对于孩子自信心的雕琢，真可谓是一门精巧的艺术。
它不仅关乎到孩子如何认识自我，更是父母每一个细微动作和言语的镜子。
想象一下，在阳光明媚的午后，一个稚嫩的孩子在公园的自行车道上，摇摇晃晃地推着自行车，尝试着人生的第一次骑行。突然，一个不小心，孩子摔倒了，疼痛与挫败感让他有些害怕。
如果这时，父母急忙上前，不是给予一个温暖的拥抱，而是一通严厉的批评，那孩子的心灵无疑会受到伤害，那份刚刚萌芽的自信也可能因此受挫。
而假如，父母能以另一种方式回应，“宝贝，没事的，勇敢地站起来，再试一次，你一定能做到！”这样的鼓励，就像是一缕春风，让孩子感受到支持与力量，从而更有信心去面对未来的挑战。
这里，我们不难发现，家长的态度和言语，对孩子的自信心有着深远的影响。
正如赫尔曼·黑塞所说：“孩子所有的问题，都是成人造成的。”
当孩子在学习上遇到困难，比如一道复杂的数学题让他们束手无策，如果家长不是耐心地引导，而是一味地催促：“你怎么还不会？”
那么，孩子感受到的不仅是压力，更可能是一种被否定的情绪。
又或者，当孩子因为某个决定而犹豫不决时，家长如果流露出失望的神情，并说：“你看，我之前不是已经告诉过你了吗？”
这样的话语，无形中会让孩子觉得自己的失败是注定的，对于培养他们的自信心无疑是一种打击。
所以，想要孩子自信，家长首先要学会给予孩子鼓励和支持。
每当孩子完成一个任务，家长不妨用赞许的目光看着他们，并说一句：“我就知道你能行，真的很棒！”这样简单的话语，往往可以在孩子心中播下自信的种子。
当然无论如何，失败总是在所难免。
当孩子面对挫折时，家长更应该成为他们的坚强后盾，而不是冷嘲热讽的旁观者。一起坐下来，心平气和地分析失败的原因，找到解决问题的方法，这样不仅能让孩子学会如何面对失败，更能提升他们的抗压能力。
值得一提的是，我们评价一个孩子，不应仅仅局限于他们的学习成绩或某些具体的成就。
更重要的是，要看到他们作为一个独立个体，在生活中的点滴成长和进步。一个充满爱与支持的家庭环境，就像是肥沃的土壤，能让孩子的自信心如同小树苗一样，茁壮成长，最终开花结果。
因此，作为家长，在日常与孩子的交流中，真的要慎之又慎。
选择恰当的言辞，传递正面的情感，避免在不经意间伤害到孩子的自尊心。因为，这样做不仅能帮助孩子建立起坚如磐石的自信心，更能在他们心中培育出无畏生活风雨的勇气和力量。
这份力量和勇气，将成为他们人生旅途中最宝贵的财富，陪伴他们走过每一个挑战与困境。
现如今，养育孩子可不仅仅是满足他们的物质需求那么简单，它更像是一门揉合了科学与艺术的复杂学问。但有时候，我们的一些无心之举，可能会给孩子带来深远的影响。
不少父母，出于对孩子未来的期许，常常会不自觉地拿自己的孩子与其他孩子做比较。
比如，那句耳熟能详的“你看看人家小明，每次考试都是第一名”，或者“你怎么就不能像李华那样聪明一点呢？”这些话语，或许是父母们试图激励孩子的一种方式，希望他们能够更加努力。
但很多时候，这样的对比反而会在孩子幼小的心灵中埋下自卑的种子。
这种自卑感，就像是一颗隐形的毒草，在孩子的心中慢慢生根发芽。他们可能会开始怀疑自己的价值，觉得自己无论怎么努力，都达不到父母的期望。
长时间下来，这种自我怀疑会渐渐变成一种固定的自我认知，让他们觉得自己就是不如别人。
在教育现实中，这样的案例真的数不胜数。
我理解，家长们并不是故意要伤害孩子，很多时候，他们只是太焦虑，太希望孩子能够出类拔萃。但我们必须明白，教育不仅仅是教授知识，更重要的是培养孩子的情感和塑造他们的个性。
比如当孩子因为某道数学题做不出来而沮丧时，如果父母能够轻轻拍拍他们的肩膀，用温柔的声音说：“没关系，我们一起慢慢找问题出在哪里，下次我们一定能做得更好。”
这样的鼓励，对孩子来说，无疑是最大的支持。
当然，如果有时候我们因为情绪激动，说出了些过激的话，也不必太过自责。
关键是，我们要及时与孩子沟通，为自己的冲动道歉。一个简单的“对不起，我刚才太激动了，但我真的很爱你，我们一起努力，一起进步吧”，就足以化解之前的误会，让孩子感受到家的温暖。
所以，亲爱的家长们，让我们共同努力，为孩子创造一个既严格又充满爱的成长环境。
让我们试着学会欣赏孩子的独特个性和奇思妙想，鼓励他们的每一次尝试，与他们一同面对挫折，一同分享成功的喜悦。这样，我们的孩子才能在爱与理解中茁壮成长，勇敢地面对未来的每一个挑战。
孩子不自信，是受妈妈的影响多吗？
每个父母都疼爱自己的孩子，也希望他们能够快乐成长，但是有时候自己对孩子的爱却极不恰当，甚至会毁掉快乐的孩子。今天，小圈和大家分享一下家长常见的10种常见的错误行为，这些行为如果不加以避免，会加大地伤害孩子的自信心和自尊心。
父母包办一切太多的中国家长，对孩子的饮食起居照顾得无微不至，为孩子的课余时间安排众多的学习项目，音乐、绘画、舞蹈、外语……家长们希望孩子将来有远大前程的心情可以理解，但这种越俎代庖的方法，会使孩子在生活上产生依赖性，在学习上产生被动和消极情绪。这极不利于孩子的成长。孩子必须独立承担他的责任。父母的过度保护是对孩子创造力的无情扼杀。如果从小到大家长什么都替孩子做好，在孩子成年以后，在群体中会感觉自己一无是处，毫无自信，根本没有能力把事情做好。
父母行为轻浮詹姆斯鲍德温说：“孩子们从不擅长听长辈们的话，但是从来不会不模仿他们的行为。”
家长的行为是孩子活生生的教材。家长如果自己行为上诸多不检点处，平时出言不逊，言语粗俗，习惯于搬弄是非，孩子就会认为人和人之间没有尊重是正常的。即使，他道理讲得再生动，孩子也不会学会尊重。
忽略孩子的存在如果家长在孩子生命早期不听孩子说话、不理睬孩子，忽略孩子的存在，孩子会以为这是正常的行为，是人与人之间的正常关系状态，这样的孩子就无法树立自尊心。
美国一所孤儿院组织了一批高校的女大学生定期来孤儿院给孤儿们以持续一定时间的拥抱、抚摸等身体接触的爱抚。结果，孤儿们每次被爱抚后都表现得较为温和。原因就是孩子生来就有被关注、被爱的需求，如果孩子感觉被忽略，不被重视，就会感觉到自尊心受到伤害。很多家长找各种藉口不听孩子说话。年幼孩子的普遍反映是：“父母什么事也不给我们讲明白”，“爸妈只说自己想说的话，而我想说的话，他们不肯听!”
所以，如果孩子表现得不尊重别人，无法安静下来听人说话，我们就可以据此测定，和孩子最亲近的人平时没有专注地听孩子讲话，没有尽可能时时满足他的愿望，无意中造成了孩子自尊心的伤害。
破坏性批评孩子破坏性批评是对孩子自尊心无情剥夺。
当孩子做错了事情，家长希望通过批评来使孩子改掉缺点，我们把他批评孩子的行为看作一个作用力。当这个作用力打在孩子的行为上，即你的批评针对是他的行为，孩子会朝你希望的方向去发展的。反之，这个作用力打在孩子的人格价值上，即你攻击的是孩子作为人的价值，将使孩子觉得自己没有尊严没有价值，逐渐真的丧失自尊和价值。
今天孩子没有认真做完作业。你对他进行指责：“你怎么这么不爱学习！你就是一个没毅力的孩子!……”可能他只是一次不认真，你一句话他就变成一个没毅力的孩子了！孩子的头脑中留下这样的信息：“妈妈说我是个不认真、没毅力、不爱学习的孩子。”这些对孩子人格的否定评价将存留在孩子的潜意识里，形成负面的心锚。而另一方面，他会想“我都学习了那么长时间，只玩了一会……”他会找出一大推的理由，你的批评根本没有起到让他认识到错误的作用。
我们看到有多少父母，他们“辛辛苦苦”把孩子的自尊心破坏掉，然后又怨天尤人：“他怎么就成了这样的人呢?”难道这样还不足以引起家长们的警示吗！
“人前教子”太多的时候，孩子不听话，在人前屡屡“造次”，我们家长感觉伤了自尊，就大声呵斥孩子。我们传统的教育理念认为这是正常的。殊不知，当众批评只能让孩子暂时慑于压力，不敢抵抗。更重要是会挫伤孩子的自尊心。恶言恶语不用多一次就够了，一下子就可以把孩子幼小的心灵给伤害了！
每个家长必须明白，即使再幼小的心灵也会非常敏感。在孩子的生命早期如果得不到足够的尊重，将导致孩子正在建立的自尊心被无情地扼杀。
所以，家长要时刻铭记：在人格上，孩子是和自己平等的主体。孩子生来就有权利得到尊重。请你像尊重自己，尊重领导、同事、朋友一样尊重你的孩子。所以，大家在教育过程中要绝对避免当众批评孩子。
不信任孩子不信任孩子是中国家长普遍存在的教育误区。太多的家长没有意识到。当家长怕孩子撒谎，对孩子的话进行挑剔、进行判断、进行质疑，就在孩子心中栽下了一颗被怀疑的种子。
家长对孩子的不信任还表现在对两性感情的认识能力上，我们一厢情愿的认为孩子一定没有能力分辨纯真的情感和肮脏的情感。真实的情况是，孩子对性和与之相关的各种事物的感觉，与看待自然界的其他事物一样是非常自然的，青少年产生不良性倾向的情况，大多是由父母的反强化造成的不良影响。
拿别的孩子比较这里说的比较是指家长拿别人的孩子的优点和自己孩子的缺点来比较。
我们一厢情愿地以为，和优秀的孩子比较会激起孩子学习成长的动力，其实不然。同龄的孩子中，本就有比较心理。这样做不但百分之百无法达到他向优秀者学习的目的，反而和家长希望的结果正相反，会给孩子留下自卑的负面阴影。
家长需要掌握的真正的方法是：教育孩子跟他自己比较，跟自己的昨天比较。“不错，你这次的成绩比上次进步了！”
惩罚孩子的方式不恰当很多家长动辄对孩子拳打脚踢，要知道，打骂孩子是对孩子自尊心最直接的伤害。到现在，还有家长固执地认为“棍棒底下出孝子”，相信体罚可以纠正孩子的不良习惯。
孩子因为在物质上要依赖成年人，所以他无法与成年人对抗，但这决不意味孩子就会依从成年人的意志。作为成年人，你可以用体罚和责骂的强力来改变孩子的行为，但这并不能改变孩子的想法。孩子的行为一定有他自己的理由，如果家长不去了解孩子行为的根源，只是根据自己的看法简单加以判断，孩子不过慑于你的强大压力，心中并不信服。
一些过激的惩罚行为，甚至会在孩子的心里滋生怨恨的种子，在成年后仍留着负面阴影。
强迫孩子做他不愿做的事孩子是和成年人一样的人格独立的主体，他不是你的高级玩具，家长要尊重孩子自己的选择。
如果因为你是孩子的食物供给者，所以你获得支配孩子意志的权力，让他做什么他就得做什么的话，孩子成了你的奴隶！强迫孩子做不愿做的事，等于漠视孩子尊严，这是家庭教育上家长必须时刻留心注意的“高压线”！
有条件的爱一个人有条件地付出爱，就等于把自己的情感折价处理。家长有条件的爱孩子最直接的恶果是，将导致孩子终生不可能学会认真去爱别人和被别人爱。
有太多家长在教育孩子过程中，不表达对孩子无条件的爱，而是把对孩子的爱跟孩子的行为连在一起。在生活中，这是太常见的场景：
“你这学期当上三好学生，我就给你买衣服!”、“考了前五名，我就带你去旅游。”、“好好写作业，我就买好吃的给你!”等等。家长做出爱的表示是以孩子必须作出相应的行为为前提条件的，这就使孩子从小认识到“爱是可计算的，可以交换的”。所以他不会无条件地付出真爱。因为他的爱是有条件的，所以成年以后他无法和别人建立稳定的情感关系。
孩子总是很不自信，这可能是家长的哪些教育方式造成的？
为什么大部分家庭选择“谦虚教育”？
理由1:传统教育概念的影响
骄傲使人落后，谦虚使人进步”“兼益”是我们从小接受的道理。不可否认谦虚是正确的价值观，但过度的谦虚会使人内向诚实，甚至自卑。
因为在我们的传统文化中追求的是内向和不宣传，所以到目前为止，父母也会把这些思想放入自己的教育观念中，害怕过度的称赞会让孩子骄傲，无知的选择会变得谦虚。
孩子总是不自信。父母的“谦虚教育”可能是原因，所以要及时改正
理由二：害怕孩子过于骄傲
从上一代传下来的传统观念一直影响着现代人的教育方式。只要孩子特别开心，对自己的成绩感到满意，父母就会开始担心孩子是否开始自满，从而找各种机会加以压制。
即使如此，也有可能将自己的孩子与其他优秀的孩子进行比较，目标是敦促更好的孩子。
孩子总是不自信。父母的“谦虚教育”可能是原因，所以要及时改正
相反，“谦虚教育”其实是一种谦虚的表现，对孩子很好，但实际上会伤害孩子的自信心。
“谦虚的教育”对孩子造成的伤害？
1、打击孩子们学习的自信心
顾名思义，孩子取得骄傲的成绩时，父母教育孩子要谦虚，在外人面前也称赞孩子。在这种得不到激励的生活中，孩子们对学习越来越麻木，觉得学习没意思，孩子对探索和学习失去了兴趣。
孩子总是不自信。父母的“谦虚教育”可能是原因，所以要及时改正
2、孩子们习惯性地只关注自己的缺点
如果父母因为“谦虚的教育”而对孩子缺乏称赞和称赞，那么在孩子的想法中自然会觉得自己做得不够好。在各种压力下，首先看到的是自己存在的缺点，受这种负面情绪的影响，对孩子的发展也不利。
孩子总是不自信。父母的“谦虚教育”可能是原因，所以要及时改正
因此，子女的不信任很有可能在家庭中受到“谦虚教育”的影响，如果父母做出这种行为，就必须及时改正。
孩子会出现不自信的心理，多是父母的哪些行为导致的？
当孩子做错事时，父母希望通过批评让孩子改掉缺点。我们把批评孩子的行为视为一种力量。当这种力量作用在孩子的行为上，也就是你的批评是针对他的行为，孩子就会朝着你想要的方向发展。如果把这种力量运用到孩子的人格价值上，也就是你攻击孩子作为人的价值，会让孩子觉得自己没有尊严，没有价值，慢慢失去自尊和价值。如果孩子对别人没有表现出尊重，不能安静的听别人说话，我们就可以确定，孩子最亲近的人平时没有注意孩子的言语，没有尽可能的满足孩子的意愿，在不经意间对孩子的自尊心造成了伤害。公开批评只能让孩子暂时被压力吓倒，不敢反抗。更重要的是，会伤害孩子的自尊心。再说一次坏话是不够的，还可以一下子伤到孩子幼小的心灵。
孩子的行为一定有自己的原因。如果父母不理解孩子行为的根本原因，他们只是根据自己的意见来判断。孩子不会被你强大的压力说服。如果家长在家庭教育中一味的惩罚和责骂，只能让孩子感到无助，没有尊严。有些过激的惩罚甚至可能在孩子心中滋生怨恨的种子，在成年后依然留下负面的阴影。孩子的心是最纯洁的，没有被其他肮脏的东西侵蚀过。孩子说的话通常是发自内心的，但父母总是对孩子说的话进行批评和质疑，从小就给孩子一种怀疑的生活。
如果不信任孩子，孩子以后怎么信任父母？其次，我怀疑孩子的能力。我从不相信我的孩子能很好地完成任务。父母在没有行使孩子自主权的情况下匆忙完成一切。在父母的怀疑下，孩子缺乏建立自信的过程。孩子虽然听父母的话，却压抑着心中的本我，被超我的道德感所束缚。如果这种压抑没有很好的释放出来，就会造成心理冲突，在父母的严厉批评中，形成对自己的错误评价，产生更多的自卑。
