这是一起蓄意破坏教育教学秩序的严重事件，影响极为恶劣。该生因个人原因，不惜在庄重的毕业典礼上，袭击无辜老师，悖离尊师重教传统、冲击社会公德底线，损害学校声誉、伤害师生校友感情，造成恶劣社会影响。
张文宏获学生心目中好老师，好老师变网红老师？
今日，复旦大学举行2020届学生云毕业典礼。 典礼上，这次新冠肺炎疫情中引人注目的“网红”医生张文宏获评本科生“我心目中的好老师”。
在上半年的疫情中，复旦大学附属华山医院感染科主任张文宏凭借耿直敢说的形象成为网红。 而除了医生身份外，他也是复旦大学教授、博士生导师。
在今年毕业典礼上，张文宏获评复旦大学2020届本科生“我心目中的好老师”，并作为教师代表发言。 据了解，他之前已经获评过第五届、第六届研究生心目中的好导师。 6月28日上午，复旦大学2020届学生毕业典礼在该校标志性的正大体育馆举行，通过网络向7000余名毕业生及广大网友直播。 典礼中，新当选为复旦大学2020届本（专）科生“心目中的好老师”的张文宏以教师代表的身份，做了时长5分半钟的演讲，寄语青年学子。
张文宏提到，面临疫情的挑战，中国和中华民族“表现得非常好，获得了阶段性的胜利”——14亿民众一起努力，如今把疫情控制在接近零的水平，“哪怕今天在局部地区有小的、散发性的病例，哪怕有一些反弹，其实已经不影响我们整个国家的抗疫的阶段性成果这个大局。 到目前为止，世界上没有（其他）哪个国家可以获得这样一个疫情控制水平。 ”
而今他认为，不单国际的疫情面临巨大的不确定性，国际的格局面临不确定性，中国也面临着百年未有之大变局。 国家和民族能做到“一手抓抗疫，一手抓经济”，毕业生们将如何面对？张文宏相信，唯有坚持、团结、创新可以解决这个问题。
“对于年轻人来讲，没有变化的世界不是好的（世界）。 勇于接受挑战，在巨大的不确定性当中不断证明自己的时候到了！”最后，他祝福毕业生们前程远大，祝福国家有更美好的未来。
张文宏获复旦本科生心目中的好老师是怎么回事?
1. 2020年6月28日，复旦大学举行了毕业典礼。 2. 在典礼上，张文宏教授透露他获得了复旦大学2020届本科生评选的“我心目中的好老师”称号。 3. 此前，张文宏已经多次获得研究生评选的“我心目中的好老师”称号。 4. 张文宏在毕业典礼上作为教师代表发言，他表达了自己对获得本科生认可的惊喜，并强调自己只是一个普通的医生。 5. 他鼓励毕业生以复旦人的坚持、团结和创新面对挑战，并祝愿他们前程远大，国家未来更加美好。 6. 据了解，有10位老师获得了当年度本科生评选的“我心目中的好老师”称号。 7. 此外，还有10位导师获得了“研究生心目中的好导师”称号，共有35位老师获得了这两个奖项的提名。 8. 该评选是由本科生和研究生自主推选出来的。 扩展资料：张文宏，1969年出生于浙江瑞安，是复旦大学附属华山医院感染科主任、党支部书记，复旦大学上海医学院内科学系主任，上海市新冠肺炎医疗救治专家组组长，主任医师，博士生导师，复旦大学生物医学研究员。 1987年，张文宏考入上海医科大学医学系医学专业，并在上海医科大学毕业后加入华山医院感染科。 他曾先后在香港大学、美国哈佛大学医学院以及芝加哥州立大学微生物系担任访问学者和博士后研究员。 2008年，张文宏入选教育部新世纪优秀人才支持计划；2010年，他被选为上海市“优秀学科带头人”；2015年，被评为上海市先进工作者；2017年，获得首届“国之名医·优秀风范”奖。 张文宏长期从事感染病与肝病专业的临床研究。 2020年2月，他被选为国家健康科普专家库成员。 2020年5月，他被授予“第二届全国创新争先奖状”荣誉称号。 参考资料来源：网络百科—张文宏参考资料来源：澎湃新闻—本科生“心目中的好老师”张文宏
张文宏获复旦本科生心中好老师，一个好老师具备哪些品德？
6月28日上午，复旦大学2020届学生毕业典礼在该校标志性的正大体育馆举行，通过网络向7000余名毕业生及广大网友直播。 典礼中，新当选为复旦大学2020届本专科生“心目中的好老师”的张文宏以教师代表的身份，做了时长5分半钟的演讲，寄语青年学子。 复旦开展了新一届“我心目中的好老师”展评活动，10位老师最终被本专科生票选为“心目中的好老师”，张文宏首次当选。 他直言“很荣幸”：“我已经获得‘最受欢迎的研究生导师’不止一次了，但是可以得到本科生的认可，我相信来自一个巨大的不确定性。 ”
对于教师来说，做人更是第一位的，因为教育是精神事业，一个教师精神素质好不好，会直接在教学的态度、内容、方式以及与学生的关系中体现出来。 和传授知识相比，教师作为一个人在精神上对学生的影响是更重要的。 我们回忆自己的学生时代，最难忘的必是那种具备人格魅力的老师，他们在我们人生早期所给予的启迪和熏陶，其作用之巨大，往往使我们终生受益。
教师自己是一个热爱智力生活、对知识充满兴趣的人，才能够在学生心中点燃同样的求知热情。 教师自己是一个人性丰满、心灵丰富的人，才能够用贴近人性、启迪心灵的方式去教学生。 他们的作用，一是作为高贵的榜样，对学生发生潜移默化的熏陶，二是在教学中善于把知识的传授和文化的传播结合起来。 教师自己应该是一个有文化底蕴的人，不论他教什么课，都能把文化底蕴带入所传授的知识中。
总的来说，对于一个教师来说拥有良好的品德才能成为最优秀的人民教师。
