撰 文丨陈 桐
编 辑丨美 圻
文娱价值官解读：
ID:wenyujiazhiguan
刚刚过去的六一，小朋友们都是怎么过的？除了参加各种各样的活动，和爸爸妈妈一起出去玩个痛快，还有许多孩子选择和“奇奇怪怪幼儿园”的小伙伴们一起开怀大笑。
在这家幼儿园里，只有小条这一位人类小朋友，其他的小朋友都“不是人”。好奇心爆棚又精力旺盛的小条，与龙拉、云多多、小笔头、豆豆集合组成“帮帮小队”，和大家一同去面对成长路上各种意想不到的难题……这帮性格闪着光芒的小伙伴，开朗、勇敢、有趣，一下子就让小朋友们爱上了。
除了孩子们喜欢，最近不少家长也在相互安利这部名为《小条帮帮棒》的动画：“最近家里的孩子疯狂迷《小条帮帮棒》，陪着孩子看了三集后，我也喜欢上了！”这部爱奇艺为学龄前儿童打造的全新动画IP，不仅有趣好玩，也在潜移默化中带领孩子们去了解世间万物的规则和限制。对家长们来说，让孩子看爱奇艺原创优质动画的同时，顺便再学点生活常识，增强些团结、友爱、独立、勇敢的精神，不失为一种很好的选择。
创意独到故事有料
“奇怪”含量有点高
《小条帮帮棒》中除了小条这一位人类小朋友，其他的小伙伴都是来自生活中的万物。现实中不存在或不会说话的小恐龙、小笔头、小云彩、小蚕豆、冰淇淋，在奇奇怪怪幼儿园中都化身一个个性格各异的可爱小朋友，将传统文化中“万物有灵”的理念，融入了生动有趣的故事。
小条同学和小伙伴们组成的“帮帮小队”，每个成员都个性十足，其技能和弱点也与他们各自的身份暗自契合。
力量超大的“龙拉”竟然是个害羞腼腆的小社恐、“小笔头”是班里最聪明的“百科全书”但也因为自信过度而惹出麻烦、“云多多”随意控制天气的技能真让人羡慕然而情绪也和形状一样多变、香甜可爱的冰淇淋“琳琳”会冰冻魔法但太热就会融化、酷爱追求完美的蚕豆公主“豆豆”偶尔会因为 “小小”的不完美而焦虑到“掉头发”……
这么一看，奇奇怪怪幼儿园同学们的“奇怪”含量确实有点高。不过，各怀技能也各有弱点的他们，每天都上演着与众不同的冒险，也总能一起用奇思妙想化解困境。比如，该如何与仙人掌拥抱？螃蟹竖着走会怎样？怎样让星星克服白天睡觉的“坏习惯”？如何才能快速降雪？
在这样一次次探索世界奥秘、解决困难与挑战的旅程中，“帮帮小队”们在这所幼儿园里过得相当精彩和充实，每一位同学都在故事中“活”起来了，变成了小观众身边的好朋友，让小观众们感受到朋友之间的温情和相互支持，迅速激发了他们的追看热情。
除了在故事创意、角色设定、剧情安排上创新进取，带来了全新的丰富看点。《小条帮帮棒》的艺术风格也极有质感和创意，相信有很多入坑的小观众和家长，都是在第一眼便被这部动画的画面所吸引。
正片三维部分不仅创造了多位造型可爱、阳光的“帮帮小队”成员，也在场景视觉表现上精益求精。无论是幼儿园的场景、城市的街道还是各种奇思妙想的场景，都呈现出较高的制作和审美水平，每一帧的色彩都鲜艳明快，各种颜色均被巧妙地运用，使得整个动画视觉效果既和谐又具有美感。
与此同时，根据剧情需要，《小条帮帮棒》还适时插入孩子涂鸦般的二维手绘，把孩子们充满童趣的幻想世界更生动呈现出来。片尾定格动画与趣味知识彩蛋完美结合，让小观众们舍不得跳过。真小孩录音、各种民谣童谣的穿插也拉进了和小观众们的情感距离。
孩子成长进步过程中，美学方面的培养必不可少，而好的动画片是提高孩子审美最直接，也是最潜移默化的、最容易让孩子接受的一种方法。与其苦口婆心地劝，不如用《小条帮帮棒》这样的好作品吸引住他们的眼球，帮助孩子接触到更多美好、有趣的事物。
童心童趣探索世界
孩子们不可或缺的“成长真经”
在有了易被儿童接受并喜爱的角色和有趣好玩的故事后，《小条帮帮棒》下一步就是在价值观上打磨。通过动画片，孩子们可以了解他们想了解却未知的世界，也能从中学到成长过程中不可或缺的优秀品德。
奇奇怪怪幼儿园里的每个人都有一本自己的成长之书，每本成长之书都会根据自己的特长和性格而变化。
“云多多”情绪多变，一会儿金灿灿一会儿又红彤彤，他可以随意在自己的书里哭笑打闹。“豆豆”的书会长藤蔓、小恐龙“龙拉”的书长出翅膀可以飞行、最聪明的“小笔头”的书则是百科全书，只有小条的书是一片空白，需要和小伙伴们一起帮助别人、克服困难，才能慢慢将自己的成长之书填满。
当小朋友们第一次看到下雪，想要大量的雪来堆雪人，云多多怎么才能快速降雪呢？当朋友们遇到困境时，力量超大的“龙拉”用力量优势主动帮忙终于解除了危险，社恐的她在会逐渐敞开心扉变得开朗起来吗？仙人掌“扎扎兄弟”因为头发太锋利，没办法和小朋友们一起玩，“帮帮小队”试了各种办法都不行，小条和小伙伴们又该怎么帮助他们？
每当“帮帮小队”帮助身边的小伙伴们解决一些麻烦后，小条同学就会收获独属于自己的成长卡片。虽然每一集大家都会遇到各种各样奇怪又有趣的麻烦和挑战，但总有勇气相互帮助去克服困难，这种勇敢、合作与信任的精神也贯穿了整部故事。
此外，在用孩子气的奇思妙想帮助同学们解决各式各样成长问题的过程中，《小条帮帮棒》也按照动物、植物、食物、用品、天象来分类，通过强化系统性和系列化，将孩子成长认知中熟悉和感兴趣的知识融入了童趣十足的故事。
豆豆的性格和特长、蒲公英飞行的秘密、“扎扎兄弟”为什么长刺以及帮助解决“洋葱小弟”口气熏人的问题都是带小朋友们了解植物的特性。毛毛虫需要经历什么才能破茧成蝶、恐龙为什么会消失等则让小朋友们知道了许多动物的知识。雪是怎样形成的、云彩的变换代表了什么、怎么才能让肥皂起更多沫、世界上都有哪些奇怪的节日这些都包含着天象、生活、地理等常识。
《小条帮帮棒》的每一集都借由有趣好玩的设定，与故事完美融合的系统化知识普及，在给孩子带来快乐的同时，也给他们展示了不同的社会分工以及万物的价值和常识。
内容力持续进阶
爱奇艺儿童与α世代携手向未来
总体来看，《小条帮帮棒》做到了从真正的儿童视角出发，童趣而不庸趣，简洁而非简单，以易于理解的方式传达出有利于儿童健康成长的知识普及和价值理念，是一部真正意义上的少儿动画佳作。
作为爱奇艺持续推出高品质原创动画IP结出的最新硕果，《小条帮帮棒》不仅为爱奇艺继续领跑今年儿童暑期档打响了前战，也再次验证了爱奇艺儿童优质原创内容的爆发力。
事实上，爱奇艺在儿童内容赛道向来有先发优势，自2017年开启原创儿童动画制作后，爱奇艺持续生产高品质儿童动画，在内容丰富度和系统化布局上优势明显。2018年5月，爱奇艺发布独立儿童品牌“奇巴布”，打造寓教于乐的分龄儿童影音体验，成为长视频平台中的率先发力者。
在线上，爱奇艺通过自制、版权合作与PUGC不断丰富儿童领域的内容储备，其中自制原创动画作品的优势越来越明显。
除了《小条帮帮棒》，近年来，爱奇艺还推出《音乐公主爱美莉》《无敌鹿战队》《冰雪守护者》《恐龙萌游记》等多部优质儿童自制动画，在角色设计、故事创作层面探索儿童内容教育与娱乐的多样融合，让用户看到优质原创动画IP的同时，也增加了对“国产”的信心。
目前，爱奇艺儿童的内容生态日趋多元化，服务群体也更加细分化。冒险、益智、科普、音乐、成长等各类题材，让那些不同年龄和性别，有不同喜好的小朋友都能找到专属于他们的热爱。各种动画风格、各种精彩故事在爱奇艺儿童这里应有尽有，爱奇艺儿童也成长为承载一代又一代孩子美好童年记忆与成长轨迹的头部平台。
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怎样才能知道孩子在幼儿园有没有喝水，喝多少水？
这这个问题真的好回答。 你可以问下你的小孩在幼儿园喝水没有。 他一天喝了几杯水。 假如你还不放心，就应该问幼儿园的老师，说我的小宝宝今天在幼儿园喝了多少水。 他们一定会告诉你的。 还有就是可以去看看监控看你的小孩到底有没有喝水，一天喝了几次水？那样就知道了。
幼儿园的小孩儿很难描述一件事情。那么怎样才能知道孩子在幼儿园里的情况？
和孩子玩幼儿园的游戏 让他当老师你当小孩
家长如何面对刚入园的孩子
面对一群刚入园的孩子，他们的哭声此起彼伏的情景经常在我耳边响起，但静下来一想，这也是理所当然的。 他们从熟悉的父母身边来到陌生的老师身边，从“独立王国”来到众多的小朋友中间，从一切依赖父母到自己独立思考处理一些事情，这期间肯定有一个适应的过程，而作为家长该如何面对刚入园的孩子呢？对于从未离开过家的孩子来说，到一个陌生的环境和人群中生活，肯定会有不安全感，入园焦虑现象也就由此产生。 孩子的焦虑情绪无时无刻不牵动着家长们的心，如何使孩子尽快适应幼儿园生活，也就成了家长们头疼的事情。 孩子和父母分开，孩子和父母同样都要经受分别的阵痛，那些抽泣、尖叫的哭声，以及孩子求父母留下来时的绝望眼神，都足以把家长们的心撕成一块块的碎片。 然而，我们必须清楚，孩子希望父母留在身边是非常自然而且正常的事情，让孩子学会独立，是他人生情感成长中的一个重要组成部分，父母是不可能阻止孩子长大，更不可能不让孩子独立面对生活的。 身为家长，如果自己立场不够坚定，态度不够鲜明，就很容易延长了孩子的入园焦虑期，这对孩子来说是很不利的。 因此，面对孩子的入园问题，家长要做的，首先是自己要有心理的准备，其次是放心的将孩子交给老师，相信老师。 一、心理准备。 （一）“狠心”面对孩子的哭闹。 孩子刚到幼儿园肯定会哭天喊地，家长们看在眼里，疼在心上，一步一回头地想看看孩子在幼儿园的情况，担心孩子是否受得了，或者和孩子一起哭。 对此家长应该不要怕孩子哭，一定程度上孩子的哭是表面现象，是为了挽留各位家长，如果这时家长也跟着孩子一起哭泣的话，那么就更加影响了孩子的情绪。 因此送完孩子后家长要赶紧走，其实家长走后，大部分孩子就停止了哭泣，因为老师会有许多方法平息孩子的情绪。 如果因为担心孩子，送完后又绕了个圈来到操场上，偷偷躲在窗子旁，看自己的孩子有没有哭，自己倒没发现，可孩子却发现了自己，一下子又哭了起来。 这时原本安静的教室又沸腾起来了。 还有些家长因为孩子的哭闹，间断的送孩子上幼儿园，以为这样做会对孩子有利，相反这样还会更加延长了孩子对幼儿园的适应期，所以家长在开园的两三个星期里一定要配合老师的要求，“狠心”的面对孩子的哭泣，如果孩子不生病的话，一定要尽量做到坚持让孩子每天按时上幼儿园，千万不要因孩子的哭闹而中断。 （二）家长在家要给孩子做好心理准备。 家长在家要给孩子多讲一些上幼儿园的好处，比如有许多玩具、可以和许多小朋友一块玩、还可以学习知识等，告诉他“你已经长大了，该上幼儿园了，就像妈妈要上班一样，这是任务”。 千万不要说“不听话就把你送幼儿园，把你全托”等“灰色”语言，这样会让孩子感到幼儿园是个可怕的地方，那样孩子是不愿意去上幼儿园的。 （三）多与班级老师沟通。 现在的家长工作较忙，常常是接完孩子就走，很少与老师沟通，对孩子在幼儿园的表现如何不甚了解，这样就不利于对孩子的教育。 如果家长平时多与老师沟通，对孩子表现好的方面多表扬多鼓励，表现不好的方面，配合老师一起对孩子进行教育，将有利于孩子更快适应幼儿园的生活。 还有些家长把孩子接回家后，常爱问孩子今天老师都教了些什么，学了些什么？由于孩子太小可能一时说不上来，但孩子已经潜移默化地印在了记忆里，可能会在玩玩具时或别的场合不经意地说出来或表现出来。 如果家长老问，会给孩子带来一种心理压力，这无形中给孩子造成不必要的负担，久而久之会让孩子产生一种精神压力。 在孩子刚开始的适应期间，家长一定不能心软，不要中间到幼儿园去看望孩子，可以把孩子的一些生活习惯在老师家访事告诉老师，并为孩子准备好必备的衣物等，但不要过多干涉孩子在幼儿园的生活。 孩子刚上幼儿园，心理上一时可能受不了，接孩子时尽可能早一点，接完孩子后对他抱一抱，亲一亲，肌肤之亲会给孩子一种安慰，让他感到不是妈妈不要他了，妈妈还是很喜欢他的。 二、家长要信任老师，不要把老师“当”恶人。 孩子初次入园的时候，不少家长很不放心自己的孩子，生怕孩子在幼儿园老师会不喜欢他，总觉得老师会对自己的孩子不好，所以有时会经常躲在门外偷听里面的动静；在家或工作时想着老师会不会因为孩子哭，而让孩子一个人待在什么地方；或干脆在接孩子时，当着孩子的面，问老师“今天，老师有没有对你不好”等等一些不信任老师的作法。 我觉得这些都是一些不可取的，一方面会影响自己的孩子，让孩子觉得幼儿园不是一个好地方，老师不值得信任，不会像妈妈一样对我，幼儿园不是我的另外一个家。 另一方面也会妨碍老师正常工作的开展。 幼儿园老师是从经过专门培训了的，她们知道如何去安抚在哭闹中的孩子，如何正确的培养孩子。 孩子来到一个新的环境，什么都是陌生的，这时候老师会主动去和孩子亲近，跟他们说说话，拉拉他们的小手，摸摸他们的头。 尤其是那些不爱说话的孩子，更是主动地和他们打招呼；孩子哭了，给他们擦擦泪，抱一抱，让孩子感受到老师给予的爱不会少过自己的父母；孩子冷了，给他们搓一搓，捂一捂，让暖意从小朋友的心底流出；老师每天都会充分地准备好每一节活动所需的材料，以饱满的热情带领孩子生活、游戏、学习。 看到孩子们那一天比一天灿烂的笑脸，老师是最开心最高兴的。 所以家长一定要相信老师，放心的将孩子交给老师，让孩子感受更多的爱。 由此可以看来，做为老师的我们，在家长不知道如何正确帮助孩子时，应该主动的与家长联系，向家长介绍正确的指导方法。 孩子的教育不是一方的责任和义务，而是我们大家的责任。 因此，新生幼儿入园，我们做教师和父母的都应该主动去做好相应的准备，这也是幼儿园工作中不可缺少的重要一环。 上幼儿园对孩子来说是生命中的第一个重要转折，既然不可逾越，那么只有家长和老师互相协作，共同努力，才能消除孩子的恐惧心理，使孩子很快的适应幼儿园的生活，顺利度过入园焦虑期。
