头戴草帽、手握铁铲，翻土、松土，将一棵棵秧苗、一粒粒种子植入土中……伴随着《在希望的田野上》悠扬的歌声，北京农学院耕读教育实践基地的田野里一片热火朝天的农耕景象。5月29日，北京农学院举办“大手拉小手，大中小学生同上一堂耕读教育课”活动，来自北京农学院、华北电力大学、北京科技大学、北京化工大学、北京市第一〇一中学昌平实验学校、北京市第一〇一中学未来科学城学校的师生代表共计500余名学生参加活动。
“甘薯要平种、浅种，就像‘钻被窝’一样让苗平着躺进土里。”启耕仪式上，北农植物科学技术学院赵波副教授围绕农耕文化、农事知识、耕作技术等，为师生们讲授了一堂生动的耕读教育课，在田间地头讲解和示范甘薯的种植方法。在老师的细心指导下，同学们拿起工具、有序分工，认真学习甘薯种植方法。烈日下，大中小学生们共同组队，你来挖土、我来播种，“大手拉小手”绘就了一幅和谐的劳动画卷。经过2个小时的辛勤劳动，师生们在60余亩土地上种上了甘薯、花生、鲜食玉米和向日葵等作物。来自北京市第一〇一中学昌平实验学校的初一学生兴奋地说：“以前在家只会帮着父母浇浇花，今天第一次真正到田间地头种植花生，学到了很多课本上学不到的作物知识和耕种技能，更体会到了劳动的艰辛和不易，特别盼望秋天看到花生丰收的场景。”
近年来，北京农学院大力推进“三全育人”和“五育并举”，深入探索劳动教育和耕读教育有机融合的教育模式，打造“智能技术+耕读教育”新形态，形成了六个模块30余门劳动教育特色课程体系。学校将今后依托办学特色和专业优势，组织开展丰富多彩的劳动教育课程，持续拓展“北农耕读”品牌影响力，让劳动教育成为促进大中小学生素质全面发展的有力抓手。
文/北京青年报记者 雷嘉
编辑/李晓萌
璩是不是姓氏
是的，璩是一个很古老的姓氏。
工商管理专业的学生怎么才能找到好工作
业务培养目标：本专业培养具备管理、经济、法律及企业管理方面的知识和能力，能在企、事业单位及政府部门从事管理以及教学、科研方面工作的工商管理学科高级专门人才。 业务培养要求：本专业学生主要学习管理学、经济学和企业管理的基本理论和基本知识，受到企业管理方法与技巧方面的基本训练，具有分析和解决企业管理问题的基本能力。 毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1．掌握管理学、经济学的基本原理和现代企业管理的基本理论、基本知识；2．掌握企业管理的定性、定量分析方法；3．具有较强的语言与文字表达、人际沟通以及分析和解决企业管理工作问题的基本能力；4．熟悉我国企业管理的有关方针、政策和法规以及国际企业管理的惯例与规则；5．了解本学科的理论前沿和发展动态；6．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学研究和实际工作能力。 主干课程：主干学科：经济学、工商管理\ 主要课程：管理学、微观经济学、宏观经济学、管理信息系统、统计学、会计学、财务管理、市场营销、经济法经营管理、人力资源管理、企业战略管理。 主要实践性教学环节：包括课程实习、毕业实习，一般安排10--12周。 修业年限：四年授予学位：管理学学士相近专业：工商管理 市场营销 会计学 财务管理 人力资源管理 旅游管理 商品学 审计学 电子商务 物流管理 国际商务 导游 会计电算化 汽车营销专业====推荐图书===高考专业详解与填报指南开办院校北京[比较]中国石油大学（北京） [比较]华北电力大学(北京) [比较]中国劳动关系学院 [比较]清华大学[比较]北京大学 [比较]北京师范大学 [比较]北京航空航天大学 [比较]中国人民大学[比较]中国农业大学 [比较]北京理工大学 [比较]北京科技大学 [比较]中国地质大学[比较]北京工业大学 [比较]北京化工大学 [比较]北京交通大学 [比较]北京邮电大学[比较]北京林业大学 [比较]中国政法大学 [比较]北京中医药大学 [比较]中央民族大学[比较]中国传媒大学 [比较]北京工商大学 [比较]北京联合大学 [比较]中央财经大学[比较]北京外国语大学 [比较]北京信息科技大学 [比较]对外经济贸易大学 [比较]首都经济贸易大学[比较]北方工业大学 [比较]北京服装学院 [比较]北京建筑工程学院 [比较]北京农学院[比较]北京物资学院天津[比较]天津大学 [比较]南开大学 [比较]天津师范大学 [比较]天津工业大学[比较]天津理工大学 [比较]天津财经大学 [比较]天津商学院 [比较]中国民用航空学院
我的青春与什么相伴作文1千字
流水潺潺，溪石发亮；微风轻吹，柳絮已飞；时光匆匆，心已成熟；谆谆教导，言犹在耳……不是所有的老师，都能像父母般关怀学生，然而你们却做到了；不是所有的老师，都能当上学生的知心朋友，然而你们却做到了；不是所有的老师，都能陪学生一同成长、欢笑、游戏、然而你们却做到了……你们就像一杯杯香甜的饮料，让人回味无穷……方老师是我们的英语老师。 她就像一杯香茗，沁人心脾。 抿一口茶，顿时唇齿留香；只要你和她相处了一段时间，就会发现她的魅力所在。 这茶表面上只有茶叶，实质上包含了许多；英语老师表面上只教英语，实际上她给予了我们很多，很多……班级里有一个特别调皮捣蛋的同学，总是惹老师生气，方老师没有将他送到政教处，而是一遍一遍的教导着他。 或许是希望有一天他能够悔改，或许是希望他能够变成一个好同学，方老师努力着，努力着……王老师是我们的数学老师，这学期刚来到我们班。 她像一杯香浓的雀巢咖啡。 虽然一开始喝，会很苦，但只要把你的热心、耐心、恒心放进咖啡里，就会馨香无比。 在充满睡意的夜晚，喝一杯咖啡，睡意顿时荡然无存，神清气爽；在迷失方向的时候，听一句老师的良言，便豁然开朗。 大概是对原来老师的感情太深，同学们对她渐渐有了抵触的表现。 她没有作声，而是把泪水往肚子里咽。 随着抵触情绪的增多，上课时不认真听讲的同学越来越多。 王老师认真地给他们讲道理，去教育他们，去引导他们，让他们成为上课时遵守课堂纪律的好学生，没有听会的课程还要再讲一遍。 同学们遇到不会的问题时，她也会耐心地给他们讲解。 同学为她的执着而感动，也就越来越认真了……顾老师是我们的语文老师。 当之无愧地成了全球很受人们欢迎的“可口可乐”。 喝一口，首先感到的是一股甜甜的味道，如同我们刚见她时，亲切得如同邻家姐姐。 接着再细心品尝一下，一股清凉流遍全身。 喝完一口，仿佛还意犹未尽，就如上她的课，绝对让人对她的下一堂课充满期盼。 她，就像上帝在撒哈拉沙漠中给了你一片绿洲。 她总是知道我们在想些什么，总是时不时地找我们谈心，聆听我们的诉说，她经常从同学们口中来了解班级同学们的近况，从而进一步的来帮助那些需要帮助的同学。 渐渐我们遇到烦心事情也去找她，让她开导我们。 沈老师是我们的物理老师。 她就像一杯香浓的牛奶，尽管表面看上去很平凡，但若你细细品味时，就会发现它的味美，香醇……每当上课的时候，他都很严肃，一丝不苟，从没有一丝懈怠。 在空闲的时候，你就会发现她其实是一个快乐，爱笑的天使。 与她谈话，你不会拘谨，不会压抑，只会感到快乐，开心，从而也开朗起来。 最可贵的是，她还是另一个班的班主任，工作很繁忙，但她对于我们班的授课却十分认真，没有一丝放松。 这些老师就像饮料一般，无时无刻不让我们感受着温暖，惬意……在这么长时间里是这几位老师一直教导着我们，一直开导我们，你们不仅是我们的老师同时也是我们的朋友。 你们在这段时间内一直陪伴着我们成长，我们一起走过了春、夏、秋、冬，走过了欢笑的日子和悲伤的日子。 在此我们要向所有的老师们说一声：“老师，您辛苦了！”（一起）
