“烟卡”游戏风靡小学生群体
家长担心存隐忧，教育专家称“堵不如疏”
5月19日，成都地铁9号线上，一个小学生正在自顾自地玩“烟卡”游戏。宋潇 摄
网购平台上商家宣传“烟卡”的页面。网页截图
在成都地铁上，一个小学生坐在角落，将书包放在地上，然后自顾自地玩起几张长方形的小卡。这是发生在5月19日的一幕，学生玩的小卡就是俗称的“烟卡”，用废弃烟盒折成长方形卡片，谁用手掌把它扇过来翻个面就算谁赢。
“烟卡”游戏最近在小学生群体风靡，然而，有家长担忧，这类游戏似乎正在变味：“烟卡”被分为了不同等级，“高档烟卡”加大了攀比风气，有学生不仅吵着闹着要家长网购烟卡，还在废品桶里翻找。对此，教育工作者认为不必大惊小怪。
“烟卡”流行
有娃娃要父母网购，还翻废品桶
几个人围在一起，用空掌心击拍地上的“烟卡”，只要把它翻过来就算赢，这是很多80后、90后记忆中的玩具。然而最近，“烟卡”游戏开始在小学生群体流行。
5月19日，记者在成都地铁9号线上看到，一个小学生独自坐在角落地上“拍”烟卡，十分入迷。在其书包里，还装着长条形的烟盒，塞得鼓鼓囊囊。
这个小学生告诉记者，现在他们的玩法，是需要先摆好自己“押注”的烟卡数量，如果被对方扇过来翻了面，那么输的同学就要把相应数量“烟卡”给赢的一方。记者询问这样的“烟卡”是不是还可以卖钱？他说，“烟卡”一般是不换钱的，但是高级的“烟卡”可以兑换更多价格更低的“烟卡”。“烟卡”的等级判定，根据烟盒的价格来定。
有人说，“烟卡”游戏让人看到了当初的情怀，但也有家长认为，如今的“烟卡”似乎跟从前的有些不同了，有学生在家里捡家长的烟盒，还要求网购，甚至在废品桶里去翻找，很不卫生。
“烟卡”有商机
几毛钱一张，商家还配玩法攻略
记者在网络平台上以“烟卡”作为关键词搜索发现，有众多商家在批发“烟卡”时，会标注“稀有”“精品”“绝版”等字样，并宣称“钻石荷花烟”“和天下”“冬虫夏草”等烟卡，满足一定条件后，可以作为附送发放给购买者。
在这些店铺的销售记录中，少则上千多则上万人付款，一般几毛钱一张。其中，多数商家都打着“烟卡按箱卖1箱几百张”的口号销售，有商家在店铺广告页面采用了未成年人耍“烟卡”游戏的视频，介绍小学生如何用一张“绝版”烟卡，去赢其他人的卡，并配上了“玩法”和攻略。
而在社交平台上，还有人手把手教折“烟卡”，有1万多人点赞或收藏了这个视频教程。有家长称，孩子私下里会晒“烟卡”，互相攀比炫耀谁攒得多、谁的“烟卡”贵。
专家谈“烟卡”：
不必大惊小怪，但也需关注隐忧
家长们担心，此类“烟卡”游戏，可能会影响学生的身心健康、分散学习精力，学生在游戏中可能会加大攀比风险和存在赌博的隐忧，甚至对吸烟产生兴趣和好奇心。
21世纪教育研究院院长熊丙奇告诉记者，对小学生玩“烟卡”，不必大惊小怪，小学生们的游戏活动并不多，对他们玩“烟卡”，堵不如疏，学校要理解并满足学生游戏、社交的诉求，因势利导，开展其他学生喜闻乐见的校园活动，分散学生对“烟卡”的关注，以更健康的游戏替代玩“烟卡”游戏。
熊丙奇说，与“萝卜刀”不同，“烟卡”的危害性要小很多，但如果小学生出现为了集“烟卡”翻废品桶，还有把“烟卡”分等级，以集、赢的高等级“烟卡”多作为炫耀攀比的资本，难免刺激学生的赌博和攀比心理。此外，小学生玩“烟卡”，虽然只是把“烟卡”作为游戏道具，但是在玩的过程中，会“加深”对烟草品牌的认识，甚至可能成为“烟民”。这些问题要引起重视。
熊丙奇认为，无论是玩“萝卜刀”，还是现在玩“烟卡”，都是孩子们自发找到解压的游戏方式。这些游戏大多只会风靡一段时间，过一段时间，有可能会出现新的游戏。对于眼下的玩“烟卡”游戏，学校和家长要重视对孩子的教育、引导。一方面，要对孩子进行卫生习惯的教育、培养，告诉孩子绝对不能去翻废品箱，捡拾丢在废品堆里的烟盒；另一方面，要告诉孩子吸烟的危害，教育孩子绝对不能为了“烟卡”而去买烟。监管部门则要加强对销售烟草商家的监管，严禁向未成年人变相或鼓励销售香烟。
华西都市报-封面新闻记者 宋潇
小学生玩的烟卡规则
1. 黑白兄弟：小学生们常玩的烟牌中，黑兄弟和白兄弟两张牌的大小是一样的，都属于较大尺寸的烟牌。 2. 万宝路蚂拿绿色最大，金色其次，白色再其次，红色最后：在烟牌游戏中，不同颜色的牌代表不同的价值，通常绿色万宝路蚂拿牌面价值最高，金色次之，白色再次，红色价值最低。 3. 烟片：这种牌是用烟盒制作而成的，通常是软烟盒，折叠成三角形状。 玩家将烟牌平放在地面上，然后用力扇动，使烟牌翻转过来，翻转成功的玩家便获得胜利。 4. 70后80后的童年游戏：这种烟牌游戏是上世纪70后和80后童年时期流行的娱乐方式。 5. 烟闷渗搭片：指的是没有价值的广告烟牌和赠券烟牌，这些烟牌的尺寸通常是6035毫米的长方形。 6. 代价券烟牌和告示烟牌：这些烟牌具有一定的价值，它们的作用主要是起到声明和广告的作用。 7. 烟片的起源：最初，烟片只是作为广告宣传的工具，本身并没有任何价值。
小学生玩烟卡该不该禁
小学生玩烟卡应该被禁止。 首先，烟卡本身与烟草制品紧密关联，往往带有烟草品牌的宣传信息。 小学生接触这些烟卡，相当于间接接受烟草广告，这与我国的烟草控制政策是相违背的。 长期暴露在这样的环境下，有可能增加他们对烟草的好奇心和尝试吸烟的风险。 其次，小学生在玩烟卡的过程中，可能会进行赌博性质的游戏。 比如，用烟卡作为赌注进行比赛，赢家获得所有参与者的烟卡。 这种行为不仅违反了学校的纪律规定，而且也容易使小学生产生不健康的竞争心理和赌博习惯。 这对他们的心理健康和社会适应性发展都是不利的。 此外，烟卡可能在学校中形成一种不正当的“货币”体系，导致学生之间产生不公平的交易行为。 一些小学生可能会通过不正当手段获取烟卡，如偷窃、欺诈等，这将严重破坏学校的道德风尚和学生的道德发展。 综上所述，为了保护小学生的身心健康，防止他们受到烟草广告的侵害，以及避免赌博和不公平交易等不良行为的发生，学校和社会应该积极采取措施禁止小学生玩烟卡。 这可以通过加强监管、教育引导、丰富课余活动等多种方式来实现。
多地小学生沉迷玩“烟卡”引争议,如何满足孩子的游戏需求?
为满足孩子的游戏需求，家长和教师应引导他们转向有益身心、教育性强的游戏，同时加强监管，防止孩子沉迷于不良游戏。 对于“烟卡”这类存在争议的游戏，应当明确禁止孩子参与，并通过丰富多样的替代活动来转移他们的兴趣。 首先，家长和教师在满足孩子的游戏需求时，应起到积极的引导作用。 孩子的天性好奇、好动，游戏是他们探索世界、释放能量的重要方式。 因此，我们不应一概否定游戏，而是要帮助孩子选择那些既有趣又有教育意义的游戏。 例如，可以鼓励孩子参与户外活动，如跳绳、踢毽子等，这些活动既能锻炼身体，又能培养团队协作精神。 同时，也可以引导孩子尝试一些益智游戏，如拼图、棋类等，这些游戏能够锻炼孩子的思维能力。 其次，加强监管是防止孩子沉迷不良游戏的关键。 家长应时刻关注孩子的游戏行为，一旦发现他们有沉迷不良游戏的倾向，应及时进行干预。 可以通过设定游戏时间、限制游戏内容等方式来规范孩子的游戏行为。 同时，家长也应以身作则，减少自己在孩子面前玩手机、电脑等电子设备的时间，为孩子树立一个好榜样。 再者，对于“烟卡”这类存在争议的游戏，我们应当明确禁止孩子参与。 这类游戏往往涉及赌博、暴力等不良元素，对孩子的身心健康造成极大危害。 家长和教师应向孩子明确传达这种游戏的危害性，并引导他们远离这类游戏。 最后，为满足孩子的游戏需求，我们还可以为他们创造更多的替代活动。 例如，可以组织孩子参加社区的公益活动、文化活动等，让他们在实践中体验到游戏的乐趣。 同时，也可以鼓励孩子培养自己的兴趣爱好，如绘画、音乐、阅读等，这些活动不仅能够丰富孩子的课余生活，还有助于提升他们的综合素质。 总之，为满足孩子的游戏需求，我们应引导他们参与健康、有益的游戏活动，并加强监管，防止他们沉迷不良游戏。 同时，还应创造更多的替代活动来转移孩子的兴趣，促进他们的全面发展。
