原标题：陪着 ≠ 陪伴，养儿育女务必注重情感投入
对这种孩子在一旁玩耍、父母却身在曹营心在汉的教育模式，我觉得可以称为“打卡式育儿”
我家小区西北角新修了一个游乐场，面积不大，有滑梯、蹦床、秋千架等，吸引了不少孩子。
每次去菜鸟驿站取快递，我都会经过这个游乐场。我很快观察到一个现象：孩子们在游乐场玩耍，他们的父母多在旁边陪着。但是这些父母不是在看手机，就是在聊天，没有一个能真正陪着孩子玩耍。就是说， 父母虽然在孩子身边，但注意力并不在孩子身上。
如今互联网普及，网友们对家庭教育模式做过很多有趣的总结。
例如，“丧偶式育儿”指家庭教育中的一方（多指父亲）缺失；“外包式育儿”指父母出钱把孩子交给别人（老人或保姆）带，以减轻自己的压力；“抄作业式育儿”指看别人怎么做自己就怎么做，照搬照抄、不动脑子、不变通；“快进式育儿”指父母特别着急、焦虑，希望自家孩子超过同龄孩子，而对自家孩子进行超前教育。
对这种孩子在一旁玩耍、父母却身在曹营心在汉的教育模式，我觉得可以称为“打卡式育儿”。
“打卡”是现在年轻人流行的一种行为，目的是向别人展示“我做过了”。例如旅游“打卡”，来到某旅游景点，在有辨识度的景观前拍照，表示“我来过了”，好玩不好玩不重要；吃东西“打卡”，来到某餐厅，点上一桌子菜，食物好吃不好吃不重要，重要的是拍照要好看，然后发微信朋友圈，昭告天下“我尝过了”。
这种身在曹营心在汉的父母也一样。其实，他们知道陪伴孩子是自己应尽的责任，但又不情不愿，于是把孩子领出来，让孩子自己玩，他们则看手机、聊天，反正带孩子来过了，“打个卡”就行，至于和孩子有没有互动不重要。
我问他们为什么不陪孩子一起玩耍。他们说，我忙一天累坏了，好不容易有点空闲，能带孩子出来就不错了，孩子玩孩子的，我玩我的，挺好。
我理解，每个成年人肩头的担子都不轻，不过既然有了孩子，就要好好养。 “打卡式育儿”要不得，因为养儿育女一定要投入情感，父母有温度的陪伴是孩子人格健全的基石。
孩子渴望的不是游戏本身，而是被父母关注，以及获得父母真心陪伴所传递的情感
那么， 父母给孩子有温度的陪伴，要注意哪几点呢？ 我想，无非是这几点：
第一，陪孩子玩耍，不是父母的恩赐，而是应尽的义务。
很多父母觉得上班辛苦，终于下班了或者到了双休日，本可以看看电视、睡睡懒觉，自己却放弃休息，带着孩子出来玩，做得已经相当不错了。这种父母把带孩子出来玩看成恩赐，所以要求孩子听话、别惹麻烦。他们对待孩子的态度，往往透着不耐烦和抱怨，使得孩子无法享受和父母在一起时无忧无虑的快乐。
其实，陪伴孩子，不是父母的恩赐，而是父母应尽的义务。如果父母觉得自己实在太累，不想出门，可以与孩子平等对话，说明情况，改成在家玩。我想，孩子多半会同意。因为孩子渴望的不是游戏本身，而是被父母关注，以及获得父母真心陪伴所传递的情感。
第二，陪孩子玩耍，父母要给予恰当的回应。
每个孩子都对父母有所期待。例如，孩子玩蹦床，迅速向空中弹起时，会感到紧张、刺激。这时，他希望父母把目光投向自己，脸上带着惊喜，嘴里发出惊呼：“哇，你能飞这么高，太棒了！”这不仅是对孩子的肯定，也是亲子之间的相互认同，孩子会为此感到幸福。
第三，陪孩子玩耍，父母会有更多机会观察孩子、挖掘孩子的天赋。
孩子天性爱玩。在陪孩子玩耍时，父母留心观察，很可能会发现孩子的天赋所在。
假如孩子喜欢玩蹦床，父母通过观察发现，孩子的平衡能力明显比同龄孩子强，就可以鼓励孩子，在保证安全的前提下，勇敢些，尝试蹦得更高。有了父母的鼓励和支持，孩子会逐渐克服胆怯、享受冒险，而父母在陪伴孩子的过程中，也会重拾童年的欢乐。
第四，有回应的陪伴才是真正的陪伴。
父母陪孩子玩耍，在不断的回应中，把自己对孩子的关爱、欣赏等情感传递给孩子，而孩子也把自己对父母的喜欢、信赖，以及被父母赞美后的自豪呈现给父母。这样的陪伴才是有效陪伴，亲子关系会越来越好，孩子从中吸收的养分会比考试多考了几分更有价值。
因为亲子关系良好，孩子的人格才更健全，抗压能力才更强，以后在人生路上遇到风风雨雨，也能勇敢面对。父母在陪伴孩子的过程中投入情感，不仅对孩子的成长有好处，对修复自己的人格缺陷也有好处。
总之，父母不要把陪伴孩子看成对自己时间、精力的消耗，而要看成亲子之间的相互学习、相互认同、相互成就。
父母要记住： 陪伴孩子，是一件光荣的事，也是一件学问很深的事。“陪伴”不等于“陪着”，陪伴需要情感的投入、心灵的交流，不只是空间意义上的陪着。
作者：流沙
编辑：付晓康
为什么说养儿育女是一项长线投资？
从经济学角度来看，子女可以被看作是长周期的耐用消费品。 这是因为在抚养子女的过程中，父母需要投入大量的时间、精力和金钱。 这些投入都是为了让子女能够健康成长、接受良好的教育，以便在未来有更好的职业和生活。 1.在这个过程中，子女是父母的一项长期投资，父母希望通过这种投资获得长期的回报。 例如，子女可能在未来为父母提供经济支持、照顾父母的晚年生活等。 因此，从经济学角度来看，子女确实可以被看作是一种消费品，尽管这种消费品的回报期相对较长。 2.从亲情角度来看，子女与其他消费品有着显著的区别。 父母对子女的投入是无私的，不求回报的，是基于血缘关系和亲情的情感支持。 此外，子女也可以给予父母亲情上的慰藉和陪伴，这些都是无法用金钱来衡量的。 综上所述，从经济学角度来看，子女可以被看作是长周期的耐用消费品，因为它需要投入大量的时间、精力和金钱。 然而，从亲情角度来看，子女与其他消费品存在显著的区别，父母对子女的投入是基于血缘关系和亲情的情感支持，而不是单纯的经济利益。
到底应该如何培养一个优秀的小孩？
培养优秀的小孩，需要家庭、学校和社会三方面的共同努力。
下面我将从这三个方面来说明如何培养一个优秀的小孩。
一、家庭教育
家庭是一个孩子最重要的社会群体，父母对孩子的影响是最大的。因此，要想培养一个优秀的小孩，首先就需要家庭的重视和努力。
1、建立良好的家庭氛围
家庭氛围对孩子的成长起着至关重要的作用。父母要注重家庭和睦，建立和谐、温馨的家庭氛围。家庭氛围不仅能够促进家庭成员之间的感情，还能对孩子的个性、行为、情感等产生深远的影响。
2、给孩子足够的关爱
孩子需要得到父母的关爱和陪伴。父母要多与孩子交流，多倾听孩子的心声，了解孩子的需求和困惑。同时要给孩子提供足够的关注和关爱，让孩子感受到父母的爱和温暖。
3、培养孩子的兴趣爱好
兴趣是孩子成长的重要因素之一，父母要鼓励孩子发展自己的兴趣爱好。有兴趣的事情会让孩子更加投入和努力，从而帮助孩子在这些领域取得优秀的成绩。
4、教育孩子正确的价值观
父母要教育孩子正确的价值观，引导孩子树立正确的人生观、世界观和价值观。这包括对人、对事、对物的正确认识和态度，以及正确认识社会现象和人际关系。
二、学校教育
学校是孩子另一个重要的社会群体，也是孩子日常学习和交往的主要场所。因此，学校的教育也是培养一个优秀的小孩不可或缺的一部分。
1、培养学生的综合素质
学校的教育应该注重培养学生的综合素质，如品德、智力、体育、艺术、创新等方面的发展。培养学生的多元智能和能力，有利于孩子的全面发展和未来的成就。
2、注重学生的情感教育
学校应该注重学生的情感教育，帮助学生建立正确的人生观、价值观和世界观，培养学生的人文素质，提高学生的综合素养。
3、培养学生的创新精神
学校应该注重培养学生的创新精神，鼓励学生发掘自己的潜力和创新能力，培养学生的创新思维和实践能力。
4、增强学生的团队合作意识
学校应该增强学生的团队合作意识，通过各种形式的团队活动，帮助学生学会协作、沟通和分享，从而提高学生的综合素质和能力。
三、社会教育
社会是孩子成长的另一个重要因素，社会教育也是培养一个优秀的小孩不可或缺的一部分。
1、为孩子提供更广阔的视野
社会教育可以帮助孩子开阔视野，了解社会和人生。父母可以带孩子去不同的地方，了解不同的文化、风俗和习惯，以及接触不同的人群。
2、提供更广泛的社交机会
社会教育可以为孩子提供更广泛的社交机会，增加社交经验和社交技能。父母可以带孩子参加各种社交活动，让孩子学会交际和合作。
3、培养孩子的社会责任感
社会教育可以培养孩子的社会责任感，让孩子了解社会的需要和责任。父母可以引导孩子参加各种公益活动，让孩子懂得奉献和关爱他人。
4、教育孩子正确的人生观和价值观
社会教育也应该教育孩子正确的人生观和价值观，让孩子了解社会的规律和发展趋势。父母可以引导孩子阅读相关的书籍和资料，让孩子了解社会的变化和未来的发展方向。
综上所述，要想培养一个优秀的小孩，需要家庭、学校和社会三方面的共同努力。父母要重视家
父母爱的滋养决定孩子一生
女儿生下后，由于我父母做生意忙，加上两个弟弟还在上高中，顾不上带她。 公公婆婆在乡下忙着带小叔子的孩子，而我和老公在县城里工作，我家女儿便成了“孤家寡人”。 最后实在没有办法，我和老公就为女儿雇了一个保姆，保姆是乡下十四五岁的小姑娘。 在女儿六个月到三岁期间，我们雇的保姆中途轮换了好几个，有的由于家里有农活来不了，有的打算要去外地打工，有的自己不喜欢带小孩……从女儿6个月到3岁之间，我和老公为了女儿绞尽脑汁，费尽了周折。 在雇保姆带女儿的日子里我非常羡慕带孙子的爷爷奶奶，一方面不用像我们频繁更换保姆，同时也可以给儿子媳妇减轻了负担，让他们安心工作，但是后来在我阅读了孙云晓的一些家庭教育书籍，学习了一些教子知识之后，得知了一些孩子年幼时缺少父母陪伴的失败案例，我终于有了一些新的认识和理解。 父母的爱对孩子来说是一种特殊的营养，同母乳、奶粉一样不可缺少，如果父母只注重孩子的饮食、安全、穿着之外，而忽略了对孩子的关爱和陪伴，这种母爱父爱往往是不健全和不完整的。 “好的关系胜过一切教育。 ”——孙云晓 孙云晓在《唤醒孩子心中沉睡的巨人》中的写到一个叫马越的孩子，由于缺少父母的陪伴、关爱和充足的亲情交流，使她内心深处没有安全感，因而出现了焦虑，逐渐变得敏感多疑。 后来又加上老师的歧视和班集体的冷漠，最后发生了许多悲剧。 作家王朔在《给女儿的信》中说，小时候他被送全托，父母因工作脱不开身，星期天也不接，常常是几个星期才接一次。 他当时就觉得自己不是爹妈生的，而是“政府生的”，直到中年还耿耿于怀，跟父母很生分。 作家老鬼是著名女作家杨沫的儿子。 因为杨沫怕影响自己的写作，孩子一出生就把他送到农村老家，直至上小学才接回身边。 由于长时间不在母亲身边，孩子跟母亲没有感情，见了母亲就躲得远远的。 老鬼在回忆母亲杨沫时不无遗憾地说，我从小到大从来没有在母亲身边撒娇的经历。 现实社会中不称职的父母很多：有些父母把孩子生下之后，完全交给老人，自己很少操心和过问孩子的生活、学习，很少与孩子进行情感交流；有的孩子在不到三岁的时就被父母送到了托儿所，有的母亲为了保持身材甚至拒绝母乳喂养。 有的父母在孩子身上的投资很大方，舍得花钱却舍不得花时间。 他们不明白，金钱的投入不能代替感情的投入。 投入多少金钱也不能作为削减感情投入的借口。 “投之以桃，报之以李。 ”投入和回报是相对应的，情感投入偷工减料，回报必然缺斤短两。 家庭教育与学校教育、社会教育相比，最大的优势是由于特殊的血缘关系和亲情关系，父母对子女具有强烈的感化作用，子女从感情上乐于接受父母的教育。 但现在，由于父母之爱的缺失，父母在孩子心目中的威望大大降低、对子女的感化作用大大消减、教育效果大打折扣则是必然的。 孙云晓：“祖辈参与孙辈的抚养益处甚多，但是父母的主体责任是无人可以代替的。 在青岛等地流传隔代教育新民谣：妈妈生，姥姥养，姥爷天天菜市场，爸妈回来就上网，爷爷奶奶来欣赏。 这显然是一个不正常的状态，一是祖辈责任大于天，过于劳累有损健康；二是父母失职也失去了自身成长的机会；三是亲子关系疏远甚至对立，将成为两代人终身的障碍和困扰。 所以，除极特殊情况外，应确立家庭养育的基本原则，即【父辈不可缺位，祖辈不可越位，而孙辈不可缺爱】。 ””隔代教育往往存在以下问题； 1.祖辈人养育孙辈人时，容易感情用事，娇惯、溺爱的现象比较普遍。 2.祖辈人容易重视生活上的照顾，轻严格管理上的教育。 3.老年人年老体衰，受体力、精力所限，往往重静轻动。 大量事实表明，两代人在教育观念、教养态度、教育方法等方面的差异，容易对孩子的教育和成长产生不良影响，使一些孩子无所适从，出现了性格孤僻，与父母感情淡漠，行为、学习习惯不好，自控能力差，综合素质发展不均衡等问题。 ”——家庭教育专家赵忠心由此可以下个结论：孩子在十八岁以前父母的陪伴至关重要，他成年生活的幸与不幸，全部都与童年有关。 父母朋友千万别因工作忙为借口而把孩子完全托付给老人，老人可以帮着带，但是绝不能代替父母的角色。 下班时间、节假日、双休日等只要有时间、有精力就要自己带孩子，尽量不要错过孩子成长的关键时期。 父母的陪伴和关爱就是爱的滋养，它比物质营养更重要、更有价值。 缺少爱的滋养的孩子迟早会出现许多的问题和麻烦。 “千万不可低估童年的创伤，童年的幸福或痛苦都是一生的底色，有些扭曲甚至终身难以改变。 ”——孙云晓“孩子对父母最大的期待就是爱心和陪伴，要充分发挥家庭教育固有的优势，要密切父母子女亲情，家长就必须要多付出，在孩子身上有尽可能多的切切实实的感情投入，子女才会听从父母的教导，亲子关系才会密切和谐，家庭才能成为人生幸福的港湾。 ”——家庭教育专家赵忠心父母白天忙工作，下班后走忙着带孩子，可能会非常辛苦，但是回报也是丰厚的，根据我自己带孩子的实际经历，我感到父母带孩子有以下优点： 亲子关系和谐融洽，父母管理孩子容易产生效果； 孩子容易产生爱心和感恩心； 孩子的性格比较开朗，容易与他人相处； 孩子的自信心很强 ……“孩子与父母的感情是先天的，如果长时间离开父母，就会产生情感性饥饿，表现出对母爱的渴望，这对孩子的感情或多或少也会有伤害。 当孩子回到父母身边后，父母与孩子重新建立感情一般要费很多的精力。 有的人在成年后都有父母感情淡漠，这与他们在小时候与父母长时间隔离有直接的关系。 年轻的父母最好自己带孩子，即使有老人帮着带，也要以自己带孩子为主，老人不能喧宾夺主，包办代替。 ”——家庭教育专家赵忠心很庆幸自己亲自带孩子十多年，直到她18岁外出求学，在扶养和教育女儿方面我是无悔的，也是欣慰的。 欢迎扫码关注作者简介：臧晓芸，女，生于1971年2月，49岁，水瓶座，毕业于西北师范大学英语专业，本科学历，从事中小学英语教学26年，喜欢阅读和写作。 每天学习家庭教育知识，希望能帮助更多的家长和孩子。
