磨着这首诗是不是李商隐高二升高三的时候写的并准备着手开始考证时，老牛一个电话把我从对李商隐的意淫中拖回现实。 “小子，忙什么呢？”“忙着拿李商隐开涮呢。 ”“……”挂上电话我突然想认真思考一下老牛的这个问题——“忙什么呢？”——其实这并不亚于任何一个哲学命题。 当然对于不同的人我会给出不同的答案。 对老师那自然是补课看书做作业一个都不能少。 对朋友就可以说看书上网打游戏。 对父母比较麻烦，毕竟都在他们眼皮底下，但如你所知，艺术允许适当的夸张，比如我曾亲眼目睹蚊子把他完成的作业从一张纸艺术成一集装箱的彪炳战绩。 但对自己，我能给出什么答案？中国体操队在雅典忙着失误，你说四年的拼搏只为了去雅典掉一次链子恐怕智商在70以上的人类都不相信。 所以我猜他们每失误一次都会导致不少高三学生肝儿颤——这样的结局谁都不敢去想。 通向天堂的梯子在眼前蹭蹭地往上窜，我们只有一刻不停的忙碌才能不至于看不见天梯顶端大学的高大门槛。 于是昏天黑地，于是一塌糊涂。 站在暑假的尾巴上我开始学会用这两个词来形容这60天。 每个人都在辛苦地耕耘属于自己的一亩三分地，借一分钱出去才能收一分钱回来的道理我懂，我告诉自己不要做中国体操队，我告诉自己明年夏花绽放时，看见的不要是一片措手不及的荒芜。 太多前人的惨痛放在眼前，人不能两次踏进同一条河流，作为学生不能两次掉进臭水沟，如果掉下去了，证明你本身属于臭水沟。 所以兄弟们，忙吧。 忙出风格，忙出水平；忙出亚洲，忙向世界！记得小时候老师问我们为什么要读书，那时仍然怀揣成为伟人的梦想的我回答说：为中华之崛起。 老师微笑着叫我坐下，然后我听见她的叹息。 然而随着时代的发展我越来越体会到这个回答充满了后现代主义的荒诞意味。 “要有忙到盲的觉悟。 ”——这是老牛的名言，明言，我忙故我在。 “春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 ”——李商隐如是说。 不用怀疑，这厮肯定参加过高考，史前高考。 周恩来却不一定。 “忙什么呢？”老师问我。 “忙着挣分呢。 ”我答。 老师笑了，我也笑了。 我想这次我答对了。 二．关于规则早晨起来，阳光出奇的好，走到窗口，天竟然是蓝色的，很干净的那种蓝。 忽然就想到，好像有很长一段时间没有在阳光底下流过汗了，记得谁说过这样一句话：年轻，就是在阳光底下笑，在阳光底下流汗。 于是有点害怕，看看镜子里十七岁的自己，努力去回忆流汗的感觉。 可惜，真的很少。 那些飞奔在球场上的记忆，就像是黑白电影中的彩色画面，在灰色的尘埃里开出花来。 我们似乎不再年轻，当我们失去了汗水滑过面颊的记忆或是只剩下汗水滑过面颊的记忆的时候，面对着只有在体育课上才能零距离的篮框篮板篮架虚无地伸出手，挥一挥，再挥一挥。 起跳时，每个人都能感觉到双肩上的重量——书包的重量亦或是未来的重量。 于是我们选择缓缓坐下，摊开书本，偶尔在脑海中抢个篮板盖个帽什么的，聊以自慰。 抬头，看见门口悬挂着的“高三〈13〉班”的牌子，认定自己的选择是明智的。 老人说：没有规矩，不成方圆。 老师说：国有国法家有家规，你只能遵守因为是规定就不要问为什么。 老妈说：要好好学习天天向上将来的社会是竞争的社会要学会适应规则不然会被社会淘汰到时候没人养你看你怎么办？我们渐渐学会遗忘，遗忘奔跑的速度，遗忘阳光的味道，遗忘流汗的快乐，遗忘在阳光下奔跑着流汗以及，一切。 生活慢慢地被规则蚕食，控制，而这所有的入侵都是那么自然，那么顺理成章以至于使人忘记了辩驳。 或许生活本该这样——过去的与未来的，衰老的与年轻的，你们的与他们的，然后我们便心安理得。 睡莲之所以能冰封几世后再度开放，是因为当没有合适的环境时，它会形成一个叫做孢子的东西，从而一梦千年。 然而，一旦有了适宜的环境，它必然重开——一如同千年之前的那般绚烂。 尽管那时的天空是灰色的，我们仍然全力奔跑，也许是因为对手的强大，也许是因为渴望胜利，又也许，仅仅是寻找一种流汗的感觉。 这个冬日的中午会成为我记忆中最新的一幅彩色画面，斑斓如同开放的睡莲。 他告诉我，我们其实仍然年轻，只是有时候被遗忘了而已。 我们忘记的其实不是时间，而是规则，十分钟相对于时间这个词来说太渺小太不起眼简直就可以忽略不计，但对于规则却恰恰相反，千里之堤毁于蚁穴，就是这个道理。 规则是最脆弱的东西，果然。 我们依然要在规则的世界里继续生活下去，就像对于这篇文章来说一千字就是它的规则而我正在努力完成一样。 所以还请老师家长们放心，我们仍会好好学习天天向上为将来的竞争社会打下基础去适应规则不被社会淘汰并且自己养活自己。 至于那个冬日中午留下的汗水，且让它蒸发吧，权当是几个孩子对自己开的一个小小玩笑。 你看，它已经被黑白掩埋，并开始一点一点的腐烂了，不是吗？（补记：某日中午，因打篮球而迟致教室两分钟，不幸被班主任逮到，遂厉声命吾作千字情况说明，故为此）三．关于语文课上讨论的良知是谁说过：“奥斯维辛之后，写诗是残酷的。 ”人类的全部自尊在一种极权的强力之下被碾压得粉碎，取而代之的却是与生俱来的兽性，残暴与噬血，创造那个猩红色的时刻，只有我们人类。 我本不想以如此悲凉的来写一篇关于良知的文章，但我做不到，奥斯维辛以后的人类越来越不相信人性，已经不是泯灭与否的问题，而是是否存在。 不用期待哲学家给我们答案，你就是人类，你来回答。 电影《可可西里》给这样的诘问提供了一个可能的范本，贪念、欲望、野性、神圣、自然、尊严……缠绕纠结，无休无止。 我看见巡山队的队员们一个个死在茫茫的无人区，他们倒下了，没有一个找得到尸首；我看见日泰队长的躯干在风中，在盗猎者缓缓离开的背影中逐渐风干，然而我仍然坚持：倒下的一方是善的，狂笑着的一方是恶的。 这样的判断力，使人类最后的底线。 我们的教育无时无刻不在灌输着“好人一生平安”这样低幼的，充满幻想而缺乏逻辑的理念，然而世界并不是乌托邦，善良与长命百岁之间永远不会有什么狗屁关系，可我们的孩子却在这样周而复始的低级理念的灌输中遗失了自己对于善恶的判断准则。 什么是良知？良知就是对于善良的感知与认同。 二战后，纳粹集中营的一个幸存者马丁·内莫勒有一段回忆，引起过全球无数人的共鸣：“在德国，当他们（纳粹）把魔掌伸向共产党人时，我没有说话，因为我不是共产党人；当他们把魔掌伸向犹太人时，我没有说话，因为我不是犹太人；当他们把魔掌伸向天主教徒的时候，我没有说话，因为我不是天主教徒；最后，他们把魔掌伸向了我，这时，已经没有任何人站出来为我说话了。 ”良知就是对正义的最原始的坚持。 那么多不同流派的宗教能够回答什么，不如一句话简单。 简单所以肯定，可以明了，可以义无反顾地坚持。 说人性本善不过是一种近乎于无厘头的自慰，良知说穿了就是在欲念与正义间的取舍，前者是本性，后者是理性。 史铁生说在接受一次采访时说：人的残缺证明了神的完美。 神当然是完美的，所以他可以不费吹灰之力的在圣经上写下香草山，然后转身就走，留下残缺的人类顶礼膜拜。 在电视播放印度洋海啸的片子里我看到一辆吊车把成堆的尸体丢入尸坑的镜头，拍摄这样的镜头本身是不是就是一种“不善”，我很怀疑。 然而海边人们的眼泪总是让我很快就忘却这种怀疑。 只要有人，就不会失掉善心，我们总要这样期待，不论是在可可西里，还是香草山。 四．关于醉酒的探戈那天几个朋友出去聚一聚，都是兄弟，免不了要干两杯，并且总是要醉倒两个的，好像已经成为一种惯例，每次都会看见有人在水池边吐，自己没醉过，很奇怪既然知道会吐得这么难受又何必还一杯一杯地灌，后来被他们灌倒，终于明白……一天又一天，就这样匆匆地冲到我们面前，还没来得及细细端详，就又同样匆匆的远去，剩下自己，茫然地望着时间越来越模糊的背影，孤独地唏嘘。 菩提本无树，明镜亦非台。 本来无一物，何处惹尘埃？佛祖千百年前留下的诘问至今没有解答，都说天下本无事庸人自扰之，但为什么我们处处小心翼翼的走出每一步，到家后还是会发现身上已经伤痕累累？我相信每个人都会面无惧色的与生活抗战。 面对道道难题，我们想方设法去解决、去抗争、去战斗，即使被它所伤也无所畏惧，因为活着，就不可以不勇敢。 可无论你多么勇敢，当一个人面对那些只属于自己的，不愿示人的回忆，面对曾经的伤疤曾经的疮痍曾经的痛彻心肺时，谁又能真正坦然面对？于是我们选择了举杯，让酒穿过愁肠，希望能流尽那不愿承受的一切。 一杯接着一杯，大声笑着仰头喝尽，以为自己很快乐，很充实，今朝有酒今朝醉，千金散尽还复来……我们每个人都知道，其实醉的只是身体，但我们宁愿相信自己的灵魂也醉了，只是不愿醒来，冀希望于短暂的眩晕短暂的迷醉能冲去心头沉积的苦。 有句话叫酒不醉人人自醉。 真的很有道理。 记得哪本书里有这样一句话：每个人都有麻痹自己的方法。 也许啤酒就是很多人用来麻痹自己的工具。 喝了，吐了，甚至连杯子都砸了，当你把能做得都做了，觉得终于可以一醉方休解千愁的时候，那些你努力忘却的东西却好像胃里的秽物般澎湃着翻涌上来。 于是明白了另一句话：举杯浇愁愁更愁。 最后还是只能面对东流的春水，默数自己的哀愁。 五．关于失恋昨日之日，弃我去者不可留；今日之日，乱我心者多烦忧。 你说当时的我们都只是年少无知爱情不是这个年龄的幸运和着眼泪咽下苦梨一只海星学会寂寞的爬行我不知道要说什么逼退到悬崖边际没有余地一遍遍无力地重复着“对不起”苍白的雾笼着伤心是不是所有的美好都只是回忆那么请允许我把眼泪流尽是不是所有的誓言都化为灰烬那么请允许我把自己放弃是不是所有的拥抱都冷酷无情那么请允许我把曾经忘记是不是所有的话语都注定别离那么请允许我最后一次，最后一次亲吻我熟悉的你多少次听我们听过的歌多少回走我们走过的路多少夜想我们想过的梦只是我们一起憧憬过的未来不见了踪影你们在哪里啊我明明看到那时瞳孔里充盈的幸福像蝴蝶破蛹而出飞远了，飞远了我踮起脚跟张望它的背影看涩了双眼看痛了心我伸出手臂想要挽留但断了线的风筝找不到回家的入口一次次地追逐 一次次地输一次次地希望 一次次地苦曾经沧海翻涌时针的浪涛除却巫山植遍伤痕的祭奠迷路的孩子一个人哭走一遍奈何桥，喝一碗孟婆汤雨还在下着为什么伞下只有一个人孤独我还在走着为什么看不见前面的路时针还在转着为什么不能拨回到从前的幸福泪还在流着为什么，为什么你却已经不在乎是谁的声音反复吟唱一年四季，四个冬季我走在街上迷茫仿佛听到过去洒下的欢笑在嘲讽我的哀伤黄浦江情人墙大雪满心房我真的想洒脱地笑一笑不去悲伤不去愧疚因为你说那只是年少无知的轻狂于是我冷漠地面对人来人往假装勇敢，假装坚强我故意回过头去可为什么还会有个身影摇晃是不是忘了，是不是记得为什么我会莫名其妙的哭出声来如果真的已经忘记我是不是可以不看见你不看当时的日记而我已经学会在没有人的地方，悄悄地流泪也许你说的对有些东西无所谓但每当我面对一地的心碎请不要，请不要阻止我的泪水流得绝对六．关于2004年的秋末冬初尽管新闻里不时报出几天之内将有冷空气来袭的消息，但冬天仍迟迟不肯降临，阳光异常灿烂的照在教室里，衬得考试后同学们原本晦暗的脸庞更显阴霾，气温吊在半空似坠非坠，如同我的成绩。 秋天就着样拖着自己的尾巴迟迟不肯离开，2004年的秋末冬初也因此显得无比漫长。 七校联考成绩出来后空气愈发沉闷，问每一个人都是苦笑着摇头，除了个别，我看着手里的卷子悲观的想到，要超过她的话光靠老天有眼似乎已经远远不够了，老天应该至少和我有直接血缘关系。 这段时间悲观主义的思想在坊间盛行，叔本华说人生就是一个钟摆，在无聊与痛苦间来回摆动，你可能看不懂《作为意志和表象的世界》，但这句话你肯定感同身受，考试前无聊，考完试痛苦，循环往复，天长地久有时尽，此痛绵绵无绝期。 写这篇文章的时候我的耳边回荡着LINKINPARK的《somewhere I belong》，然而高三的我们似乎无可归附，喧闹背后的空虚一浪一浪无休无止，精神遗失在空气中飘飘荡荡，我们试图用分数堆砌起一个个的城堡，却发现这些城堡如此弱不禁风，转瞬间化作片砖残瓦，身在其中的人依然瑟瑟发抖。 可我们必须蒙住双眼，告诉自己我不冷。 曾几何时，高三应该是一打打的卷子，一次次的考试，一个个的分数。 曾几何时，高三应该是一捆捆的题目，一天天的通宵，一杯杯的咖啡。 曾几何时，高三应该是一支支的水笔，一本本的笔记，一年年的重复。 然而经验终究是不可相信的，只有当我们真正经历时，一些被人遗忘的、被人忽略的东西，才愈发显示出它们的价值。 无论何时，生活总不会是平淡的，总有一些时光是无法忘却的，总有一些歌声是难以释怀的，总有一些往事，会在记忆的沟渠中缓缓沉淀而不被冲走。 所有的回忆都因为生在高三而显得觅足珍贵，一个似乎不应该有故事存留的时段，却留下了一些斑驳而生硬的刻痕，无法抹去。 背负着期待与怀疑前进，七校联考的山颠已经被我们甩在了身后，前方又有无数不知名的荆棘层层叠叠，有时候或许真的应该放弃一些或许曾经无比诊视的东西，是的，没有它们就没有现在，但有了它们，可能就没有未来。 开学到现在已经近三个月，日子就这样在指间深深浅浅的流过，回首望去留下痕迹的也不过是那么几天，甚至几个时刻而已，是谁说过：“当日子成了旧照片当旧照片成了回忆，我们成了背对背行走的人，沿着不同的方向，固执地一步一步远离，没有雅典，没有罗马，再也没有回去的路……。 ”一开始日子是一本书，后来渐渐变成一页纸，而最后，不过剩下几句话、几行字而已。 高三就是这样几行字，如同今天涂抹在文杰楼墙壁上的那些话，直白而荒诞。 分数发下来很多人想笑很多人想哭很多人沉默了，上个礼拜的一切都是为这个分数而存在，而当它真正被握在手心时我却发现自己似乎失去了所谓的想法，或许是忙碌之后的虚无，纸条上的这些数字最终都会被忘得一干二净，连同现在的狂喜悲伤压抑郁闷空虚烦躁等等等等，然而生活还是要继续。 回忆只会图增感伤，脚下的路毕竟蔓延向前，尽管泥泞曲折，但不论如何，这都是我的，真的，因为没有机会修改而略显粗糙的时光，因而，独一无二。 总有一些意外在生活的前面等着你，如同某天从天而降的灭火器，我们要作的只是把它们记录下来，就像这篇文章，然后在未来的某一天静静审视它，对自己说：“你看，我曾经这样生活。 ”如此，足矣。 七．关于雪与流年雪花终于在这一年临近结束的时候纷纷扬扬地飘落，整个天地白茫一片，多少显得有些不真实，正好符合了同学们茫然一片的心境，七校联考之后该总结的总结了该回顾的回顾了该反思的反思了该干嘛的都已经干完了，那么之后我们要干嘛？卷子仍在一张张不知疲倦的做，然而感觉总是空空荡荡，好像飞扬的雪花，就这样悬空着，迷茫，还是迷茫。 迷茫中我们度过了圣诞又度过了元旦，人在高三多少有点与世隔绝的意味，看着满大街热闹的人群感觉自己格格不入，然后想起朱自清说过：“热闹是他们的。 ”感同身受。 高三自然有着高三自己的热闹，苦中作乐是我军一向的优良传统，所谓革命乐观主义精神。 记得那天似乎是某节课上到一半的时候开始下雪的，然后下课时阳台便成了观雪台，同学们脸上一改往日苦大仇深的表情，那种单纯的喜悦每个人都可以感觉得到，许多双手伸向天空，那些上课时仍抱着暖袋的掌心此刻却不畏寒冷，只是为了那一片两片小到几乎看不见的雪花，很快融化的，却仍能带来某种幸福的满足，让人感动，不是吗？我们一直在有意无意的忽略，即使经历过这么多的考试，即使承受着这么大的压力，即使曾走过无数次的成功，即使遭遇过无数次的挫折，我们，这些18岁的高三学子，仍是一群孩子而已。 仍会因为一场意外的降雪而满足，仍会因为一片白色的纯洁而感动，是什么覆盖了原本稚嫩的脸庞，是什么洗去了原本青涩的年华，在时间的推移中我们都学会了接受而忘却了疑问，某天转身才发现自己已经越来越陌生，模糊而不可辨识。 总是以为日子既然这样一天天过来，自然也应当这样一天天过去，一些流逝的时光只是暂时离开，只要我们想要，它还会回来的，其实我们都错了，生活多变，人，又怎么能不变呢？小时候写总结之类的东西开头总喜欢用“时光飞逝”，而今却发现，时光仍在，飞逝的只是我们自己而已。 三天的阳光仍未能让路边的积雪融化，但愿那些海啸中至今失踪的人能有如这积雪一般的生命力，愿上帝保佑他们。 都说瑞雪兆丰年，但愿吧。 八．关于最后的战役2005的最后一声爆竹在身后渐渐熄灭，甲申年扔给我们一个寒风吹彻的春节后扬长而去，我们跟不上它的步伐，它走得太快，健步如飞。 我们只能停在原地，停留在它渐行渐远的背影里，数一数它留给我们的一切，悲伤、喜悦、离别、相逢……然后学会感激，感激这一切不再重来的，晨钟暮鼓的岁月。 然而现在横亘在我们面前的，已经全然迥异。 “开学了”我对自己说。 我们都知道这紧接而来的半个学期意味着什么，所有的过程与结果、脚步与身姿、成就与泪水都将找到一个终点、一个结局、一个归宿。 从小学一年级开始的12年的等待终究只剩下3个多月而已，这段时间如此漫长以至于我早已忘却了那个教我书写自己姓名的小学语文老师，我不知道她现在在什么地方，我只知道我即将奔赴的地方，那是一个战场，我们每个人参加的，都是最后一场战役。 胜者为王，败者为寇，自古皆然。 其实前赴后继的又何止是我们？年年岁岁花相似，战场依旧；岁岁年年人不同，呐喊犹在。 这样想来，既然人人都必须经历，既然谁都无法逾越，那又何妨看淡一点？但我们毕竟无法做到，因为这逝去的一切，拥有的一切都明白无误地告诉我们，只许成功，不许失败——冰冷，但实际。 时间的紧迫逼着我们再也无法放下试卷去追逐其他，于是我们只能加倍珍惜与呵护手中那来之不易的幸福，战场上或许不仅仅只有硝烟，弥漫着的，一定还有其他。 开学的第一个星期就这样在一片浑浑噩噩迷迷糊糊中不知不觉的走过，重新步入机械化生活流程中的同学们显然有些疲倦，仿佛寒假不过是一个双休日般的短暂修整，一切都没有改变，要说不适应恐怕也很难，它只是一个延续，从过去伸向未来，而我们却不知道这条路的尽头是什么，尽管我们很想。 所有平静的水面下总有暗流汹涌，生活亦然，唯一不同的是所有的记忆都将打上高三的烙印，不可磨灭，不论你接受与否。 最后的战役，我们出演所有的成功者与失败者，不论精彩与否，我们都会给自己送上掌声，经久不息。 九．关于行走高三2005年初我搬了家，然后这个莫名的冬日下午，我坐在写字桌前整理搬过来的凌乱的纸张，草稿上满是自己曾经的思考的桥段，像是一部久违了的无声电影，于是心血来潮，将其整理成文，于是就有了行走高三。 凯鲁亚克说：永远年轻，永远热泪盈眶。 我不知道自己能不能做到，我只是尽量让自己永远保持着一个行走的姿势，在路上，从来都是。 我们都是自己舞台上寂寞的舞者，带着迷醉的舞步为了台下的一片黑暗而旋转。 然而我们甚至不知道，当所有的镁光灯亮起时，台下是不是有观众，哪怕一个。 我们也都是自己路途中孤独的行者，拖着疲惫的身躯却发现周遭的景致越来越荒芜破败，我们不知道，当费劲千辛万苦越过前方的山峰，等待自己的，是一座繁华的都市，抑或是一片措手不及的废墟。 曾经写到：高三就是一副华丽的镣铐，用世间最美的桎捁禁锢了你的自由。 那么就允许我带着镣铐舞蹈，走出属于自己的脚印。 就这样吧，一切还没结束，一切正在进行，你看这周围的风景，飞速后退。
我有一个非常好的朋友他的性格十分的好。总是帮助我们很多。他让我们好好学习。给我们讲很多道理。
初一上册试题班级 姓名 学 分数一、单项选择题(3×15=45分)1、在新学校、新集体、新老师面前，怎样适应新生活、展现新的自我，就要做到 ( C )①自觉遵守学校的规章制度 ②尽快建立新的人际关系③主动适应新的学习生活 ④积极参加社会实践活动A、①②③④ B、②③④ C、①③④ D、①②④2、英国一位著名的作家做过这么一个比喻:“如果你有一个苹果，我有一个苹果，彼此交换，那么，每个人只有一个苹果;如果你有一个思想，我有一个思想，彼此交换，我们每个人就有两个思想，甚至多于两个思想。 ”这句话告诉我们的道理是( A )①友谊有助于互通有无，取长补短 ②友谊可以促进集体的团结与进步③友谊是个人发展的决定力量 ④好朋友在一起相互交流，可以丰富知识，增长智慧A、①④ B、②③ C、③④ D、①②3、以下关于增进友谊的说法，正确的有 ( B )①尊重朋友，平等相待 ②坦诚、积极地交流 ③在朋友有困难的时候热情帮助④在朋友被欺负时，要讲哥们儿义气，把对方教训一顿A、②③④ B、①②③ C、①③④ D、①②④4、升入中学，我们来到一个新的集体，我们都希望这是一个( D )的班集体。 ①大家友好相处，建立真挚友谊 ②团结协作，共同进步③好好学习，不管别的事 ④大家各尽其能，发挥所长A、②③④ B、①②③ C、③④ D、①②④5、一个有凝聚力的班集体的形成，靠的是 ( D )A、班干部是否得力 B、老师的严格管理C、良好的组织纪律性 D、全体成员的团结与奉献6、初中是人们一生中学习的黄金时期。 下列警示人们珍惜学习的名言佳句是( C )①明日复明日，明日何其多。 我生待明日，万事成蹉跎②少壮不努力，老大徒伤悲③少小离家老大归，乡音无改鬓毛衰 ④盛年不重来，一日难在晨A、①③ B、①②④ C、②④ D、②③④7、孔子说:“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，这句话告诉我们 ( A )A、要注意学习方法 B、学习要有兴趣C、要有强烈的竞争意识 D、学习要有自觉性8、制定学习计划时，应当 ( A )A、根据自己的学习方式和能力选择恰当的学习方法B、把所有的时间都安排得满满的，越细越好，然后按计划执行C、目标订得越高越好D、时间订得越长越好9、进入初中后，李明的数学成绩越来越好，而语文成绩却下降了。 妈妈问他原因，他说数学老师讲课很有意思，他很喜欢，而语文老师的上课方式他不太适应，上课时就不想听。 李明应该( C )①向老师，要求老师改变教学方法 ②主动与老师交流，寻求老师的指导和帮助 ③顺其自然，用数学成绩弥补语文的不足 ④勉强听着，反正能听多少是多少⑤改进学习方法，尽快掌握学科特点与学习规律 ⑥抓住各个时机与语文老师唱对台戏A、①②③④ B、②③④⑤ C、②⑤ D、①③④⑥10、著名哲学家莱布尼茨说过:“世界上没有两片完全相同的树叶，世界上没有性格完全相同的人。 ”这句话是说 ( C )①人的生命具有独特性 ②对一个人的区别只看外貌就可以了③每个人都是独一无二的，都有自己独特的风格和特点 ④ 区别人必须从人格上区分A、①②③④ B、③④ C、①③ D、①②11、霍金是当今最伟大的理论物理学家之一。 他21岁时患上了运动神经细胞萎缩症，全身上下只有两个手指能动，虽然离不开轮椅，但是他以残疾的身体坚持不懈地进行科学探索。 他的事迹激励着我们，要求我们青少年( B )①生活中无论遇到多大挫折，都不要放弃生的希望②每个人的生命都是有价值的，要尊重生命③生命不可能是十全十美的，当不幸来临，我们要勇敢地结束生命，彻底解脱④人只有爱生命，才能爱生活，才能体会到生活的乐趣A、①②③④ B、①②④ C、①②③ D、②③④12、青春留言板上，同学们写下了自己对青春的感悟。 下列对青春误读的观点是( C )A、青春带给我们的只有无尽烦恼没有快乐B、青春不仅是秀丽的容颜、优雅的气质和健美的身姿，还意味着一种新的精神境界C、青春和年迈不在于年龄大小，而在于心境D、青春不仅是年龄增长而带来的身体变化，更多的是从生命潜流中涌动的一种全新的感觉13、当我们感到内心很矛盾时，可以采取的方法有 ( D )①向家长、亲朋好友倾诉 ②寻求社会帮助③把别人当出气筒 ④自我调节，如听音乐、散步等A、①②③ B、③④ C、②③ D、①②④14、青春期，我们需要共享成长的体验。 下列做确的是 (?C???)A、拿别人的生理发育特点开玩笑B、追求个性，在装扮上标新立异C、男女同学之间正常交往，优势互补，取长补短D、逐步摆脱依赖，拒绝他人的关心和帮助15、“既要了解昨天的我，认识今天的我，更要追求明天的我，实现自我的完善。 ”这句话寓意我们要学会用( C )眼光看待自己。 A、过去的 B、现在的 C、发展的 D、全面的二、说明题16、在校运动会，小明看到同学们有的跑，有的跳，积极为班级争夺荣誉，心里想:自己什么项目也不擅长，不能为班级作贡献。 因而他感到闷闷不乐。 (6分)请你结合所学的知识他的这种想法是否正确。 答:不对;17、材料一王洋读小学时很优秀，可是自从进入中学以后，他常感到一种沉重的压力---在高手云集的班上他的成绩不再拔尖儿;家长对他的期望使他感到力不从心;老师偶尔的批评更是让他难以承受;渐渐地他变了，变得焦虑和不安，成绩也越来越差。 (1) 王洋变化的原因是什么?(3分)(2) 假如你是他的好朋友，你怎么帮助他改变这种状况?(6分)材料二当我们坐在宽敞明亮的教室学习时，你是否和王洋一样感到沉重的学习压力，你是否想到战火纷飞，的安全毫无保障，那些十一、二岁的孩子只能在战火中哀!(1) 你是如何看待学习的?(2分)(2) 你打算以怎样的实际行动对待学习?(至少三点)(6分)18、【心灵感悟】(20分)有这样一个真实的故事。 在神秘而美丽的可可西里，年以前曾生活着大约万只珍贵的高原动物藏羚羊，而短短几年，数百万的藏羚羊几乎被杀戮殆尽。 从年起，可可西里周边地区的藏族人和汉族人在队长索南达杰的领导下，组成了一支名为“野牦牛队”的巡山保护队，进入可可西里进行反盗猎行动。 前后五年多时间，在可可西里腹地和盗猎分子进行了无数次浴血奋战，而两任队长索南达杰和扎巴多杰先后牺牲。 (1) 人类为什么要保护藏羚羊?(4分)(2) 队长扎巴多杰也是的一名领导干部，牺牲时年仅46岁。 有的同学说，他还没有享受生活的美好，还没有实现人生的价值，这样死太不值得。 对此你怎么看?(6分)(3) 为了让可可西里这样的悲剧不再发生，为了促进人与自然的和谐发展，我们中学生能做些什么?(6分)19、【成长日记】(16分)进入青春期的小刚在成长的日记里写下了自己的心事:日记一:小丽是我小学同学，因为比较熟悉就经常在一起讨论学习问题，偶尔放学一起回家。 可是同学们总在背后议论我，说我对她“有意思”，我真的很烦恼……日记二:最近和妈妈经常闹矛盾，我一上网妈妈就唠叨我去写作业，我想一件时髦的衣服，妈妈又说那是奇装异服。 我是一名初中生，我已经长大了，不想妈妈再管我了。 (1) 请你告诉小刚他可以和小丽继续交往吗?为什么?(4分)(2) 异往只要符合正确的交往规范，就会减少很多不必要的误会。 你认为正确的规范有哪些呢?(至少三点)(6分)(3) 小刚认为他长大了，你是怎样理解长大的含义的?(4分)(4) 从《成长日记》里看到:青春会有苦恼，会有眼泪，甚至怅然若失。 但青春更多的是梦想，是，是幸福。 请用一句话来祝福这美好的青春。 (2分)初一年试题参考答案一、 单项选择题1--5 AABDD 6--10 BBACC 11--15 B ADCC二、说明题16、小明的这种想法是错误的。 (1分)彩虹的美丽在于它的七色光彩，班级的美丽在于我们每个人的独特性。 每个人都能在班级中找到自己的位置，谁都无法替代。 当每个人都把自己的智慧和热情贡献给集体的建设时，班集体就会成为一道亮丽的风景线，展现出彩虹般迷人的色彩。 小明虽然不擅长体育项目，但是他还有其它的才能，同样可以为班级做贡献。 (5分)17、材料一(1)原因是王洋不能适应新环境的变化。 (3分)(2)①应该劝说他调整心态，用发展的眼光看待自己，主动去适应新环境。 ②帮助他找到合适的学习方法，做学习管理者，把握学习新节奏。 ③主动和父母沟通，正确理解父母的期望。 ④主动和老师沟通，理解老师的良苦用心，认识到老师的批评也是对我们的一种关爱。 (只要三点即满分 每点2分)材料二(1)学习是一个苦乐交织的过程。 (2分)(2)①珍惜学习机会，享受学习的乐趣。 ②学会自主学习。 ③提高学习效率。 ④科学安排时间。 ⑤探索学习方法，把握学习节奏。 ⑥学会用正确方法压力。 (三调节学习点满分 言之有理即可)18、(1)因为生命是地球上最珍贵的财富，要想生活在一个丰富多彩的世界，需要去关爱和呵护周围的生命，尤其是珍稀野生动植物。 而且每一种生命都有其存在的意义和价值，地球的生物链中各种生命共生共存、息息相关。 藏羚羊对青藏高原的生态环境起着重要作用。 所以我们要保护藏羚羊。 (4分)(2)我认为这些同学的想法错误。 每个人的生命都是有价值的，但是生命的价值不在与长短而在于对社会的贡献。 许许许多多的人生命虽然已经结束，可他们为社会所作的贡献却让后人受益无穷，就这样，他们的生命价值以延伸得。 更有很多为社会做出突出贡献的人们，一直受到后人的崇敬与追念。 他们虽死犹生，其生命的价值获得更长的延伸、更充分的体现。 扎巴多杰为藏羚羊的保护工作做出了突出贡献，他有限的生命焕发了无限光彩，他的生命是有价值的。 (6分)(3)①要关爱和呵护周围的生命，特别是珍稀野生动植物。 ②要尊重生命、关爱生命，不随意践踏生命。 ③从生活中小事做起，保护环境。 比如:……19、(1)可以。 因为男女同学之间的正常交往，有益于我们的身心健康发展。 两者之间可以优势互补，取长补短，从而营造一种和谐温馨、合作团结的氛围。 (4分)(2)①既要相互尊重又要自重自爱。 ②既要开放自我，又要掌握分寸。 ③既要主动热情，又要注意交往的方式、场合、时间和频率。 ④举止端庄、衣着符合学生身份。 (每点2分 3点满分 言之有理即可)(3)真正的长大是逐步摆脱依赖，勇于为自己行为负责的精神。 (4分)(4)基调积极向上，符合题意即可。 (2分)
怎么才能到可可西里当自愿者？
你想到可可西里去保护动物，可以作为自愿者报名。 可可西里招募志愿者具体要求 一、基本要求： 1.热爱环保事业，热爱野生动物。 2.要有坚强的毅力和强壮的身体，能够适应海拔5000米以上的气候，有较强的野外生存能力。 3.由于宣传的需要，要求志愿者具有大专以上文化程度(含在校生)。 4.志愿者的生活用品，来回交通费用和医药费用自理。 泰康人寿保险公司为每位志愿者提供保险。 5.年龄在45岁以下，职业、性别、民族不限。 二、活动内容： 1.志愿者在格尔木进行短期培训后 2.分到不冻泉、五道梁和沱沱河三个保护站与保护人员一起生活和工作，一起巡山。 3.每期活动前均需做好志愿工作项目计划，结束时每个志愿者要向可可西里国家级自然保护区管理局提交一份活动体会或日记。 三、活动时间： 2002年5月1日开始，每期一月。 四、报名办法： 邮寄方式报名：地址：青海格尔木市通宁路88号可可西里国家级自然保护区管理局() 五、应召者所需准备的材料： A.个人身份证复印件 B.学历文凭复印件 C.本人一寸免冠照片两张 D.个人简历(包括对生态保护的态度，曾经参加的活动，去过何地) E.申请书 F.县级以上医院出具的健康证明 G.单位或所在街道证明 H.作为此次活动志愿者的计划(可以包括拍摄影片、照片，撰写文字资料等)
