万物有灵且美！今天（5月22日）是国际生物多样性日。《生而为野》近日出版，本套画册集纳了219幅国际级佳作，用精彩的影像和凝练的文字，讲述“为野而生”的自然摄影师与“生而为野”的野生生物邂逅共鸣的故事。
搜狐文化特约本书出品人中国国家地理·图书总经理、中国野生生物影像年赛出品人陈沂欢老师讲述本书背后的创作故事以及分享了如何通过生态摄影提高人们对环境保护的意识和重视程度。
搜狐文化：全书章节设置为地球(EARTH)、栖息(HABITAT)、行为( BEHAVIOR)、凝视( GAZE)、聚焦( FOCUS)五个部分，很有创新性和灵动感，能谈一谈这样分的逻辑么？
月夜暗杀-朱兴超
陈沂欢：在这本画册中，我们打破传统的编排逻辑，不再以物种或地貌为基准，而是选择更为直观的视觉叙事。全书分为“地球”、“栖息”、“行为”、“凝视”、“聚焦”五个章节，摄影照片的创作是人在用双眼观看并记录世界，而这本画册，我们也从人的“观看”出发，从空中俯瞰地球，落脚到动物栖息地，观察有趣的动物行为，一步步深入，直到最微小的生物细胞肌理——这像是一次重新认识世界、认识自我的过程。不仅带给感官强烈的视觉冲击，甚至还能激发人们的听觉、嗅觉、味觉和触觉，达到一种通感。
陈沂欢：首先，我们会选择一部分“中国野生生物影像年赛”的获奖作品（书中收录了84幅），因为这些作品已经获得大赛组委会和关注者的广泛认可；同时，我们也选择了一些并未获奖但依然非常优秀的作品，让这本画册变得更有层次，更有收藏价值。
生死对决-鲍永清
在照片内容和质量的选择上，我们不局限于技术、参数以及拍摄难度，而是以画面和主题为重，比如在“地球”一章中，大量无人机影像设备的使用，体现出新一代摄影师的巧思；在“行为”一章中，会尽量优先考虑选入更多的物种，来增加内容的丰富度。
搜狐文化：本书打破了传统记录逻辑，将纪实摄影与艺术摄影相融合，您印象最深的是哪幅摄影作品？
陈沂欢：首先肯定是封面的这张照片《危险！请注意！》。它是2022中国野生生物影像年赛·摄影单元鸟类组的冠军作品，拍摄于甘肃碌曲的则岔保护区。
危险！请注意！-朱兴超
摄影师刚好捕捉到了高山兀鹫直视镜头、伸出利爪的珍贵瞬间，极具冲击力。而且这张照片也与观者形成了一种巧妙的互动关系：我们仿佛猎物，即将被这只兀鹫带入《生而为野》书中的野性世界。
另外，书中还有很多照片展现了中国的特有物种：比如第76-77页的藏野驴、第143页的川金丝猴、第198页的荒漠猫等等。我们希望通过这些照片，让公众意识到：原来除了家喻户晓的大熊猫，中国的广袤大地还孕育了如此丰富多样的野生生物。这类相对“冷门”的“中国特有种”，同样值得我们给予更多关注。
地球心脏-刘雪瑶
最后，除了第1章场面相对恢弘的自然风光作品，第5章的微距摄影作品也很有意思。比如第261页的《孢子粉的舞蹈》、第284页的《蝴蝶鳞片》等等。其实我们肉眼不可见的微观世界，也有着惊人的美丽。
搜狐文化：中国国家地理·图书为什么要做《生而为野》这样一本书？
陈沂欢：美国著名的摄影评论家苏珊·桑塔格曾表达过一个观点：讨论摄影不啻是讨论世界，收集照片就是收集世界。这本书的目的不是为了单纯的收集，而是希望书中收集的照片能够成为人们观察并理解这个世界的切片。一直以来，中国国家地理·图书都坚定地在自然摄影领域探索，希望借助影像的力量多维度展现生物多样性。早在2014年，我们就出版了《极致之美》自然摄影画册，将中国国家地理成立半个多世纪以来的优秀摄影作品进行精选、集结。六年后的2020年，中国野生生物影像年赛（以下简称年赛）启动之初，我们便已有了将年赛的优秀作品集结成册的出版计划。四年后，年赛摄影单元全球投稿数量达到近12万幅时，时机终于成熟。
搜狐文化：本书提到了“影像保护自然”的概念，您觉得如何通过生态摄影提高人们对环境保护的意识和重视程度？
陈沂欢：为本书撰写推荐序的珍·古道尔博士说过一句令人深思的话，“唯有了解，我们才会关心；唯有关心，我们才会行动；唯有行动，生命才会有希望！”对普通人来说，自然影像是能让普通人最直观地了解生命科学的方式，在摄影师的作品中，我们能看到一只鸟飞翔的优雅姿态，兔狲与藏狐互相厮杀的激烈行为，受伤的赤狐血肉模糊的半张脸，肉眼看不见的蝴蝶鳞片之美……这些视觉上的直接震撼，是枯燥的科学术语永远无法做到的。每一个看到的人都会被触动。而我们通过这本画册，这场比赛，让这些珍贵的自然影像出现在人们视野之中，这已经是很有价值的举动。人类的工业化发展是不可逆的，但是环境保护依然能以微小改变宏观，至少让我们更能够意识到，我们与自然是融为一体，互相生长的。未来如果能有更多的人参与进来，无论是摄影记录，或仅仅是观看，都已经能让我们的心灵更贴近自然，更懂得珍惜环境。
文/袁立聪 审/钱琪瑶
如何提高小学生的环保意识
环保意识、生态文明是现代文明的重要组成部分，对青少年来说，必须具备一定的环境素质，才符合现代社会对每个人基本素质的普遍要求。 从这个意义上讲，环境教育是现代素质教育的基本内容之一。 我们小学可以充分结合少先队的组织优势，以少先队活动为载体，对孩子进行环境意识的启蒙，训练孩子的环保技能，培养良好的心理品质和行为习惯，提高其综合素质。 一、创设绿色教育氛围，培养学生环保情感环境每时每刻都在无声无息地教育影响着我们每一个人。 由于年龄、知识、经验的局限，又天生好奇、好学，少年儿童很容易受生活氛围的影响。 重视良好教育氛围的创设，可以让学生通过耳濡目染，激发他们潜在的环保情感。 1、利用少先队活动走进大自然，激发队员的热爱大自然的情感。 孩子是通过与环境中的人和事物相互作用获得知识和形成概念的。 大自然生机勃勃的景象是对队员进行环保教育的自然课堂，而队员对大自然的认识是以热爱大自然为基础的，爱得越强烈，认识就越深刻，所以在环保教育中要注意激发队员热爱大自然的情感，萌发他们关心和爱护环境的情感和愿望。 借春游、秋游以及假日活动之机带领队员走进大自然，在队员游玩的时候同时给他们讲解，让队员领略大自然的美好风光，了解大自然的奥秘，认识周围环境，以及环境与人、动物、植物之间的密切关系，从而唤起队员对大自然的热爱，培养对动物、花草树木的爱心。 2、设立环保标识，营造校园生态文化。 校园本身就是培养学生良好情感的摇篮。 良好的校园文化，有益于学生良好情感的培养。 我们力争让校园内的花草树木都赋有环保教育的语言。 使学生时时处于无言的环保教育氛围之中。 校园内草坪青青，花草树木品种繁多，绿树成荫，各中队的教室里都摆放着漂亮的盆景。 走进校园，首先映入眼睑的是“争创生态绿色学校，争当环保小卫士”的争创生态学校的目标标语。 草坪的各处制作了“小草青青，脚下留情”“学校是我家，环境卫生靠大家”“小草在睡觉，请您别打扰”“做平凡小事，塑美好心灵”……这些儿童化的语言向大家传送爱护校园的信息。 旨在让学生能在这样的环境下生活学习，以增强学生的环保情感。 二、畅通多种渠道，进行系统的环保知识教育在学校教育中，环境教育不是一个孤立的板块，它既融于课堂教学中，又融于丰富多彩的少先队活动中，它还与家庭熏陶、社会环境息息相关。 1、学科渗透环境教育每学期初，学校环境教育领导小组联合少先队拟定切实可行的“环境教育实施计划”，由任课教师对相关学科中适于进行环境教育的课文、章节罗列成表，并由教导处制成学科环境教育综合规划表，便于学期中对教师备课、授课的督促与检查，构成课堂实施环境教育的网络。 2、开展社会实践活动，以培养良好的环保意志情感教育最终要落实到行动中，才能形成人的品德意志。 实践体验活动有利于学生意志情感的形成。 让学生走出课堂，走进大自然，走向社会，身临其境去看一看，在广阔天地中去体验大自然。 建立活动基地，如“蔬菜园艺”素质教育活动基地，“花木园艺”素质教育活动基地，消防基地，敬老基地，拥军基地，护绿基地等。 让学生更多地参与到社会环保实践中，锻炼了队员们的实践能力，通过环保实践活动，促进了社会精神文明建设。 三、开展丰富多彩的实践活动，促进环保教育的内化1、校园绿色小卫士在行动学校充分发挥少先队组织这一教育阵地，组织“红领巾绿色小卫士”把校园的绿化带和易被人忽视卫生保洁的地方，监督、检查、教育学生保持校园的环境整洁，“学校是我家，环境卫生靠大家”。 激发学生服务他人的意识和培养保护绿色，爱我校园的情感。 2、开展主题少先队活动以深化环保教育少先队活动是少年儿童实现自我教育的有效载体。 一个成功的主题少先队活动会在少年儿童成长的道路上留下闪光的轨迹，对他们一生也将产生积极的影响。 少先队组织一至两次以环保教育为主题的大、中队少先队活动，可以让学生在自排自演的活动中进行自我教育。 总之，对孩子进行环保教育，提倡“保护环境，从小做起，从我做起”是我们少先队辅导员义不容辞的责任。 环境教育的蓬勃发展，又促进了少先队工作的发展，丰富少先队活动内容，给少先队工作注入了新的活力，开拓了少先队工作的新领域。
保护公园环境的标语
走近保护区、体验自然之旅，品味和谐之关 2. 崇尚生态文明的良好风尚、共同营造人与自然和谐共处的绿色环境。 3. 健康的湿地、健康的人类。 4. 我用我心热爱自然，我用我行保护湿地。 5. 与湿地握手、和生态拥抱。 6. 绿色友好、健康湿地、生态家园。 7. 保护绿色湿地、构筑生态文明。 8. 保护湿地功在当代、生态平衡惠千秋。 9. 湿地孕育和谐文化，林城崇尚科学发展。 10. 保护湿地就是保护我们自己赖以生存的家园。 11. 保护湿地环境、造福子孙后代。 12. 美好的湿地环境来自我们每个人珍惜和维护。 13. 保护湿地、受益你我，请您给湿地多一些关爱。 14. 保护湿地、关注生命、呵护健康。 15. 热爱湿地、保护湿地、欣赏湿地、共享湿地。 16. 保护一片湿地、撑起一片蓝天。 17. 实施《黑龙江省湿地保护条例》，构建社会主义和谐社会。 18. 亲近湿地、感知友好。 19. 保护湿地是一种使命，更是一种文明。 20. 与湿地同行，为友好喝彩。 21. 维护生命之水、维护健康湿地。 22. 传播环保理念、共创人水和谐。 23. 保护生物多样性，降解人类的废弃物是湿地千百年来不懈怠的付出。 24. 保护湿地、维护生态安全。 25. 保护湿地、保护地球之肾。 26. 保护湿地、保护生物是全社会义不容辞的责任。 27. 湿是生命之源。 28. 从高山之颠到大海之滨、湿地无处不在为我们服务。 29. 改善湿地、保护家园。 30. 保护湿地、坚持可持续发展战略。 31. 保护湿地、热爱人类自己的家园。 32. 保护湿地是每一个公民应尽的义务。 33. 为了地球上的生命——拯救我们的海洋。 34. 为实现我国湿地保护工作的跨世纪目标而努力奋斗。
绿色环保生活方式有哪些?
跑步或骑自行车：平时可以选择骑自行车出行或者跑步，既环保又低碳，还能锻炼身体。乘坐公共交通工具：上班或外出可以选择乘坐公共交通工具，如公交车。等红灯或堵车时关闭发动机：红灯时间比较长时可以关闭汽车发动机，减少汽车尾气的排放，减少尾气对环境的污染。
培育绿色生活方式重在人人参与，尽管每个人参与方式不同，责任也有大有小，但只要人人都有拥有了生态文明意识，并付出一点一滴的行动，就可以积跬步至千里、积小流成江河，一个勤俭节约、绿色低碳、文明健康的社会风尚的形成就指日可待。
1、跑步或骑自行车：平时可以选择骑自行车出行或者跑步，既环保又低碳，还能锻炼身体。
2、乘坐公共交通工具：上班或外出可以选择乘坐公共交通工具，如公交车。
3、等红灯或堵车时关闭发动机：红灯时间比较长时可以关闭汽车发动机，减少汽车尾气的排放，减少尾气对环境的污染。
4、不猛踩油门、猛踩刹车：开车时要平稳踩油门，尽量使车匀速行驶，节省燃油减少污染物排放。
5、购买低排量汽车：购买车时，尽量选择排量较小又能满足日常出行需求的车，车的排量越大，排放的污染量也越大。
绿色环保 - 网络百科 绿色环保是对自然环境实施保护，主要方式为减少污染，改善环保设备，研究新型环保材料，制定相关环保标准。 我国2005年开展了“环保风暴”行动，志在减少我国的空气环境污染。绿色环保标志的含义 ：标志由三部分构成，即下方的太阳，左右的叶片和中心的蓓蕾，象征自然生态；颜色为绿色，象征着生命、农业、环保；图形为正圆形，意为保护。
