白俄罗斯教育官员说长期规划保障中文教学顺利开展

发展 明斯克

新华社明斯克6月7日电(记者鲁金博)白俄罗斯教育部副部长卡德鲁拜7日表示,做好长期规划保障了中文教学在该国顺利展开。

“汉语桥”中文比赛白俄罗斯赛区决赛当天在明斯克国立语言大学举行。卡德鲁拜在赛后颁奖礼上表示,白俄罗斯20年来制定了一系列措施满足人们学习中文的需求,《2017-2022年中文教学与研究体系国家发展战略》的实施让中文教学取得了很大成功。白方目前正在制定到2030年的长期计划。

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卡德鲁拜说,目前白俄罗斯共有46所中学和12所高校开设中文专业课,另有56所中学将中文定为选修课。随着白中两国语言教学深入发展,白俄罗斯国立大学成立了白中民间文化对比研究室,中国的北京外国语大学等高校也开设了白俄罗斯语教学以及白俄罗斯研究中心。(完)


促进程序性知识学习的教学策略有哪些

白俄罗斯语 白中

教学策略有以下几点:(1)展开性策略:在程序性知识的教学中,应该重视向学生展示程序操作的展开的、完整的、精细的过程,以帮助学生明确操作程序及其操作步骤。 示范及联系的讲解应注重程序性知识的执行过程的演练、分析和评价。 (2)变式策略:变式是促进概括化的有效方法。 (3)比较策略:比较是指在呈现感性材料或例证时,与正例相匹配呈现一些较易混淆的典型反例,以促进分化的顺利进行,并提高其准确性。 反例尽可能选择那些与正例具有较多共同点的非本质特征,仅有少数本质特征不同的例子,或者能直接矫正学习者以往通过日常生活经验已经形成的带有普遍性误解的例子。 (4)辅助辨别策略:教师运用一些独特的、想象的、能给人留下深刻印象的辅助方法,来增强学生对符号模式、规则等的记忆和辨别。 (5)练习与反馈策略:教师设置的联系应该数量充分,难度多样,安排合理。 提供反馈是保证程序性知识的准确性的有力手段。 (6)条件化策略:教师要经常注意提醒和帮助学生进行将知识“条理化”的工作。 (7)分解性策略:分解性的训练能促进学生学会建立子目标的策略,增强解决问题的能力并防止学生形成不恰当的程序组合。

留学白俄罗斯,怎么样?

这里的学校是独联体国家里排的上前10名的~自然环境欧洲算前十,安全方面前苏联国家一定可以排第一,因为上个星期明斯克的警察局长刚和中国留学生搞了个座谈会,明斯克现在有200万人,一年得凶杀案只有2起.还有那个百万人的城市可以做到??所有大学宿舍得周围都有河流,草坪,树林.教语言的老师很多都会多国语言.当然了,那里还没点耗子屎呀??我的blog,里面大部分关于白俄罗斯的

学前教育专业跟早期教育专业有什么区别,哪个更好就业

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