今天，一些 Swift 学生挑战赛的获奖者开始收到苹果公司颁发的祝贺证书，其中一位杰出获奖者还分享了他收到苹果公司贺信的图片。
苹果公司今年共选出 350 名优胜者，其中包括 50 名杰出优胜者。获奖者本应获得AirPods Max耳机，但苹果似乎会将该奖励单独寄出。
虽然所有 350 名 Swift 学生挑战赛获奖者都有资格申请参加 6 月 10 日在Apple Park举行的苹果 WWDC 特别活动，但杰出获奖者将受邀前往库比蒂诺参加为期三天的Apple Park活动，其中还包括与苹果工程师交流的时间。
苹果公司一年一度的 Swift 学生挑战赛要求学生使用 Swift Playgrounds 应用程序创建一个创新的编码项目。评判项目的依据是技术成就、创意和解释项目的书面答复内容。
WWDC22神秘编码是什么意思？
今天，Apple 官方微信公众号发文：“2022-0607-0100，这神秘编码是？”
WWDC22 如约而至，苹果今日公布了年度全球开发者大会日程，包括主题演讲和 Platforms State of the Union，并与开发者进一步分享他们即将了解与体验的内容。WWDC22 面向所有开发者免费开放，帮助开发者与设计师探索即将登陆iOS、iPadOS、macOS、tvOS 以及 watchOS 的最新技术、工具与框架。为期一周的大会期间，开发者可通过实验室与 Digital Lounges 直接与 Apple 工程师和设计师交流，获取如何针对不同平台打造创新 App 与游戏的指导。
WWDC22详细日程安排如下：
Apple 主题演讲：北京时间 6 月 7 日凌晨 1 点
WWDC22 正式开幕，将首次揭晓今年晚些时候登陆Apple 各大平台的开创性更新。主题演讲将通过/ cn和 Apple Developer App 在线直播，直播结束后可点播观看。
Platforms State of the Union：北京时间 6 月 7 日早 5 点
开发者将深入探索 Apple 各平台的新工具、技术与进展，从而了解如何让自己的 App 更上一层楼。Platforms State of the Union 将通过 Apple Developer App 和 Apple Developer 网站在线直播。
Apple Design Awards：北京时间 6 月 7 日早 8 点
每一年，Apple Design Awards 都会认可并表彰 Apple 开发者们在作品中展现的艺术美感、独到匠心、精彩创意和技术成就。Apple Design Awards 将通过 Apple Developer App 和 Apple Developer 网站在线直播。
与专家交流互动
WWDC22 将带来 150 多场深度视频讲座，汇集最新技术与工具，帮助开发者了解如何创造新一代的 App。Apple Developer Program 会员、Apple Developer Enterprise Program 会员及 2022 Swift 学生挑战赛获奖者可申请与 Apple 专家进行一对一实验室咨询，探寻应用最新技术、遵循最佳实践与 App 设计的相关问题。
从 6 月 7 日开始，Apple Developer App 及 Apple Developer 网站将每天发布讲座视频。
活动
除了讲座与实验室咨询，Apple 工程师和设计师还将在这一周里通过 Digital Lounges 举办活动，帮助开发者参与技术讨论、答疑解惑并与社区成员交流沟通。与会者可尝试编程或设计挑战、参与问答环节、与讲座主讲人见面，还能参加更多精彩活动。
Swift 学生挑战赛
Apple 今日宣布 Swift 学生挑战赛获奖者名单，继续表彰全球各地的学生开发者。这项活动为各年龄段的学生提供机会，通过创建 Swift Playgrounds App 项目来展现自己对编程的热爱。
Developer App
Apple Developer App 是通过 Mac、iPhone 和 iPad 体验 WWDC22 的绝佳途径。大会期间，这款 App 将以每日更新或通知等形式呈现动态消息以及相关活动和内容。开发者可按主题浏览内容，报名参加 Digital Lounges 和一对一实验室咨询，通过同播共享与同行一起观看视频，从讲座视频中直接拷贝代码，阅读特写故事等等。
作为一个iOS开发者为什么我不用Swift
【开发者们怎么看Swift？苹果推出新开发语言Swift】在本周一召开的苹果年度开发者大会WWDC上，苹果公司宣布了一个让人惊讶的消息：他们将会推出一款新的编程语言，面向iOS和OS X系统的开发人员，这个新的语言被命名为Swift。 据称，Swift仍然处于beta测试的阶段，会在iOS 8发布的时候一同推出市场，用来取代现有的Objective-C语言，对于这个巨大的决定，苹果公司的解释是Swift速度更快，使用起来更加容易。 再Swift推出之后，苹果公司也不会停止对Objective-C的支持，开发工具会同时支持两种语言。 【开发者们怎么看Swift？苹果推出新开发语言Swift】 对于苹果公司的宣布，社交网络上的相关评价呈现了较为混乱的状态，一方面很多的人表示支持苹果的决定，已经有20年历史的Objective-C语言确实有些落伍了，他们期待这款新的语言;但是很多人对此表示不是很高兴。 而按照苹果公司的说法，他们对于Swift的开发已经持续了很多年，对于编程老手来说，适应这种新的语言很容易，而对于新人来说Swift的风格要更加友好。 而且Swift的优势不单是速度快，更支持了很多现代编程语言的特点，比如范式编程、命名空间等等。 另外，苹果公司表示Swift学习起来更加容易。 面对这种新语言，很多程序员都表示了自己的看法，以及对于自己今后影响的预期。 知名的iOS程序员Steve Streza表示，他很兴奋，乐见苹果的转变，因为Swift确实要更加的现代，并且有更好的语法管理风格。 另外Swift的推出，还会让他反思自己如何开发更好的API。 不过总体来说，Steve Streza除了学习新语言的一些问题之外，对工作的影响不会很大。 但是他最大的疑问是，新旧两种语言如何相互匹配，因为看起来他们的基本风格还是有很大的不同的。 另外，他认为很多程序员不愿意进行改变，这是另一个大问题，也许不愿意接受这种新语言。 【开发者们怎么看Swift？苹果推出新开发语言Swift】 尽管有这些疑问，但是Steve Streza表示，他还是会全面接受这种语言的，并认为如果有程序员认为会拒绝这种变化，那是很愚蠢的行为。 另一位来自旧金山的网页开发人员Kevin Ingersoll表示，对于他这样做网页开发的人来说，其实Swift的学习门槛要比Objective-C低，更容易接受。 他表示以前就想过开发app，可是需要重新学习Objective-C确实太麻烦了，现在这个障碍不在了。 而来自澳大利亚的程序员Quentin Zervaas表示，这个举动显示苹果公司对于开发工具的重视，希望能够推出使用更加简便的开发工具。 Zervaas非常期待新语言的实时调试能力，而且简化的语法能够保证简洁的代码。 但是与此相反，很多人并不欢迎这种变化，比如有五年Objective-C开发经验的程序员Mike表示，Swift的推出很让人头痛，他还是喜欢老语言，Swift的优势并不明显，苹果貌似只是为了这样做而做而已。 虽然现在就来判断Swift的前途还为时过早，但是在WWDC大会上听众们的反应还是显示了很大的兴奋，因为当苹果高级副总裁Craig Federighi宣布这个消息的时候，台下先是集体“哦”了一声，之后才爆发出掌声的。 如果Swift真的能够像苹果所说的那样具有革命性，那么我们可以期待iOS系统以及各种应用在下个十年的表现了。 【开发者们怎么看Swift？苹果推出新开发语言Swift】
现在的孩子为什么要学少儿编程？
推广编程教育这么久，被问得最多的一个问题就是：“我家孩子学这个是不是没有用啊？随便在网上一搜，很多人也在关注这个问题
总结起来有以下几个原因：
家长方面：外界关于少儿编程的信息太少，导致部分家长不太了解少儿编程。尤其非IT专业的家长更是如此。另外编程课在我国普及不大，地位也不如语、数、外等这些能够直接体现还在成绩的科目。
学校方面：编程教育需要比较大的投入，而且效果没保障，和文化课相比还是处于次要地位。但是有一些学校领导还是有超前眼光的，他们给自己的学生开设了信息学课程，从小就让孩子学习编程。据我了解，在浙江省，已将编程教育纳入课程体系了。
老师方面：部分老师还是固守着文化课成绩第一的观念，觉得编程可能会占据孩子的学习时间，另外不是所有的孩子学编程都会取得好成绩，至于参加NOIP就更难了。
地域方面：一些经济比较发达的地区，能够接受到最新的信息和世界趋势，这也影响了家长的决策。相比一线城市，三四线城市的家长还没意识到编程的重要性。数据显示，北京、上海、广州用户最多。
值得欣慰的是，现在越来越多的人意识到编程对孩子重要性。但大部分人说起编程想到的还是复杂、枯燥、码农和高薪。其实儿童学习编程更多的是为了培养他们的抽象逻辑思维，团队合作能力，创新、自学等能力。学编程不一定要做程序员。
一、抽象逻辑思维
影响学习成绩的另一重要因素是思维力。那些进入八年级成绩落后的孩子往往是在四年级便开始明显落后。其实这部分孩子成绩之所以在这时候开始落后，恰好是他们的思维发展没有跟上同龄人的步伐造成的。心理学研究表明，儿童思维在幼儿期是以具体形象思维为主，童年期进入以形象逻辑思维为主的阶段，而十岁（通常是四年级）左右是形象思维向抽象逻辑思维过渡的转折期。如果孩子在这个时期思维发展顺利过渡，成绩不会受到影响，而且在以后的学习中会更轻松。而如果思维发展受阻，则会严重影响学习成绩。因此，把握好孩子思维发展的这一转折期显得尤为重要。这一任务以前更多的落在数学等学科上，这些学科虽然可以在一定程度上起到了引导学生思维方式的过度的作用，但与编程教学尤其是scarch等比较成功的编程软件教学比起来差距还是很大的。编程时写入的是命令，而生成的是可见的动作，可以很好的把形象思维与抽象思维联系在一起，所想即所见，所见即所得的操作形式是对思维方式转变的极佳练习。
二、团队合作能力
现阶段在学的学生大都是“独苗苗，是家中的“小皇帝、“小公主。家人围着这些“小太阳转，从而滋生了娇生惯养的习气，只会汲取而不知道付出。很多学生有孤僻、自私、不合群等不良的心理素质。小学生随着年级的升高，开始产生竞争的心理，一切都要争强好胜，有时甚至达到了水火不容的地步，这都对学生未来的发展不利。一个人的力量是渺小的，只有当他融入集体之中，个人的创造才能得到发展。正如马克思说的：“只有在集体中，个人才能获得发展其全面才能的手段。而且编程教学可以很好
的把一个小组或一个班的学生紧密的联系在一起，很多程序代码需要写入几十行甚至过千行，这样的任务在短时间里一个人几乎不可能完成的，但是分散到一个团队里就变得可行了。
完成这样的任务需要团队中每个人都参与其中，合作要亲密无间，分工要细致，统筹要合理，一个大型程序的完成就意味着一个合格的团队的成型。更重要的是随着互联网的普及使得学生不仅可以和现实中的同学合作，更能与远至大洋彼岸的朋友一同协作完成创作，这更能激发学生对团队协作的认可。
三、创新、自学等能力
少儿编程课程不仅能培养孩子逻辑思维能力，在整个编程过程中对孩子的创新能力、解决问题的能力、表达自己的能力、自学能力等方面都有很大的帮助，而这正是今日孩子需要拥有的必备技能。美国麻省理工学院的雷斯尼克教授表示，无论是理解极其复杂的系统，比如一个经济体如何运转，或是以分步骤的方式解决问题，学习编程都大有帮助。它不仅可以训练孩子们解决问题的能力，还可以帮助表达自己。
最后我想说：少儿编程不应是一个功利的应试学习，学习的目的更多是培养孩子的抽象思维能力，锻炼孩子的独立思考能力。当然现在确实也有很多学校对参加过编程相关赛事的：如NOIP等获奖的小朋友更加择优录取。如果孩子对这方面有兴趣，为何不让孩子学习呢？
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