10月26日，携手动漫行业协会、历史系以及游戏，联合启动了一项别开生面的文化活动——“御主，今天想读什么书——从二次元读”特别展览。本次展览活动在展开，持续时间为10月26日~11月10日，旨在通过二次元文化的桥梁，激发年轻一代对世界历史文化的兴趣，提高年轻群体对于阅读和学习的热情，培养他们的国际视野和人文情怀，为构建和谐社会贡献力量。
作为国内顶尖的之一，上海图书馆不仅拥有极其丰富的馆藏资源，更一直致力于推动新时代全民阅读和文化传播。在这一过程中，上图始终践行“大阅读”理念，并不把阅读局限在传统的纸质书籍范围内，任何能够激发思考、增进知识的形式，无论是游戏还是书本都看作是“阅读”的一部分。在这一理念下，上图与游戏《命运-冠位指定》（Fate/Grand Order，以下简称《》）联动，借助《FGO》游戏角色与历史文化完美契合的契机，将“御主，今天想读什么书”特别展览办成一次新颖且富有成效的“阅读”活动。
走进“”特色展区，感悟文明之美
早上9点一过，上海图书馆与FGO“御主，今天想读什么书”特别展览便在东馆对大众开放，读者在东馆1F领取了借阅卡周边后，便开启了从二次元探索世界历史文明的奇妙之旅。
拾级而上，、等4位《FGO》中的高人气从者角色立牌正欢迎读者的到来。这些角色作为古代文明的文化象征，古人为其编撰历史永世流传，而《FGO》则发挥第九艺术魅力，将他们塑造为从者，以游戏形式将历史传递，使文化传播更加生动，当读者看到这些《FGO》角色的介绍时，就能更直观地了解相应的历史人物和事件。
7F则是本次特别联动的主展区，结合了《FGO》内及其亚历山大图书馆场景搭建的特色主题展区让人眼前一亮，长廊的一面用《FGO》内的角色形象图文并茂的描绘了古希腊著名天文学家、地理学家托勒密的璀璨人生，另一面来自《FGO》中的8位从者则携手展现「」、「古印度」、「中南美」和「古希腊」的文明风采。
在展览期间，这条长廊上还陈列着上海图书馆精心挑选的近百部经典历史书籍，这些书籍包括但不限于《吉尔伽美什》、《》、《》、《》、《印度文明史》、《阿兹特克文明》等。精选的历史书籍与游戏内容紧密结合，不仅增强了书展的吸引力，也为读者提供了趣味了解世界历史的窗口。
值得一提的是，本次书展所有推荐书籍均为上海图书馆与 华东师范大学历史学系 筛选及推荐，旨在为读者提供权威且全面的历史文化读物。
从二次元出发看世界，创新型书展让阅读更有趣
2022年，上海图书馆从“新”启航，围绕“阅人、阅城、阅世界”，“读文、读艺、读科技”的理念打造了诸多创新阅读。今天，上海图书馆携手《FGO》举办的“御主，今天想读什么书”特别展览则开创了一种“阅读无界”创新型阅读体验。
为了让更多的玩家能够参与到这次文化之旅中来，本次联动活动设计了一系列创新的互动环节。在线下，观展者可以和《FGO》从者角色打卡拍照，并通过特制借阅卡，在展区内寻找与《FGO》角色相关的历史书籍，完成任务挑战；在线上，无法来到书展现场的玩家也可以参与《FGO》线上活动，通过自己熟知的从者引导，了解四大古文明的故事，最终解锁上海图书馆推荐的古文明书单。这种线上线下的互动形式，扩大了本次书展活动的覆盖面，为更多年轻人提供了接触和学习世界历史的机会。
此外，在联动展览活动期间，上海图书馆联合华东师范大学历史系共举办三次主题讲座，邀请领域内的学者教授分享他们对相关历史文明的研究成果。这些活动同样增加了展览的趣味性，也让读者在轻松愉快的氛围中收获知识与成长。
《命运-冠位指定》：以游戏之力，传递文化之光
《FGO》自发行以来，便以其丰富的故事背景和深厚的文化底蕴受到了全球玩家的喜爱。它创造了很多源自世界各地的历史人物与神话传说的二次元形象，同时《FGO》中的角色玛修，作为玩家的引导者，会在游戏中以更沉浸的方式来讲述诸多历史和文化现象。这种以游戏为媒介的“阅读”方式，不仅拉近了玩家与历史的距离，也让文化传播变得更加生动和直观，可以说，《FGO》从游戏的角度巧妙的诠释了上海图书馆所遵循的“大阅读”理念。
因此，在本次与上海图书馆的深度合作中，《FGO》将游戏中的角色与现实中的经典历史书籍相结合，在上海图书馆内搭建起一座连接虚拟与现实、古代和现代的二次元桥梁。希望本次活动能够提高年轻人对阅读的兴趣，鼓励他们主动探索文化知识，提升智慧和品德，丰富知识和才华。
此前，《FGO》努力进行文化传播并不仅限于世界历史文化，也曾多次联动中国文化符号。2020年，《FGO》联动《》，以文物为引回溯历史长河，展示特色，带领玩家深入地了解和感受中华文明的源远流长。
在新时代的浪潮中，阅读的形式已变得更加丰富多样，上海图书馆通过创新形式，与《FGO》联手打造的“御主，今天想读什么书”特别展览，通过游戏的互动、知识的探索和现场的互动，引领着年轻一代以全新的视角感受历史的魅力，拓展国际视野，培养人文情怀。这场文化盛宴不仅是对传统阅读的延伸，更是对上海图书馆“大阅读”理念的生动实践和有力证明。
