（原标题：科技之光映古今——探寻大运河流淌千年的建造智慧）
大运河，历史悠久、润泽一方，是世界上开凿最早、规模最大、里程最长的人工河，凝聚着千百年来无数能工巧匠的心血与智慧。今年是中国大运河申遗成功十周年，让我们通过一组海报，品赏大运河建造过程中贯越古今的科技之光。
关于科技之光的古诗
我的科学梦心儿簌簌颤动着，如星般坠落天外。 恍惚间闪出科学，借神笔创作雕塑。 奇异的遐想，天际初露。 珍奇的翱翔，信心百倍。 光彩四射的科学，明而绚丽的幻想。 我的科学梦，澎湃激荡......网上找来的，喜欢就采纳吧！
关于科技之光的作文三百字
科技之光听朋友说，上海科技馆不错，于是十一期间也去凑了热闹，感觉还真是值。 人家的意识就是不一样：赔本赚吆喝（何况还并不赔本），以人为重，以科技推广为重；重知识，重社会效益。 而真正受益的是咱老百姓。 孩子们最喜欢的当然是儿童科技乐园，他们通过亲身实践来感知科学知识，许多孩子都是乐此不疲，玩了还想玩，甚至一整天泡在那里。 可事实上那只是冰山一角，整个科技馆的容量相当大，从动植物到航天航空，从地球资源到现代科技，从高端理论到生活常识，不胜枚举，展览中随处可见电子、物理、机械的运用，让人如同走入了魔幻殿堂，在惊奇、激动、欣喜之余，有所收获，有所开眼。 我看了爱因斯坦相对论的演出，那种立体影像的投射真的达到了以假乱真的地步，活生生的一个人会突然在你眼前消失，魔术的造型大概就是这样产生的。 可惜的是我没看到四维立体电影，因为少儿不宜观看，我们也受到牵连了，大概是太惊险逼真的缘故吧？但我觉得那种电影是坐在椅子上会动的，会放出气味和触觉的那一种。 一整天的时间就在不停地行走参观和操作实践中度过了，甚至没时间休息和停留，也不觉得累，但还是有好些内容没看、没参加，要知道排队等候也是一件非常辛苦的事。 事实果真如此，我们很多人根本不知道一些科技常识，在这里展示的我想充其量也不过是一些简明的科技常识，甚至是很久以前的科学发现和知识，而我们却有太多的无知，这不正是一个民族的悲哀吗？当我们还在惊讶几十年前科学史上的发现时，世界科技已超前发展了。 之所以我们现在的孩子还惊讶于这样的科学常理，这应该是我们教育、家庭、社会的共同悲哀，之所以大人们还需要接受这样的知识，这是历史的一个空白，这科技之光应该照得更强烈些，照遍神州大地每一个角落。 这样，我们的民族才会屹立于世界民族之林。
有什么科学实验是告诉我们要持之以恒的道理的啊！急！谁知道！
现在，我们的生活越来越好，这都是因为科技之光照耀着现代人的生活。 科学，其实离我们并不遥远，它时时刻刻在我们身边，这次，我亲自做了一个科学实验，这次实验让我明白了什么叫作持之以恒的科学精神。 六年级时，科学老师为我们讲述了“电”的产生，还为我们介绍了一个有关“电”的小实验。 星期天，我突然心血来潮想做一做老师教给我们的实验。 这是我第一次做实验，你可以想象得到我是怎样的激动！我取出做这项实验所需用的工具，把一些零件组装起来，然后仔细回忆老师讲的每一个步骤。 嗯，先把小灯泡固定在电池盒与灯泡底座上。 怎么固定呢？这可是个问题。 把它绑在铁片上？可是导线的铜丝露出来的太少了，根本绑不住。 我想了又想，用小刀把导线两端的绝缘体刮掉一些。 看着露出的一大截铜丝，我不禁有点儿得意。 后来，再把电池一放，小灯泡像接到命令一般亮起来。 虽然小灯泡发出的光十分微弱，但它在我心里却是希望的火花。 看着小灯泡微弱的光，我不禁想：如果再多加几节电池，灯泡岂不就更亮了？有了这个设想，我更加专注地投入到实验中。 我按照同样的方法，只是因为电池多了电池盒就不能用了。 可我怎样才能把电池连接到一块儿？我想了半天就是没想出一点头绪。 最后我终于厌烦了，赌气说：“不做了。 ”妈妈对我说：“怎么，刚才还兴致勃勃的，现在怎么了？不能一遇到困难就退缩啊！”我听了非常惭愧，心想，是啊，有哪位科学家一遇到困难就放弃啊，有的科学家还要失败上千次呢。 我回到书桌前又开始了我的实验。 这次我仔细地想办法，办法有了，我用宽胶带把电池连接在一起。 灯泡终于发出灿烂无比的光芒！这是我心目中的科技之光。 这次实验让我明白了一个道理：做事一定要持之以恒，绝不能知难而退！
