2024年五月下旬，该校15位师生来到中国，在北京和杭州进行了为期两周的游学和交流。看熊猫、吃火锅、逛故宫、爬长城，充满欢乐的历史人文旅程给了学生们近距离了解中国的机会。人高马大、酷爱健身的美国学生凯伦说：“杭州就像天堂一样，而长城则让我对中国的历史着迷。”
在中国留学，本科生对汉语要求多高?
A、欢迎来中国!B、请问你是哪里人？如果你只是单纯的来留学，不是汉语专业课的话，可能要求比较低，汉语专业课可能就会对本身的汉语学研究要求深一点，是为了培养具有较强的文字能力、较好语言、文学素养和应用能力,有较好的书面表达能力的高级技术应用性专门人才，所以不光要读还要写。 C、如果不是汉语专业，但是想学好汉语怎么验证呢？我们有个普通话口语等级考试，一般来说是中国的老师必考项目，你可以去尝试一下。
甲乙两个学生从4门课程中各选两门,则甲乙所选课程中恰有一门相同的选法有几种?怎么算滴??谢谢...急
乘法原理第一步在四门课中选一门（甲乙相同课程）有C(1 4) =4种方法第二步在剩下的三门课中选两门（甲乙不同课程）有A(2 3)=6 种方法（这步用排列，因为选了两门课后还与甲乙顺序有关）所以共有4*6=24种方法
文化之旅（14分）材料一：杰克是刚来华不久的美国留学生，有一天他在学校散步，迎面走来一个中国学生，向
（1）文化差异（或文化不同而导致的行为方式的差异，或不同文化背景中的人，会有不同的待人处事的方式）(2分)（2）态度：面对不同文化，应采取宽容，客观，平等的态度，尊重因文化不同而导致的行为方式的差异，要虚心学习不同其他文化的优点，长处。 (2分)保护本民族的文化是我们义不容辞的责任。 (2分)其他国家和民族的文化，作为世界文明的重要组成部分，我们也要尊重并加以保护。 (2分)（2）武术，京剧，端午节，春节等 （至少两个方面）(2分)（3）不仅要以开放的心态尊重不同文化，(2分)虚心学习其他文化的优点，长处，还要宣传、弘扬我们民族的文化，让世界了解飞速发展的中国，了解中国源远流长，博大精深的文化。 (2分) 试题分析：材料一呈现的是在中外交流中，因文化差异导致的行为方式上的差异的现象，所以，第（1）小题造成杰克的困惑的原因就是文化差异。 面对文化差异，我们的正确态度是尊重差异，虚心学习其优点，尊重并保护。 第（2）题，要求介绍中华民族的传统文化，答题时要注意必须是中国的传统文化，如春节、京剧等。 第（3）题问如何做一名友好往来的使者？此题解答时要注意：因为是友好往来的使者，因此答案中必须包括如何对待外国文化和如何对待中华民族的文化两个方面。 点评：这是一道材料分析题，解答此类试题的基本思路和方法与上一题是一样的，还是首先必须读懂材料，概括出材料的中心思想。 再是抓住设问的关键词，并回归教材，确立答案框架。 在组织答案时，要做到理论与材料密切结合，答案应言简意赅，要点齐全，具有层次性。
